2023-2024学年广西壮族自治区柳州市初中语文九年级上册期末点睛提升模拟题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（）A遁词（dùn）             对称（chèn）       锲而不舍（qiè）B懦夫（nuò）             豢养（huàn）       根深蒂固（dì）C折扣（zhé）             玄虚（xuán）       腐草为萤（yín）D停滞（zhì）            烟囱（cn）       孜孜不倦（z）2、下面词语书写无误的一项是（       ）A恍惚                    荒谬                    地窑                    不可名状B脏物                    琉璃                    晨曦                    荡然无存C匍匐                    鞠躬                    拂晓                    丰功伟迹D制裁                    赔偿                    恳切                    永垂不朽3、下列文学文化常识表述正确的一项是（）A莫泊桑，法国小说家，与俄国契诃夫和美国马克·吐温并称为“世界三大短篇小说巨匠”。B范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、思想家、文学家，有范文正公集传世。C鲁迅，字豫才，文学家、思想家、革命家，代表作故乡社戏藤野先生都出自小说集呐喊。D成语“峰回路转”“醉翁之意不在酒”“水落石出”和“落英缤纷”都出自于欧阳修的醉翁亭记。4、下列句子中。没有语病的一项是（     ）A过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。B由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。C只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。D杜小康找到了那十几只鸭。但在芦荡里迷路了。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文填空。(1)_，暂凭杯酒长精神。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(2)相见时难别亦难，_。(李商隐无题)(3)醉翁亭记中写山间朝暮之景变化的一句是“_，_”。(4)古诗词中在抒发作者内心愁情时，常常会写到日落的景象。许浑的咸阳城东楼中“_，_”两句就写出了暮云渐起，夕阳西落时，骤起的凉风勾起了诗人无限的羁旅与怀古之情；刘长卿长沙过贾谊宅中“_，_”两句渲染出寒林日暮时故宅一片萧条冷落的景色，也暗示了贾谊当时的处境和李唐王朝危殆的形势。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个语段，完成下面小题。（一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，【湖中人鸟声俱绝】。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”张岱湖心亭看雪（二）于是舟子导往。村在两山夹道中。园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势，亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茆舍，不愧隐者之居。中有皂英亭，树大可两抱。余所历园亭，此为第一。园左有山，俗呼鸡笼山，山峰直竖，上加大石，如杭城之瑞石古洞，而不及其玲珑。旁一青石加榻，鸿干卧其上曰：“此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽，可以开樽矣。”因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀。土人知余等觅地而来，误以为堪舆，以某处有好风水相告。鸿干曰：“但期合意，不论风水。”节选自沈复浮生六记之浪游记快【注释】茆：同“茅”，茅草。鸿干：沈复之友。土人：当地人。堪奥：风水。1下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（     ）A是日更定矣                       是马也B一童子烧酒炉正沸              以顺为正者C湖中焉得更有此人                 可远观而不可亵玩焉D湖中人鸟声俱绝                       沿溯阻绝2把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。3语段（一）括号中的句子是怎样从感官角度表现景物特点的？请简要分析。4语段（一）中加点字“痴”和语段（二）中加点字“意”的内涵有异曲同工之妙。请结合具体内容分析。四、现代文阅读（共10分）高手老刘家附近有一个自行车修理摊，摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车，车上放着一副脏兮兮的象棋，棋子散乱地躺在棋盘上。常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精，羞于和别人交手，一有闲工夫就在旁边看。老刘从没见过修车人下棋，他埋头修车，没车可修就蹲着默默地看着大街，那满额头的沧桑让老刘想到这条街的历史。也许这人根本不会下棋，只是拿来给别人玩，或为了招徕顾客。一天，老刘看见平板车旁围着一群人，吵闹得很。走到跟前，一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。青年们兴高采烈，中年人个个一脸严肃，一看阵势就是两个阵营。棋盘上，青年那边棋势占优，就一个小青年在下，他边说怎么怎么走，边撒目看着大街，一副胸有成竹又满不在乎的样子，看来棋艺不一般，其他人为有这样的伙伴而自豪，跟着起哄；中年人这边，一个四十多岁的红脸汉子在下，其他人支招儿，但每走一步都陷入对手的圈套，红脸汉子气得脸红筋胀，中年人们觉得让一个毛头小子耍着玩也个个情绪急躁。比赛都是以实力说话。不管中年人怎么瞧不起这群毛头小子，棋盘上还是败下阵来。老刘心里也很郁闷：这老大一群人，干不过一个孩子！心里既着急，又没办法，自个儿的棋艺还不如红脸汉子呢。真盼望有个高手能制止这孩子的狂妄。但愿望终究是愿望，这群中年人谁也杀不过这个对手，看来，今天得带着遗憾回家了。红脸汉子又输了两盘，歇了手，往旁边让：谁上？没人应声。青年们眉飞色舞说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨，这让人更憋闷。这时，修车人挤进来，低着头边摆棋子边说，我玩一把。估计他是不知天高地厚，不知道这青年的厉害。看这样的人输棋，实在太没意思了。老刘有一搭无一搭地看棋，盼望修车人赶紧输完棋后能来一个高手，杀杀这群孩子的傲气。依然是两个阵营，依然是那种气氛，有区别的是，修车人压根不听别人的指点，也不管青年们怎么闹腾，只管埋头慢吞吞走自己的。有时候他这边危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！在一次平淡的兑棋过后，小青年们惊慌地喊起来：我们比他少了一个大子儿！他们眼睛开始发绿，盯着棋盘，连那个主角儿也低下头来认真研究棋局。这下老刘心里可踏实多了，能把这群小青年逼到这份儿上就是历史的一大进步。但想要赢？那不可能！这小青年能谈笑风生地赢了别人，也完全能认真地打败这个脏兮兮的修车人。没走几步，修车人这边又陷入险境，旁边的中年人们开始跺脚、埋怨，修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时，有人来修车，修车人说，这就完了。话音落地，他用力把一个棋子拍在棋盘上，挤出人群去。人们还没明白怎么回事，小青年哀叹道，完了！遇上高手了！短暂的沉默后，小青年不服气地重新摆棋，要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活儿，头也不回：摆上。他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子，内行人管这叫“盲棋”，这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很决，没几个回合，小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹：嘿！看不出来，真是高手啊！小青年们在沉默中散去，中年人们满意地离开。(原文有删改)1老刘两次内心感叹表现了他对修车人评价的巨大变化。请把这两次感叹的原句依次填入下列框中。2文章第段没写修车人，但这几个段落并不多余，为什么？3文中画线句属于侧面描写，请结合上下文分析其作用。4文章结尾被删掉了，请根据文章内容推断作为结尾最恰当的一项是()A修车人每天依旧埋头修车，旁边的破旧平板车上，脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。B老刘一有闲工夫依旧到修车摊看人们下棋，破旧的平板车周围又恢复了往日的平静。C修车人有时和那些常来下棋的中年人杀两盘，不过，在棋盘上，几乎没人能够赢他。D老刘听说那个小青年拜修车人为师，棋艺提高很快，后来参加象棋比赛获得了冠军。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首诗，完成下面小题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。1作者为什么要说“月是故乡明”？2请分析“戍鼓断人行，边秋一雁声”在诗中的作用。六、语言表达（共10分）【家国诗我推荐】学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺汇演，你向班主任张老师推荐艾青诗选排演爱国诗歌吟诵节目，但小湛却觉得和平幸福年代没有必要再朗诵这些苦难的诗歌。对此，你怎么看？请你从作品内容和情感上对小湛进行劝说。七、作文（共40分）阅读下面材料，然后作文。一项心理学的研究表明，一个人在做一件好事时，其内心是非常愉悦且颇感幸福的，正所谓“善由心生，乐偕至之”。请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。