2023年小学高年级语文教学之我见.pdf

小学高年级语文教学之我见 一、抓好双基是前提 语文教学是各门学科的基础，基础的好坏不仅影响本学科的学习，而且也影响着其它学科的学习。所以在语文的双基教学是个硬仗，每位教语文的老师都应陔把好关。那么这里的双基就是指听、说、读、写、记。所谓听就是培养学生能集中注意力分辨语音、语义，心领神会；所谓说就是培养学生把自己观察到的人物、事件籼心里的想法，用语言表述出来：所谓的渎就是培养学生读准宁音、读准语调、读好语速；所谓的写就是培养学生把自己想说的话通过书山的表达方式表达出来。对小学生来说尤其是造好一个句了，说清一件事情；所谓记就是培养学生多积累，记忆好词、好句、好段，达到厚积而薄发。二、博览群书是法宝 中国有五千年的灿烂辉煌的文化历史，中国的疆域居区界第三，纵横上万里。一个语文成绩优秀的学生虽说不能博古通今，但至少说是既了解古文化，山熟悉现代文化。例如，五年级教材中有个歇后语是：周瑜打黄盖一个愿打，个愿挨。读过二国演义的学生就深知这个歇后语的来历和意义。再如变色龙一文中变色龙为什么会变色，读过十万个为什么的学生就能清楚的给予解答。所以学生不仅要读文学的书，而且要读历史、地理、科普等书籍。正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。总之，多读书是语义学习取得成功的法宝。三、参与社会实践是途径 社会是个大熔炉，是学生锻炼的好地方，民间的传统文化是门大学教学反思 问，让学生经历更多的生活体验，积累更多的直接经验，是学生积累写作素材的好渠道。参与社会实践能让学生通过一些鲜活的场面，激发学生的情感体验，丰富学生的感情内涵。如让学生以小组单位定期出黑板报、布置队角。再如让学生上持班队主题活动，课外兴趣活动等。这样能避免学生作文内容的空洞、平淡。总之参与礼会实践是学生对生活体骀的重要途径。四、运用多媒体是手段 现代社会是电子信息时代，教师运用多媒体教学可以节约时间，增添气氛，使教学更直观，更有情趣。学生运用多媒体也可以节约时间，了解当今的信息，搜集所需的资料，让课前准备更充分。同时也可以从中学到许多新鲜的词汇。同时，也能提高学生动手操作的能力，真可谓是，举多得。总之小学高年级语文教学不能教死书，更不能让学生读死书，教师要有举一反二的能力，学生更要有单一翻叫的信心。说读写记所谓听就是培养学生能集中注意力分辨语音语义心领神会所谓话通过书山的表达方式表达出来对小学生来说尤其是造好一个句了说清一个语文成绩优秀的学生虽说不能博古通今但至少说是既了解古文化山