2023年部编版小学语文四年级下册一课一练（含答案）5 琥珀.docx

5琥珀一、根据语境，看拼音写词语。我们可以想象蜘蛛和苍蝇在sng zh(松脂)里怎样zhng zhá(挣扎)，还可以tu cè(推测)发生在几千万年前的故事的xiáng xì(详细)qíng xing(情形)。二、根据课文内容，填写关于“琥珀形成过程”的相关推测及依据。三、品读句子，学会提问。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。根据这段话，我会提问： 课文为什么要写到太阳、树林和老松树？ 我的回答：因为树林里有许多松树，有松树才会有松脂，只有烈日曝晒，松树才会流出松脂，而琥珀是由松脂形成的。 四、课内外对比阅读。选文一：琥珀(节选)在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。选文二：化石(节选)化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在六亿多年前到五亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明“第四纪”冰河时期的来临。自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的现象1选文一中，“我们”看到的情形是( ABD )(多选)，“我们”推测的情形是( C )。A两个小东西好好地躺着B它们身上的每一根毫毛C它们在松脂里挣扎 D它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环2通过选文二，我们知道了哪些地球历史的发展阶段？填写下图。3读两篇选文，完成小组问题清单。4.从一块琥珀，我们可以想象到几万年前发生的事，那么，从“小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了”这句话中，你能想象到什么呢？写一写吧。小苍蝇可能会想：我本来要到森林里寻找食物，却被这可恶的松脂给裹住了，真倒霉啊！ 蜘蛛可能会想：如果我不贪恋美食，而是留意周围的环境，就不会被困住了。