2023-2024学年山东省新泰市初中语文七年级上册期末高分预测提分题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（   ）A迸溅（bìng）     挑逗（tio dòu）啜泣（zhuì）   屡次（l）B伶仃（líndng）枯槐（huái）       绽开（zhàn）   酒酿（ling）C嶙峋（lín）       伫立（zhù）        峭壁（qiào）   痴想（ch）D琼浆（qióng ） 沉淀（dìn）        目眩 (xuàn)     小憩(q)2、字词积累下列词语书写无误的一项是(     )A阴蔽       烂漫       泼泼洒洒B沉寂       心绪       各得其所C花辨       信服       暴怒无常D紧密       慈怜       不知所错3、下面对诗作赏析有误的一项是（     ）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。A第二句一个“涨”字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又暗示诗人孤夜听雨、长夜难眠的离情别绪，衬托出诗人深重绵远的愁思。用词准确，富有动态感。B“巴山夜雨”在诗中出现了两次，第一次是虚写，表现的是他日对此时此地此景的回味；第二次是实写，表现了诗人当下不能与家人相聚的愁苦感受。C“何当”为想象的希冀之词，表现了诗人对团聚的企盼。从“何当共剪西窗烛”中引出来的“剪烛西窗”已成为表达思念朋友、渴望团聚之情的成语。D这首诗运用联想，借巴山夜雨以抒发旅思乡愁、怀旧念远的感情，恰切地表现了时间与空间回环往复的意境之美，笔势灵动，充分显示出李商隐诗作的艺术个性。4、下列各句中，有语病的一项是（   ）A能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。B今年3月份，我校大约300名左右学生参加了义务植树活动。C通过开座谈会，我明白了许多道理。D成语之所以长期受到人们的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示填空某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用论语中的“_，_”来劝诫他，让他明白学与思的关系。水调歌头明月几时有 中与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感相近的句子是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读狼一文，完成下面小题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是（       ）A缀行甚远   缀：连接、紧跟B屠大窘   窘：处境困迫，为难C一狼径去   径：小路D意暇甚   暇：从容、悠闲2下面各句中加点字，不是词类活用的一项是（        ）A其一犬坐于前B目似瞑C一狼洞其中D意将隧入以攻其后也3下面对选文的分析，不正确的一项是（       ）A本文选自清代文学家蒲松龄的聊斋志异，是一篇文言小说。B本文的叙事部分包含了故事的开端、发展、高潮和结局。C本文通过动作描写、心理描写，刻画了一个性格怯懦的屠户形象。D本文的主题是：狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。四、现代文阅读（共10分）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。1“我”的双腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了？2“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”一句中，母亲极力掩饰的痛苦究竟是什么？3下面句子中加点的“悄悄地”一词所要强调说明的是什么？母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。次北固山下唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（     ）A首联开篇点题。首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。B颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。C颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。D尾联紧承上联，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。2颈联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处？六、语言表达（共10分）根据对课文内容的理解填空。全文围绕一个“_”字，写了“_”“_”“_”三部分内容，这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的。开头部分是春天在盼望中到来；中间部分是描写美好的春景画面；最后以赞美作结，用三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力，强调它的“_”“_”“_”，深化了主旨。七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求写作文。大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景照亮我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。要求：以_的心声为题，先补全题目，再完成作文；字数不少于500；除诗歌外，文体不限。