2023-2024学年河北省任丘市初中语文七年级下册期末评估考试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是(          )A瑶民(yáo)        呜咽(yè)        军阀(fá)        缴租(jio)B督促(d)          欺侮(w)        攀谈(pn)       矗立(chù)C盛饭(chéng)     峭壁(qiào)     骨碌(g)        咀嚼(jiáo)D点缀(zhuì)       澎湃(bài)       疲倦(juàn)     倾斜(qng)2、下列词语书写有误的一项是（       ）A惶恐             忿然             低眉顺眼B黏性             塌败             念念不忘C哀悼             烦躁             情有可原D繁琐             荒僻             莫明其妙3、下列划线的成语使用不当的一项是（     ）A他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。B从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。C遇到不懂的问题，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。D对于外界关心的传言，他只是付之一笑，避而不答。4、下列句子没有语病的一项是(     )A近年来，由于我国信息化建设不断推进和信息技术广泛运用，使信息网络得到了快速普及。B当前，青少年深受网络语言的影响，忽视汉语使用的规范化，这应引起教育工作者的强大重视。C“天宫二号”是一个用于进一步验证空间交会对接技术及进行一系列空间试验。D在历史的长河中，众多的优秀人物活跃在襄阳的历史舞台上，留下了许多传颂千古、经久不衰的历史故事。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。(1)可怜夜半虚前席，_。(李商隐贾生)(2)_，一山放出一山拦。杨万里过松源晨炊漆公店(其五)(3)逢入京使中抒发诗人思念亲人却只能托人捎去自己口信的诗句是：_，_。(4)古诗词中有很多写动物的名句，“_，_”(马致远天净沙·秋思)，借“昏鸦”渲染一种冷寂暗淡的氛围；“_，_”(赵师秀约客)，借“蛙声”渲染一种清新恬静的氛围。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。【甲】江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也，此文人画士，心知其意，未可明诏大号，以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直、删密、锄正，以夭梅、病梅为业以求钱也；梅之欹、之疏、之曲，又非蠢蠢求钱之民，能以其智力为也。有以文人画士孤僻之隐，明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江、浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之，纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉？（选自龚自珍病梅馆记）【注释】欹（q）：倾斜 。明诏大号：公开宣告，大声疾呼。斫：砍削。 夭：使摧折（使弯曲）。蠢蠢：无知的样子。鬻（yù）：卖。【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。       （选自周敦颐爱莲说）1请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标1处）安 得 使 予 多 暇 日2解释文中加点词语。固也_                            必复之全之_穷予生之光阴_            不蔓不枝 _3把下列句子翻译成现代汉语。既泣之三日，乃誓疗之，纵之顺之。译文：            莲之爱，同予者何人？译文：            4【甲】文中作者为什么说“文人画士之祸之烈至此哉”？答：              5【甲】【乙】两文都运用了托物言志的写法，请分别结合文章内容分析。答：              四、现代文阅读（共10分）阅读臧克家的说和做选段，完成下面小题。“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”，闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱掀地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部校补赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何坊一下楼”的主人做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生一个方面，作为学者的方面。1请用简短的语言概括节选部分的内容。2选文起笔引用闻一多的话，这样起笔好在哪里？3选文在叙述中加入了一些细节描写，请分别找出来，并指出其作用。4下面对选文的概括与理解，不正确的一项是（       ）A选文部分的写法是将闻一多的“言”和“行”糅合起来写，把叙述和议论结合起来写。B“何妨一下楼的主人”一句，引用人们对闻一多的称呼，旨在说明他用心之专。C“仰之弥高，越高，攀得越起劲：钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”这句话化用典故，句式工整，富于感情，表达了对闻一多钻研精神的赞美之情。D闻一多是诗人、学者、民主战士，代表作有诗集红烛等。5阅读闻一多的死水诗，结合诗歌内容简单分析其艺术特色及精神追求。死     水闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹也许铜的要绿成翡翠，铁罐上绣出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉茵给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，漂满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破，那么一沟绝望的死水，也就跨得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。艺术特色：_精神追求：_五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌后，完成下列小题。木兰歌【唐】韦元甫木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强起颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。昔为烈士雄，今复娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！1解释下列加点的词语。（1）欲闻所戚戚(        )（2）有子复尚少(        )（3）朔风裂人肤(        )（4）易却纨绮裳(        )2翻译下面的句子。（1）朝屯雪山下，暮宿青海旁。（2）今者见木兰，言声虽是颜貌殊。3诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语：_；与木兰诗中“将军百战死，壮士十年归”内容相对应的一句诗是：_，_。4说说你对“父母见木兰，喜极成悲伤”中“喜”“悲”的理解。5同为表达对木兰的赞美，与木兰诗相比，本诗的结尾方式有何不同？六、语言表达（共10分）语言运用指出下列各句运用的修辞手法。(1)在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。(     )(2)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。(     )(3)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。(     )七、作文（共40分）人的一生既匆匆又漫长，但是，只要经历过，就都留下了痕迹。岁月之手常常在不经意间留下那些值得记忆与回味的瞬间。请结合自身的经历与感悟，以“值得回味的瞬间”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；字数不少于 600字；卷面整洁，书写工整。