2023年七年级语文下册第一单元知识点归纳总结全面汇总归纳新人教版.pdf
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2023年七年级语文下册第一单元知识点归纳总结全面汇总归纳新人教版.pdf
精品文档,欢迎下载!1 如果您喜欢这份文档,欢迎下载!祝您成绩进步,学习愉快!第一单元 1、从百草园到三味书屋 一、字词 菜畦 桑葚 油蛉 缠络 斑蝥 臃肿 蟋蟀 珊瑚 确凿 收敛 脑髓 鉴赏 觅食 罕至 竹筛 倜傥 秕谷 鼎沸 书塾 宿儒 蝉蜕 锡箔 叵 攒成 菜畦 斑蝥 好高骛远 二、感悟中心 1)作者通过百草园和三味书屋儿童时代两种截然不同的生活描写,揭露和批判以孔孟之道为核心的封建教育制度的彻底否定。2)通过对百草园和三味书屋美好生活的描写,表现儿童热爱自然、追求新鲜知识、天真、幼稚、欢乐的心理。三、重点句解析 1、如何把握“先生”这一形象?为人正直,具有反帝的爱国思想。和蔼可亲,爱护学生。博学,但受封建思想影响,教学方式和教学内容比较束缚儿童的发展。2、插叙美女蛇的故事有什么作用?给百草园增加神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。3、第一自然段中,“确凿”“似乎”两个词是否矛盾?不矛盾,因为它表达了两种意思。“似乎”是指作者对那次见面印象不深刻;“确凿”是指追忆童年生活,那种快乐历历在目,故用肯定的语气。2、爸爸的花儿落了 精品文档,欢迎下载!2 一、字词 衣襟 掸子 徘徊 肿胀 栅栏 骊(l)歌 叮嘱 恐惧 花圃 抽屉 廊檐 玉簪花 蒲公英 知交半零落 二、感悟中心 通过对“我”参加毕业典礼前后过程的描写,及其所引出的爸爸对“我”教育的一系列回忆,刻画了一个严厉而慈爱的父亲形象,也表现了“我”对爸爸的崇敬和怀念,同时也写出了自己真正体会到我已不再是小孩子,写出了一份爸爸和女儿之间相互理解、相互关爱的厚重情感。三、重点句解析 1、“花”在全文结构中起着怎样的作用?作为线索贯穿全文。2、连续两次写到“快回家去”,这表达了作者怎样的思想感情?表达了“我”急于想回家向爸爸汇报一天的情况和自己的收获的心情,以及对爸爸的挚爱的感情。3、爸爸的花儿虽然落了,但却结出丰硕的果实,这句话是什么意思?爸爸的眼里让“我”严格要求自己,爸爸的鼓励也让“我”坚强。当爸爸去世时,“我”的镇定意味着“我”已成熟。4、文章最后两段在结构上和内容上有什么作用?结构上总结全文,篇末点题,点明主旨。内容上表现了爸爸去世,“我”已不再是一个小孩子,已经长大成人了,应承担起家庭的重担。3、丑小鸭 一、字词 讪笑 丑陋 木屐 吐绶(sh u)鸡 沮丧 冰雹 飕飕 啄食 嫉(j)妒 骇人听闻 来势汹汹 丑陋 二、中心思想 精品文档,欢迎下载!3 通过丑小鸭因其“丑陋”而遭到嘲笑和歧视,经历种种挫折和打击之后最终变成白天鹅的曲折经历,向世人展示了一个深刻的道理:只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。三、关键句 1、为什么丑小鸭拼死也要“飞向这些高贵的鸟儿”?也想变成一只美丽的天鹅。因为他心中有着恒久的梦想,自己也想变成一只美丽的天鹅。2、如何理解“只要你是一只鹅蛋,就算生在养鸭场里也没有关系”?只要有理想有追求,并为着目标不懈努力,即使身处逆境也没有关系,理想终能实现。四、作者背景 安徒生,丹麦著名作家,世界著名童话大师,代表作有卖火柴的小女孩皇帝的新装丑小鸭等。4、诗两首 一、字词 忧郁 瞬息 涉足 伫立 萋萋 诱人 延绵 幽寂 二、主旨 假如生活欺骗了你是一首抒情诗,写于普希金被沙皇流放的日子里。它告诉我们:对待人生要持积极乐观的态度,生活中遇到不顺心的事要冷静对待,要善于克制自己,放眼未来。为选择的路也是一首抒情诗,给我们的启示是:在生活中,有许多东西是美好的,有许多道路都是我们想走的,但在生活的十字路口,我们应该清醒地作出选择,虽可能有遗憾,但绝不后悔。三、作者背景 普希金,俄罗斯民族诗人,史称“俄罗斯文学之父”,代表作有自由颂 致大海。5、伤仲永 精品文档,欢迎下载!4 一、主题思想 通过记叙方仲永因为父亲“不使学”,而从神通到“泯然众人矣”的变化过程,说明天资固然重要,但没有好的后天教育,再好的天赋也不可能得到发挥,告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。二、作者背景 王安石,北宋政治家、思想家、文学家。字介甫,号半山,被列入“唐宋八大家”之一。唐宋八大家,是指唐代韩愈、柳宗元,宋代欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。他们的成就主要在散文方面。三、字词 隶 邑人 扳(p n)环谒 泯然 贤 耶 四、通假字 1)“扳”通“攀”,牵、引 2)“材”通“才”,才能 五、一词多义 书 然 闻 自 于 之 六、古今异义 是 或 文理 七、词类活用 宾客 奇 利 日 八、特殊句式 判断句:金溪民方仲永,世隶耕。省略句:还自扬州。倒装句:1)即书诗四句。(定语后置)2)还自扬州。(状语后置)精品文档,欢迎下载!5 九、“受之天”与“受之人”的关系 前者指天赋,后者指后天的学习教育。