2022-2023学年吉林省松原市小学语文四年级下册期末自测提分卷.docx
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2022-2023学年吉林省松原市小学语文四年级下册期末自测提分卷.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年四年级下册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、在括号里填上合适的动词。( )笤帚 ( )课本 ( )鬼脸( )步枪 ( )东西 ( )车厢2、辨字组词。杜( ) 移( ) 陆( ) 端( )社( ) 侈( ) 际( ) 瑞( )3、按要求完成词语练习。“即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。”这句话中,“捣衣”其实就是在_。根据下列句子的意思,选择合适的含有“捣”字的词语填在括号里(填序号)。捣药 捣蒜 捣乱1我在书房写作业的时候,弟弟经常跑来( )。2小时候,奶奶常跟我说,月亮上有一只会( )的玉兔。3听到老师说“下不为例”,小峰点头如( )。4、生字扩词吠:( )( ) 促:( )( ) 颇:( )( ) 剧:( )( ) 苟:( )( ) 譬:( )( ) 侍:( )( ) 馆:( )( ) 附:( )( ) 脾:( )( ) 敏:( )( ) 捷:( )( ) 昂:( )( ) 供:( )( ) 添:( )( )5、辨字组词。从( ) 痛( ) 镶( ) 芒( )纵( ) 通( ) 壤( ) 茫( )丛( ) 桶( ) 嚷( ) 忙( )6、将下列词语补充完整,再选词填空。(填序号)峭( )断( ) 盘( )而( ) 神( )气( )五( )缤( ) 变化( )( ) 金( )( )煌我们沿着山路_。路途中,我们不仅看到了_的野花,还看到了从_上倾泻下来的瀑布。来到山顶,一座_的宫殿出现在我们眼前。眺望远方,顿时让人感觉到_。二、书写题7、看拼音写汉字png png yng jn chu sh tàn ái zhèng l jí zào 三、信息匹配8、将加点字正确解释的序号填在后面的括号里。牌:A牌子,企业单位为自己的产品起的专用的名称。B词曲的调子。C一种娱乐用品。D牌子,张贴文告、广告、标语等的板状物。(1)邻居家有一辆解放牌大卡车。( )(2)巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。( )(3)我和家人玩了一会儿扑克牌。( )(4)这曲牌听着很熟。( )四、现代文阅读9、课外阅读。大江保卫战1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的提坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大提,保住大提!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸,战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖(áo)战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮( zhng)铮铁汉的本色。解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:“来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺(li)布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤在那几十个难忘的日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊!汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。在安造坑(yuàn),他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周送兰;在簰(pái)洲湾,他们给攀上树等待了近九个小时的小江珊以生的希望哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。1联系上下文,写出下列词语的意思。惊心动魄:_劈波斩浪:_2下列对短文中相关语句的分析、理解不恰当的一项是( )A“狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸”,这句话点明了情况的危急,环境的恶劣,衬托出战士们毫不畏惧的英雄气概。B短文第5自然段中的画线句子采用了比喻的修辞手法,把人民解放军比作“红五星”和“迷彩服”,这样写让读者心中生出崇高的敬意。C短文第5自然段的第一句连用三个“飞向”构成排比句式,向我们展示出战士们奋勇救人的英姿。D“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这副对联是对官兵们抢险救灾情景的高度概括。上联主要从听觉的角度反映出环境的恶劣,下联主要写官兵们的付出,言简而意赅。3下列对写作手法分析不正确的一项是( )A本文是一篇抒情散文,叙议结合、情景交融,使读者的心灵受到极大的震撼。B短文开头交代了大江保卫战的背景,营造出形势万分危急的氛围,点明一场大江保卫战已经打响!C作者所选的事例典型而突出,为读者提供了丰富的信息,使读者在感动的同时领悟到文章的主旨。D本文既有对群体的描写,又有个人的写照,点面结合,使得子弟兵的本色得到充分的展现。4短文中哪个场面打动了你?写出你的内心感受。_五、语言表达10、扩写句子。雄鸡走来走去。(至少扩写两处)_11、把下列句子改为反问句。(1)“桂林山水”真是人间仙境啊!_(2)香格里拉的空气像过滤过似的。_(3)乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。_六、书面表达12、习作生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能?请以此为主题写一篇习作,题目自拟。注意使用恰当的说明方法,把你想发明的东西描述清楚。不少于350字。