2023年文学常识精品讲义.pdf

学习必备 欢迎下载 课 时 计 划 第 课时 第 周 星期 （月 日）课 题 文学常识 1 课 型 复习 课 时 教 学 目 标 文学常识概述，识记方向，明确目标 了解古代文体知识，识记并掌握 掌握文学常识的解题思路及方法，提高解题技巧。教学重、难点 了解古代文体知识，识记并掌握 掌握文学常识的解题思路及方法，提高解题技巧。教 学 方 法 练习 教具、学具准备 资料 教学过程 一、导入新课：文学常识在对口上学考试中是一个属于常考的知识点，在基础知识中以选择题出现，一般分数为3-6分。体现出一定的能力性，单纯的识记已经不复存在了，在题目设计上，呈现出稳重求变的态势。二、复习注意的几个问题：1、首先要牢牢抓住现行初中、职高语文教材所涉及的所有作家作品及文学体裁知识，特别是名作名篇。2、注意适当像课外拓展名人名作。3、文学常识要注意抓住典型的文学式样和有代表性的作家作品。如：先秦散文、汉末魏初的建安文学，汉乐府文学，唐诗、宋词、元曲、明清小说等着手，现代文学要抓住鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等传统六大家的文学成就外。还得注意沈从文、徐自摩、闻一多、朱自清等不同风格的作家作品。三、古代文学体裁集释 1赋：是我国古代的一种文体，它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。最早出现于诸子散文中，学习必备 欢迎下载 叫“短赋”；以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”；汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”；魏晋以后，日益向骈文方向发展，叫做“骈赋”；唐代又由骈体转入律体叫“律赋”；宋代以散文形式写赋，称为“文赋”。著名的赋有：杜牧的阿房宫赋、欧阳修的秋声赋、苏轼的前赤壁赋等。2骈文：这种文体，起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。其以四字六字相间定句，世称“四六文”。骈文由于迁就句式，堆砌词藻，往往影响内容表达，韩、柳提倡古文运动之后，骈文渐衰。著名的有南朝梁吴均写的与朱元思书。3原：推究本源的意思，是古代的一种议论文体。这种文体是对某种理论、主张、政治制度或社会习俗，从根本上考察、探讨，理论性较强。如韩愈的原毁、黄宗羲的原君。4辩：“辩”即辩是非，别真伪，这种文体的特点是批驳一个错误论点，或辨析某些事实。如韩愈的讳辩、柳宗元的桐叶封弟辩。5说：古代议论说明一类文章的总称。它与“论”无大异，所以后来统称说理辨析之文为论说文。文章辨体序说：“说者，释也，解释义理而以己意述之也。”我们学过的这种体裁的文章有师说、马说、少年中国说、捕蛇者说、黄生借书说。6论：论是一种论文文体，按韵术：“论者，议也”。昭明文选所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如史记后的太史公曰。二政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误”。如六国论、过秦论等。7奏议：古代臣属进呈帝王的奏章的统称。它包括奏、议、疏、表、对策等。文章有体序说：“七国以前，皆称上书，秦初改书曰奏。汉定礼议，是有四品：一曰章，以谢恩；二曰奏，以劾；三曰表，以陈情；四曰议，以执议。”（1）疏。是分条陈述的意思。如贾谊的论积贮疏。（2）表。是陈述某种意见或事情。如诸葛亮的出师表。（3）对策。古代考试把问题写到策上，令参加考试的人回答叫策，考生回答的文章叫对策，如苏轼的教战守策。8 序、践 序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如史记?太史公自序），列于书后的称为“跋”或“后序”。这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文，说明编写目的、简介编写体例和内容的，属于说明文。对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。我们学过的“序言”有：呐喊自序、农村调查序言、指南录后序、伶官传序等。9 赠序 文体名。古代送别各以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。如韩愈送石处重难点掌握文学常识的解题思路及方法提高解题技巧教学方法练习教学记已经不复存在了在题目设计上呈现出稳重求变的态势二复习注意的几式样和有代表性的作家作品如先秦散文汉末魏初的建安文学汉乐府文学学习必备 欢迎下载 士序：“于是东都诸人士遂名为歌诗六韵，遣愈为之序云。”其后凡是惜别赠言的文章，不附于诗帙也都叫赠序，内容多推重、赞许或勉励之辞。我们学过明代文学家宋濂的送东阳马生序。10 铭 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。刻在牌上，放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”。如刘禹锡的陋室铭。刻在石碑上，叙述死者生平，加以颂扬追思的，叫“墓志铭”。如韩愈的柳子厚墓志铭。11 传奇 小说体裁之一。以其情节奇特、神奇，故名。一般用以指唐、宋人用文言写的短篇小说。如柳毅传、南柯太守传等。又因为“传奇”多为后代的说唱和戏剧所取材，故宋元戏文，元人杂剧，明清戏曲也有称为“传奇”的。如明戏曲作家汤显祖的还魂记（即牡丹亭），清初孔尚任的传奇剧本桃花扇。四.史书体例 1 编年体以年代为线索编排的有关历史事件，如左传。2 纪传体通过记叙人物活动反映历史事件，如史记。3 纪事本末体以事件为主线，将有关专题材料集中在一起。首创于南宋的袁枢。如袁枢的通鉴纪事本末。4 国别体以国家为单位分别记叙的历史。如战国策。5 通史不间断地记叙自古及今的历史事件，如史记。6 断代史记录某一时期或某一朝代的历史，如汉书。重难点掌握文学常识的解题思路及方法提高解题技巧教学方法练习教学记已经不复存在了在题目设计上呈现出稳重求变的态势二复习注意的几式样和有代表性的作家作品如先秦散文汉末魏初的建安文学汉乐府文学