2023-2024学年河北省初中语文七年级下册期末通关题.docx
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2023-2024学年河北省初中语文七年级下册期末通关题.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列各项中划线字的注音完全正确的一项是( )A默契(qiè) 戎机(róng) 景致(jng) 喧闹(xun)B滋长(z) 朔气(shuò) 险峻(jùn) 祈祷(q)C狂澜(1án) 炽痛(chì) 燕山(yn) 逼狭(xiá)D字帖(tiè) 可汗(hán) 曲折(q) 污秽(huì)2、下列词语书写全部正确的一项是( )A忏悔 斑斓 哆嗦 悔人不倦B响午 幼稚 奠基 垂垂暮老C深宵 幽寂 褪尽 祸不单行D缈小 瞬息 繁密 轰轰烈烈3、下列句中加点的成语使用得不恰当的一项是( )A读书读到会心处,我们常常忍俊不禁地感叹:“太妙了!这正是我想说而说不出的话啊!”B你已经不是血气方刚的年轻人了,这项活动你不适宜参加。C那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。D目前,全国公安系统展开了一场轰轰烈烈的“打拐”斗争,抓捕了很多犯罪分子。4、下列句子中没有语病的一项是( )A近年来科学家发现了一种憎水玻璃,为戴眼镜的人解除了苦恼。B校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了。D目前,中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、默写古诗文中的名句名篇。 (1) 补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)深林人不知,_。(王维竹里馆) _,何人不起故园情 。(李白春夜洛城闻笛)杨花榆荚无才思,_ 。 ( 韩愈晚春) _,即更刮目相待。 ( 孙权劝学)商女不知亡国恨,_。 (杜牧泊秦淮) _,不问苍生问鬼神。(李商隐贾后)_,一山放出一山拦。(杨万里过松源晨炊漆公店)有约不来过夜半,_ 。(赵师秀约客)(2)默写岑参 逢入京使 。_ ,_ , _二、文言文阅读(每小题3分,共12分)【甲文】沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,周颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?【乙文】扁鹊见蔡桓公,立有间。扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功!”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰;“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。1下列加点词解释错误的项( )A尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?(物理:自然科学中的一门学科。)B扁鹊望桓侯而还走。(还:通“旋”,回转,掉转。)C山门圮于河。(圮:倒塌。)D扁鹊见蔡桓公,立有间。(有间:一会儿。)2下面句子中加点词意思或用法相同的一项是( )A医之好治不病以为功予独爱莲之出淤泥而不染B赵求救于齐皆以美于徐公C暮寝而思之学而不思则周D谓其妻曰其如土石何3下列对课文的理解有错的一项( )A甲文中寻找石兽的方法有四种:一是在石兽落水处,二是到河的下游寻找,三是到河底找,四是到河的上游找。B“讳疾忌医”一词出自乙文,文中的蔡桓公找扁鹊给自己治病,扁鹊害怕自己治不好蔡桓公的病,最后还逃跑了,这就是“讳疾忌医”。C乙文中扁鹊医术高超,尽职尽责,机警果断;蔡桓公刚愎自用,讳疾忌医。D甲文第一段主要交代寻找两个石兽的缘由,写和尚们顺流而下找石兽失败。4把选文中的画线句翻译成现代汉语。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?5两文最大的特点都是寓理于事,请你选一文来说说其中蕴含的道理是什么?四、现代文阅读(共10分)阅读下文,完成小题。金星人的挫折(美国)阿布克华德上星期,金星上一片欢腾 -科学家们成功地向地球发射了一颗卫星!眼下,这颗卫星停留在一个名叫纽约市的地区的上空,并正向金星发回照片的信号。由于地球上空天气晴朗,科学家们便有可能获得不少珍贵资料。载人飞船登上地球究竟能否实现? -他们期待对这个重大问题取得某些突破。在金星科技大学里,一次记者招待会正在进行。“我们已经能得出这个结论,”绍格教授说:“地球上是没有生命存在的。”“何以见得?”晚星报记者彬彬有礼地发问。“首先,纽约城的地面都由一种坚硬无比的混凝土覆盖着 -这就是说,任何植物都不能生长;第二,地球的大气中充满了一氧化碳和其他种种有害气体-如果说有人居然能在地球上呼吸、生存。那简直太不可思议了。”“教授,您说的这些和我们金星人的空间计划有无联系?”“我的意思是:我们的飞船还得自带氧气,这样,我们发射的飞船将不得不大大增加重量。”“那儿还有什么其他危险因素么?”“请看这张照片 -您看到一条河流一样的线条,但卫星已发现;那河水根本不能饮用。因此,连喝的水我们都得自己带上!”“请问,照片上的这些黑色微粒又是什么玩意儿呢?”“对此我们还不能肯定。也许是些金属颗粒-它们沿着固定轨迹移动并能喷出气体、发出噪音,还会互相碰撞。它们的数量大得惊人,毫无疑问,我们的飞船会被它们撞个稀巴烂的!”“如果您说的都没错,那么这是否意味着:我们将不得不推迟数年,来实现我们原来的飞船计划?”“说对了。不过,只要我们能领到补充奖金,我们会马上开展工作的。”“教授先生,请问:为什么我们金星人耗费数十亿格勒思(金星的货币单位)向地球发射载人飞船呢?”“我们的目的是, 当我们学会呼吸地球上的空气时,我们去宇宙的任何地方都可以平安无事了!”【链接材料】A我带着她的眼睛在草原上转了一天,她渴望地看草原上的每一朵野花,每一棵小草,看草丛中跃动的每一缕阳光,渴望地听草原上的每一种声音。草原上的每一处风景,都让她情感波动。我感到,她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。B凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。1文章金星人的挫折与“链接材料”_(A/B,选择字母填空即可)段属于相同文体,都属于_作品。2金星人遭遇了怎样的“挫折”?是哪些原因导致的?3写出最后一段画线句子的言外之意。4本文写法上有什么新颖独特之处?并分析独特写法的表达效果。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面的诗歌,完成下列小题。竹里馆【作者】王维【朝代】唐独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。1对(唐)王维竹里馆赏析不正确的一项是( )A诗中能体现诗人思想感情的词语只有“独坐”、“长啸”这两个词。B诗歌在写作上采用动静结合,以静衬动,以动衬静的写作手法。C诗歌营造了优美高雅的意境,表现了诗人的宁静淡泊之情。D诗歌前两句写“声”,后两句写“静”,更生动描绘了美好景色。2竹里馆中,诗人描述的景色甚是优美,赏析诗句,正确的是( )A前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边发出长啸声“弹琴”还是“长啸”,都难以体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。B后两句写诗人僻居深林之中,也并不为此感到孤独,因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。使用了夸张的修辞手法,显示了诗人新颖独到的想象力。C“幽”、“深”、“明”三字,在诗歌中都作为形容词运用。D这首诗体现诗人热爱隐居生活,但诗人却感到很孤独,“幽篁”、“弹琴”、“明月”等景物陪伴着诗人都没有用。六、语言表达(共10分)【2016年中考海南卷】仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比句。温暖需要传递。用拥抱传递温暖,能让人冰释前嫌;用微笑传递温暖,能让人如沐春风;_,_。七、作文(共40分)阅读下面文字,按要求作文。 我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历时说:潜艇的重心和重量直接关系它的不沉性, 所以要求特别苛刻,当时我们没有高科技手段控制,就想了个“土办法”在船台入口处摆了 个磅秤,只要拿进船台的不管是什么都要过秤并记录在案;同样的,施工过程中拿出船台的任何 东西也要称一称几年来天天如此。请根据你对材料的理解和感悟,写一篇不少于 600 字的文章。 要求:题目自拟,立意自定。除诗歌外,文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。卷面书写要求书写规范、工整,卷面整洁。