2023年探究摩擦力的大小超详细导学案精品.pdf

学习必备 欢迎下载 都昌三中理化学科导学案 课题 6.4 探究摩擦力的大小 年级 初二 备课人 汪隆智 审核人 学习目标 1，什么样的摩擦属于滑动摩擦。2，摩擦力的大小与哪些因素有关。3，如何增大与减小摩擦。学习重点难点 重点：探究影响摩擦力大小的因素 难点：实验探究中如何用弹簧测力计测量物体所受摩擦力的大小 姓名：学习必备 欢迎下载 聚焦点一：生活中的摩擦 （1）摩擦力 观察课本 P18 页四幅图，谈谈你的看法。10 分钟时间 概念：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做滑动摩擦。滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。符号“”。摩擦力在我们生活中无处不在，只要你细心观察，你会发现的。（2）认识摩擦力 产生的条件：（1）两物体相互接触并发生相互挤压（2）两物体接触面粗糙（3）两物体发生相对运动或相对运动的趋势 方向：与物体相对运动（或相对运动的趋势）方向相反，即滑动摩擦力的作用效果是阻碍物体的相对运动。（3）摩擦力的种类 滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫滑动摩擦力，滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。例如，用铅笔写字，铅笔与纸张的摩擦力属于滑动摩擦力。静摩擦力 两个相互接触的物体，当他们要发生而尚未发生相对运动时，在它们的接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力。例如，推物体却没有被推动，静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反。滚动摩擦力 一个物体在另一物体表面上滚动时产生的摩擦力叫滚动摩擦力。例如，用圆珠笔写字，笔尖的小圆珠与纸张之间的摩擦力属于滚动摩擦力。及时巩固 1 做一做：用手掌压在课桌面上，向前推，感受手掌受到的阻力。摩擦力的方向与物体的相对运动方向 （选择相同，相反）2 练习：人向左行走时，地面对脚的摩擦力方向向 。聚焦点二：探究滑动摩擦力 A.在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示(1)实验操作的关键是什么?。(2)由甲、乙两图得到的结论是_。(3)图乙和图丙探究的问题是_。(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想。结论：。B.学校实践活动小组同学在利用如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：(1)你认为表中哪个数据是不合理的，并指出导致数据不合理的原因；(2)请你分析表格中的数据，得出实验结论；(3)许多同学指出了该实验操作方法存在不足，请你利用现有器材进行改进，并叙述改进后有哪些优点。聚焦点三：增大摩擦力和减少摩擦的方法 增大摩擦力：减小摩擦力：长木板 不同表面 木块的 放置方式 弹簧测力计的示数/N 一个木块 两个木块叠放 光滑表面 平放 1.8 3.6 平放 2.9 3.6 粗糙表面 平放 2.4 4.8 侧放 2.4 4.8 三个条件缺一不的因素难点实验探究中如何用弹簧测力计测量物体所受摩擦力的大小学摩擦中阻碍物体相对运动的力叫做滑动摩擦力符号摩擦力在我们生活中体相对运动或相对运动的趋势方向相反即滑动摩擦力的作用效果是阻碍