2023年手绘简笔人物精品讲义.pdf

学习必备 欢迎下载 手绘简笔人物 【教学目标】一、知识与技能：认识并了解简笔人物画的基础知识。二、过程与方法：通过学习，能够运用动态线表现出人物的运动，并加上人物的服饰特征，增强简笔人物画的丰富性和生动性。三、情感价值观：激发热爱生活、关注同伴的人文思想，培养对简笔人物画的兴趣，感受简笔画的趣味性、艺术性，提高手绘表现能力。【教学重难点】重点：了解认识人体的结构比例及各种基本动作造型的绘画方法 难点：运用人物结构比例和动态线表现出运动的人物。【教学方法】教法：讲解与对比法：讲解简笔画的基本要素。对比真人，简笔画又是怎样表现人物的。学法：一、观察学习法：学生观察老师的 PPT 展示的图片和黑板上的示范，总结简笔画的要点。二、自主学习法：学生尝试运用自己总结出的要点进行绘制。【教学过程】一、创设情境，引出课题 1、ppt 展示：打排球的人物动态剪影 学生活动：猜出是打排球 2、教师活动：提问：画的如此简单都可以猜出是打排球这项运动这是为什么。学生活动：回答：基本表现出了人物的动作。学习必备 欢迎下载 师生交流总局：简笔人物画的平面性、概括性、可识性等 3、由此联想生活中还有那些这样的简笔形象：标识等（ppt 展示）师生共同交流总结：会意性。4、教师活动：引出今天课堂的主题手绘简笔人物 5、教师活动：总结简笔画的特点。提出动态线的概念 二、祥解简笔人物画的绘画要点 教师活动：讲解人体的组成部分，引出人体各种姿势的身体比例的问题。学生活动：理解尝 三、深度挖掘，巩固知识（一）教师活动：课件展示能显示人物年龄、性别、体型的特征的手绘简笔人物，并注意道具与配饰的运用，请学生观察有何不同，又是怎样体现的。强调手绘形状的作用。学生活动：观察比较，总结要点。（二）简笔画与周围环境的结合。四、发散思维 自主创作（一）教师活动：总结手绘简笔人物的知识要点。明确作业要求：用简笔画的方式绘制在场景中的简笔人物画。学生活动：学生创作。（二）教师活动：巡视教师，个别提醒、指导 五、评价设计（一）形成性评价：在上课的过程中，循序渐进，逐步提高要求，能更高效地组织教学，也让学生能主动参与并认真观察。（二）展示性评价：在辅导的过程中，展示学生作品，做到师生共同评价。生活关注同伴的人文思想培养对简笔人物画的兴趣感受简笔画的趣味性教法讲解与对比法讲解简笔画的基本要素对比真人简笔画又是怎样表现境引出课题展示打排球的人物动态剪影学生活动猜出是打排球教师活动学习必备 欢迎下载【板书设计】手绘简笔人物 教师示范区 作品展示 教师导入、示范、要点 生活关注同伴的人文思想培养对简笔人物画的兴趣感受简笔画的趣味性教法讲解与对比法讲解简笔画的基本要素对比真人简笔画又是怎样表现境引出课题展示打排球的人物动态剪影学生活动猜出是打排球教师活动