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    2023-2024学年宁夏回族自治区吴忠市初中语文九年级下册期末高分预测模拟题.docx

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    2023-2024学年宁夏回族自治区吴忠市初中语文九年级下册期末高分预测模拟题.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音全都正确的一项是(       )A图解(ji)       惆怅(zhàng)       身临其境(jìng)B片面(piàn)       差异(ch)       情寓于景(yù)C真挚(zhì)       落空(lào)       朝朝暮暮(zho)D渲染(xun)       暮霭(i)       浮光掠影(lüè)2、下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是(     )A海南是弛名中外的国际旅游岛,是镶嵌在中国浩瀚南海上的一颗璀璨(càn)明珠。2018年,海南一跃成为全球最大的自贸区(港),万众瞩(zh)目。B西湖龙井茶的历史可以追朔到我国唐代,在“茶圣”陆羽撰(zuàn)写的茶经中,就有杭州天竺、灵隐二寺产茶的记载(zi)。C2018年3月14日,巨星陨(yn)落。霍金的一生,铨释了人类生存的终极意义:既使身体受限,思想却不会。D袅袅(nio)烟云在我身边飘浮,而你那充满生机的树梢,却刚够得着我脚尖。3、下列各项分析有误的一项是                  (        )A语言文字   伟大祖国   花儿开放   踢几脚球(分析:这四个短语结构类型依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。)B时钟“当、当、当、当”敲了9下,我断定他今晚大约不会来了。(分析:句中“断定”和“大约”自相矛盾,修改时要删去“大约”一词。)C智取生辰纲一文故事情节抑扬顿挫,让人读后难以忘怀。(分析:这句话中成语“抑扬顿挫”的运用准确无误。)D契诃夫小说变色龙中奥楚蔑洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写,淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动,揭示了他见风使舵的性格特点。4、下列句子没有语病的一项是(     )A沪昆高铁开通后,从昆明到上海的时间大约需要12小时,比原来减少了三倍。B具备良好的心理素质,是我们考试能否取得好成绩的条件之一。C通过全市上下的共同努力,让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。D共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点提供自行车共享服务,是共享经济的一种新形态。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、用原文语句填空。(1)文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句是:_,_。(2)表明作者志趣的句子是:_,_。(3)通过对比写出先汉兴隆后汉衰败原因的句子是:_,_;_,_。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”(节选自陈涉世家)【乙】班超,字仲升,扶风平陵人。徐令彪之少子也。为人有大志,不修细节,然内孝谨。居家常执勤苦,不耻劳辱。有口辩而涉猎书传。永平五年,兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳。家贫常为官佣书以供养久劳苦。尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无他志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士之志哉?”(后汉书·班超传)注:徐:安徽县名,令:县官。涉猎:广泛地阅读。固:班固。傅介子:西汉武帝时出使西域、保卫边境的英雄,张骞:西汉元帝时通西域的大探险家。1下列句中加点词的解释错误的一项是(     )A辍耕之垄上       去,往B兄固被召诣校书郎     征召C尝辍业投笔       停下D不耻劳辱                  羞耻2下列加点字的意义和用法相同的一项是(     )A左右皆笑之               怅恨久之B有口辩而涉猎书传     乃记之而去C居家常执勤苦            居天下之广居D以取封侯                  以告先帝之灵3下列句子划分正确的是(     )A家/贫常为官佣书/以供养久劳苦B家贫/常为官佣书/以供养/久劳苦C家贫/常为/官佣书以供/养久劳苦D家/贫常/为官佣书/以供养/久劳苦4下列对选文相关内容的理解不正确的一项是(     )A陈胜和班超分别用“燕雀安知鸿鹄之志哉”“小子安知壮士之志哉?”表明自己的远大志向。B班超家境贫寒,虽然害怕辛苦,却为官府抄书养家,可以看出班超是一个非常孝顺的人。C班超能言善辩,读书很多,虽然志向远大却被身边人嘲笑。D陈胜和班超都是人群中的佼佼者,虽然不被身边人理解,但他们依然坚守理想。5把文中画横线的句子翻译成现代汉语。为人有大志,不修细节,然内孝谨。犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯四、现代文阅读(共10分)阅读文段,回答问题“江南”再发现胡晓明中国历史与文学的文献中可见一种特殊的共同心理嗜尚:喜好江南。长期以来,虚虚实实,或浓或淡,强化着一种超乎一般所谓地域文化的认同,即可谓“江南认同”。“苏常熟,天下足”的谚语,海内外流传。“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”,已成为中国永远的抒情美典。中国文学悠久的传统中,一直隐隐相传着十分重要的江南意象。入骨的相思,永续的乡愁,是江南不变的芬芳迷魅。男女之思,友朋之念,进而寄托家国君臣之思,相互重叠着、涵化着,渐成江南意象的深层含义。苏东坡诗:“犹做江南未归客”,姜夔“昭君不谙胡沙远,但暗忆,江南江北”,以及吴梅村“世间何物是江南”才有了厚重的文化内涵。因此,江南意象是江南认同的一个重要的部分。作为江南认同的江南意象,含蓄而动人地揭示了江南认同的底蕴:家国之爱。中国最早的地域认同是中原认同,从西周时代即已经有中原中心的意识。一直到三国时代,江东孙吴,三分天下有其一,江南地域才正式登上了历史的舞台。到了东晋,政治中心南移,士人大批南渡,政治合法性的权威在江南地域渐趋稳固。所谓江南文化,实际上分为两个部分,一是北来的,是发源于洛阳而被侨民带到江南的文化,这是中原移民文化。如谢道韫(东晋才女,谢安侄女,王羲之儿媳)祖籍河南,自其祖南迁以后到她已是第三代侨民,一生都在江南,她的作品自然归在南方文学里了,但她继承的其实是在北方就已形成的强大的家族文学传统。二是南方人向由政治中心迁来的大批北方人学习的结果,几代以后便渐渐置换成江南意识,是经过模仿、交融、选择、消化的文化习得。这似乎可称之为江南文化之二源。两部分之间形成一种奇妙的张力:一方面是在地的、生根的、非异己的,另一方面又是有本的、深厚的、高级的;前者使文化免除了排他性,后者使文化具有了优越性。没有哪一个地域文化有如此方便善巧的因缘和合,这一文化认同的过程,表明了江南文化与中原文化深刻的联系,这正是江南文化不同于巴蜀文化、粤闽文化等的特质,也是江南文化特别具有生机与活力的重大动因。“江南”所指涉的空间,与其说是具体的地理空间,不如说是一个特定的精神空间。(节选自2011年2月19日文汇报)1读完“江南”再发现,你觉得作者发现了什么?2第段中,谢道韫这一论据是否可以删除?为什么?3“江南美,江南愁,美得令人伤心,愁得肝肠寸断”,下面不适合引用来表达这种情感的一项是(   )A江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?B江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东.C昭君不惯胡沙远,但暗忆,江南江北。D人人尽说江南好,游人只合江南老。未老莫还乡,还乡须断肠。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面两首宋词,完成下面小题。【甲】水调歌头·明月几时有苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。       转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。【乙】太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?     乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更多。1在月夜中秋,两位词作者不约而同“把酒”问天,均联想到_的神话传说;前者觉得天上又高又寒,后者觉得在天上可以“_”(用词中语句回答)。2【甲】词中“不应有恨”的“恨”具体指_;【乙】词中也暗含“恨”,具体指_。(均需用词中语句回答)3“乘风归去”与“乘风好去”仅一字之差,但表情达意却有区别,请简述。六、语言表达(共10分)班级将要组织一场主题为“我爱我的祖国”的诗歌朗诵会,小语想从余光中的乡愁、艾青的我爱这土地、舒婷的祖国啊,我亲爱的祖国这三首作品中,选取一首进行朗诵。从作品内容或情感表达上以及朗诵技巧等角度考虑,你会向小语推荐哪一部?请写一段推荐语。要求语言要简明、连贯、得体。七、作文(共40分)象征和对比手法的运用是海燕最重要的写作特色。在我们的生活中有许多值得赞颂的事物,例如:小草、树根、春蚕等。请你展开联想,运用象征和对比的手法写一段话,赞颂生活中你喜欢的一种事物。

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