2023-2024学年江苏省泰兴市初中语文七年级上册期末高分通关提分题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A绽开（dìng）  罕至（hn）   倜傥（tng）  逾矩（yú）B感慨（ki）   和蔼（i）     惭愧（kuì）   锦簇（cù）C确凿（zuó）   油蛉（líng）  收敛（lin）  书塾（sh）D淋漓（lín）  啄食（zhuó）  奥秘（ào）     企盼（q）2、下列词语书写全部正确的一项是（     ）A凌乱   臭椿   遥不可即B挪动   悬崖   犹豫不抉C暮色   抽噎   小心翼翼D骄傲   晕炫   惊慌失措3、下列句子中的成语，使用不恰当的一项是（       ）A春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。C得知考试成绩，小明伤心极了，眼泪淅淅沥沥，连饭也吃不下。D鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。4、下列句子没有语病的一项是（       ）A我国首架大型民用飞机C919第一次首飞成功，国人欢呼雀跃。B能否有效预防校园欺凌，关键在于相关部门主动关心未成年人。C朗读者栏目精心挑选经典美文，旨在达到感染人、鼓舞人、教育人。D读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、补写诗句。（1）晴空一鹤排云上，_。（2）_，却话巴山夜雨时。（3）僵卧孤村不自哀，_。（4）_，秋风吹散马蹄声。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）请你协助组员完成“古文今说”的编写。1咏絮之才是组员改写的白话版咏雪，其中有三处错误，请你帮他改正。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。咏絮之才一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄们谈论诗文。很久之后，他们发现雪下大了。太傅想考考孩子们，于是不动声色地问：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他的侄子胡儿说：“我觉得跟在空中撒盐差不多。”他的侄女道韫说：“不如像柳絮那样因为有风而翩翩起舞。”太傅高兴得大笑起来。“很久之后”改为_“不动声色地问”改为_“不如像柳絮那样因为有风而翩翩起舞”改为_2组员以“咏絮之才”作为白话版的题目。“咏絮之才”作为成语不仅是谢道韫的个人标签，更成为对一类人的赞誉。请为“咏絮之才”拟写一条注释。咏絮之才：3这则故事展现了谢道韫鲜明的个性特点。组员希望通过链接材料，进一步突出其个性特点。请你从下面两则文段中，选出适合的一则，并简要说明理由。【文段一】凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣自蔽，申献之前议，客不能屈。（选自晋书·列女传·王凝之妻谢氏传）【文段二】及遭孙恩之难，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。（选自晋书·列女传·王凝之妻谢氏传）【注释】献之：指王献之，东晋著名书法家、诗人、画家，王羲之第七子。词理将屈：理屈词穷。小郎：王献之是王凝之的弟弟，因此谢道韫称他为小郞。步鄣：用以遮挡视线的屏障。申：申述。孙恩：原为道士，后聚众作乱，四处攻州破府。厝：通“措”。贼：指孙恩。肩舆：乘坐轿子。改容：改变态度。答：四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）A本文以“看花”为线索展开叙事和议论；语言朴素、真切，却又意味深远。B重游北海公园是母亲希望能唤起“我”美好的回忆，让“我”从生活的不幸中振作起来。C“她高兴得一会坐下，一会站起：那就赶紧准备准备。”表现母亲慌张、不知所措的心情。D本文告诉我们一个人生的道理：要珍爱生命，好好而活。2文章画波浪线的“我俩在一块儿，要好好儿活”意义相同吗？请简要分析。3结合语境，按照要求赏析。（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。（赏析加点词语）（2）黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（请从句子的象征含义角度赏析）4文中的母亲是一位怎样的母亲？请概括。5请结合全文，简要分析标题“秋天的怀念”的深层意义。五、诗歌鉴赏（共5分）读下面古诗文，完成下面小题（甲）春江晚景唐·张九龄江林皆秀发，云日复相鲜。征路那逢此，春心益渺然。兴来只自得，佳处莫能传。薄暮津亭下，余花满客船。【注】那：同“哪”。渺然：广阔辽远的样子。1诗作里与诗歌题目中的“江”字直接呼应的词语有“江林”“津亭”和“_”。2从情景关系的角度，分析本诗前四句是如何表达作者情感的。六、语言表达（共10分）荷叶母亲这首诗中，作者三写红莲，请感知内容和情感，完成下面的表格。环境红莲心情一写红莲（1）_（2）_（3）_二写红莲（4）_（5）_（6）_三写红莲（7）_（8）_（9）_七、作文（共40分）这是一篇春意盎然的写景美文，怎样描写景物，本文第四段给我们做了一个很好的示范：既要实写，又要虚写；既要写实，还要联想和想象。“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”，让春花的繁盛如在眼前。请你仿照课文，自选景物，采用虚实结合的方法，写一段描写景物的文字。