2023-2024学年山东省乐陵市小学语文五年级上册期末提升预测题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、我能把下列词语补充完整，再选择合适的词语替代语段中的画线部分。失魂落(      )       一如(      )往       千(      )万化       得意(        )震耳欲(      )       迫不(      )待       人(      )人海       (        )不舍放学回家，我急迫得不能等待(       )地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我拿了一等奖，所以十分得意(       )，期待着父亲的表扬。可父亲看到奖状，只是淡淡地说：“不错，希望你还是像从前一样(      )地努力。”2、按查字典的要求填空。“负”用音序查字法先查大写字母_，用部首查字法查_部，这个字在字典里的义项有：背，承担，失败，享有，遭受，亏欠，依靠请为下面各词中的“负”字选择恰当的意思。（填写序号）身负重伤( )               颇负盛名( )                  负荆请罪( )               难分胜负( )3、课文精彩回放。1白鹭是一首_的诗。_的配合，_的大小，一切都很_。2落花生的作者是_。课文写了一家人_花生、_花生、_花生和_花生的事，其中主要写的是_。这是一篇_的文章，父亲想借花生告诉“我们”：_。3蝉是_代诗人_写的一首托物言志的小诗。诗中“_，_”两句暗示君子品格高洁，无须凭借外力的帮助，自能美名远播。4、按课文内容填空1那_，那_，那铁色的长喙，那_，_，减之一分_，素之一忽 _ ，_。晴天的清晨，每每看它_，看来像是_，而它却_。这是别的鸟_。人们说它是在_，可它真是在_吗？2珍珠鸟是著名作家冯骥才的作品。文章生动细致地描述了珍珠鸟的 _特点及在_。3蝉是_代诗人_的作品。诗人托物寓意，表达了高洁清远的品行志趣。其中“ _，_。”一句告诉我们，立身品格高洁的人，并不需要某种外在的依靠，自能声名远播。5、读一读，写出与俗语对应的成语。（1）打开天窗说亮话。(          )            （2）赶鸭子上架。(          )（3）横挑鼻子竖挑眼。(          )            （4）好虎架不住群狼。(          )（5）躲过了风暴又遭雨。(          )        （6）吃着碗里瞧着锅里。(          )（7）这山望着那山高。(          )6、比一比，再组词。壁(      )   琴(      )   秦( )     侮(      )     袍(     )璧(      )   瑟(      )   泰(     )     悔(     )     炮(      )二、书写题7、亥hài【部首】亠【结构】独体字【文字源流】原来的字义是“猪”。字形象一头猪，上端的短横是头；中间是圆圆的背脊线；腿、尾俱全。后来本义不存，只从亥的生肖为承（猪）可以看出来。【常用词组】亥猪、亥合、亥地【课文原句】己亥杂诗三、信息匹配8、读下面的句子，结合情景选择合适的成语，并按要求完成练习。A迫不得已               B左右为难               C理所当然（1）只有与自然和谐相处，我们才有未来，所以治理污染、保护绿水青山是我们当前工作的重心。(          )（2）蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士不敢上前。秦王被逼得没法，只好击了一下缶。(          )（3）大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。(           )四、现代文阅读9、阅读课文片段，回答问题。起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1用“     ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。2根据选文内容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_。“有的有的有的”是写了鸟的_。（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_，而是_。（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_；第二个没有加引号是因为_。（把序号填在横线上。）对大榕树的称呼。这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。五、语言表达10、按要求完成练习。1这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）_2有了太阳，地球上的庄稼和树木才能长叶、开花、发芽、结果。（修改病句）_3它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。（1）这句话运用了_的修辞手法，从_、_、_、_几个方面具体描写了松鼠的外形特征，表达了作者对松鼠的_之情。（2）请仿照例句，描写出另一种小动物的外形特征：_。11、按要求写句子。1爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句）_       2难道世界上糟糕的事还不够多么？（变成陈述句）_六、书面表达12、我的笔下生辉。在我们的周围能听到各种各样的声音，你留意过什么声音？这声音使你想到了什么？快快提笔写下来，让我们一起去领略大自然中那奇妙的声音吧！