2023-2024学年广西壮族自治区贺州市初中语文九年级下册期末高分试卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字词注音全对的一项是（）A脚镣（liào）       眩光（xuàn）       木梗（gng）       徘徊（pái huái）B脾腉（pì nì）     伫立（chù）        波澜（lán）          污秽（huì）C虐待（nüè）       玄衣（xuán）       稽首（j）            播弄（nòng）D雷霆（tíng）       迸射（bìng）       驰骋（chng）     犀利（x）2、下列词语书写无误且加点字的读音完全正确的一项是（     ）A宫阙        驽钝        玉帛（bó）          废寝（qn）忘食B峰峦        嚷除        干戈（g）          所向披靡（m）C寥落        诽谤        期（q）年          妄自菲（fi）薄D裨益        顷覆        臧（zng）否       夙（sù）兴夜寐3、下列句中加点成语使用有误的一项是（     ）A他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。B为了迎接首届文化艺术节，小龙和小钱逢场作戏，精心编排了一出话剧。C杨绛在散文集我们仨中，回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐的温馨场景。D这是一部值得一看再看的电影，因为其中的内容如此丰富，浮光掠影的浏览根本无法完全体会。4、下列句子没有语病的一项是（             ）A扶贫的关键在于扶智，因此，增强贫困地区教育体系，完善贫困地区教育供给，应成为精准扶贫的关键。B党风问题关系人心向背、党的生死存亡和事业成功。这就是历史镜鉴。C中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。我们要像石榴籽一样紧紧抱在一起，齐心协力进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，齐心协力走向中华民族伟大复兴的光辉彼岸。D法治是减少学生欺凌所必需的大环境，社会需要加快法治进程，杜绝暴力不得以各种方式进行传播。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写（1）中庭生旅谷，_。（十五从军征 ）（2）乘风好去，长空万里，_。（辛弃疾太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋）（3）_，胡琴琵琶与羌笛。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）年少万兜鍪，_。（辛弃疾南乡子·登京口北固亭有怀）（5）_，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）（6）亲贤臣，远小人，_。（诸葛亮出师表）（7）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊·潼关怀古）（8）邹忌修八尺有余，_。（邹忌讽齐王纳谏）（9）白雪歌送武判官归京中写沙漠冰封、愁云惨淡的景象，起承上启下过渡作用的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读鱼我所欲也，完成下面小题。鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。【甲】二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。【乙】非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。【丙】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1下列选项中对加点字理解正确的一项是（     ）A“舍生而取义者也”和“同舍生皆被绮绣”中的“舍”，读音不同，意思相同。B“所欲有甚于生者”和“重于泰山”中的“于”，都用来引出比较的对象，意思相同。C“故不为苟得也”“乡为身死而不受”“见义勇为”中的“为”，都是“做”的意思。D“得之则生”与“行道之人弗受”中的“之”，都代指前文提到的“一箪食，一豆羹”。2翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是(       )【甲】二者不可得兼，舍生而取义者也。译文：（如果）这两种东西不能同时得到，（那么我就只好）牺牲生命而选取大义了。理解：“生”和“义”是不可能同时得到的，正如鱼和熊掌不可能同时得到一样。【乙】非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译文：不仅仅贤人有这种心情，人人都有，（不过）贤人能够不丧失（信心）罢了。理解：贤人之所以能成为贤人，就是因为他们始终没有丧失舍生取义的信心。【丙】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！译文：见了优厚俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受它，优厚俸禄对我有什么好处呢！理解：如果我在不合乎礼义的情况下接受了优厚俸禄，那么我就是失去了人的本性。3孟子主张的“舍生取义”，成为了无数仁人志士的高尚追求。阅读下面两则材料，简要说明“舍生取义”在李玄通和宋春华身上是如何体现的。【材料一】李玄通，雍州蓝田人，累除定州总管。刘黑闼反叛，攻之，城陷被擒。黑闼重其才，欲以为大将，玄通叹息曰：“吾荷朝恩，作籓东夏，孤城无援，遂陷虏庭。当守臣节，以忠报国，岂能降志，辄受贼官。”拒而不受。后溃腹而死，高祖闻而为之流涕。（取材于旧唐书·忠义传卷一三七，有删改）【材料二】宋春华，光绪十二年武进士，授蓝翎侍卫。联军内犯，春华守城南门。枪中春华左股，众欲退，春华负创大呼曰：“今夕之事，有进无退！”众争夺敌，死伤甚众。敌毕登城，乃仰天叹曰：“吾志不遂，负国恩矣！然自接战以来，杀敌过当，今日之死，亦无所恨。”以首触陴，死，年三十五。（取材于清史稿·忠义传卷二八二，有删改）注：【溃腹】剖腹。【高祖】唐高祖李渊。【联军】指1900年侵入中国的八国联合军。【毕】全部。【陴（pí）】女墙，城墙上呈凹凸形的短墙，是传统的防御建筑。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答下列问题。孔子有一天突然很高兴地对他的学生子贡说：“予欲无言。”子贡就接着问他：“子如不言，则小子何述焉？”孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”这段赞美无言的话，应怎样去理解呢？言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变的，飘渺无踪的。言是混沌的，意是散碎的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。文学是以言达意的一种艺术。文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。譬如论语，“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！”几句话绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。如果说详细一点，孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽么？过去的事物不都就永远过去决不回头么？”但是纵使这样说去，还没有尽意。而比较起来，“逝者如斯夫，不舍昼夜”这九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了！在上等文学作品中尤其在诗词中这种言不尽意的例子处处都可以看见。譬如陶渊明的时运，“有风自南，翼彼新苗”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人心旷神怡。此外像陈子昂的登幽州台歌：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下！”虽然说明了诗人的情感，而所说出来的多么简单，所含蓄的多么深远？再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如杜工部的后出塞：“落日照大旗，马鸣风萧萧。平沙列万幕，部伍各见招。中天悬明月，令严夜寂寥。悲笳数声动，壮士惨不骄。”寥寥几句话，把月夜沙场状况写得多么有声有色，然而仔细观察起来，战地情况还有多少为杜工部所未提及。从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。流行语中有一句话：“言有尽而意无穷。”无穷之意达之以有尽之言，所以有许多意尽在不言中。文学之所以美，不仅在有尽之言，而尤在无穷之意。1下面句子表达的有关道理与本文阐述的“无言之美”原理无关的一项是（   ）A大音希声，大象无形。B道可道，非常道；名可名，非常名。C与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其要把肚子里的一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。D沉默是金。2古诗中言不尽意的例子处处可见，请根据提示完成下面表格的填写。作者(出处)代表作思想感情陈子昂登幽州台歌望月有感倾诉离乱之苦。诗经曲折追求所爱而不及的惆怅与苦闷。3请简要分析文章的论述层次。4请结合全文，阐释“无言之美”的内涵。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首词，回答后面小题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。1以下对这首词的理解有误的一项是（     ）A这首词通篇三问三答，互相呼应，感怆雄壮，意境高远，是为千古绝唱。B词的上片即景抒情，写登高望远之思；下片用典，表达怀古伤今之感慨。C“何处望神州”中“何处”表明作者在北固亭上因距离远看不见“中原地区”。D“年少万兜鍪”形象地写出了年少的孙权统帅带着头盔的士兵时的飒爽英姿。2“生子当如孙仲谋”中寄托了作者怎样的情感？六、语言表达（共10分）仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。示例：蜡烛站得不端正，必然泪多命短。为不能照亮所有的黑暗而流泪。仿写：选取事物：_七、作文（共40分）阅读下面材料.根据要求作文。适者生存是自然的选择,舍生取义是孟子的选择,先忧后乐是范仲淹的选择选择时时见勇气,处处显智慧。请以“美好的选择”为题目写一篇文章.要求:文体自选。可以记叙、抒情或议论。不少于600字。若写诗歌,不少于15行。