六年级下册语文同步答案.pdf

部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)部编版小学语文六年级下册课堂作业试题部编版小学语文六年级下册课堂作业试题1.1.北京的春节北京的春节课时测评方案课时测评方案字词模块一、读拼音，写词语。在北方，腊月是农闲季节。这时，家家户户都喜欢包jio()子吃，蘸上用大 sun()泡过的 xing c()，再 bn()上辣椒油吃起来别有一番风味。二、根据语境，写出描写春节的词语。1正月十五，处处()，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。2辞旧岁，迎新春，每当除夕之夜，亲人们都会团聚在一起，这真是一个()的日子。三、下列词语不能和“娴熟”搭配的是()。A技能B拳法C动作D老练句子模块四、按要求完成句子练习。四、按要求完成句子练习。1有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。这 个 句 子 采 用 了 _ 的 修 辞 方 法，生 动 地 写 出 了_。我也能用这种修辞方法写一个句子：_。2下面的句子中破折号的作用是()。部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。A表示转折B表示意思的递进C表示声音延长D表示解释说明读写模块五、课内阅读。五、课内阅读。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙(厂甸)是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。1选文第一自然段的主要内容是什么？摘录文中的句子回答。_2除夕真热闹，主要的活动有：做_、穿_、贴_和_、放_、吃_饭，_，部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)还要_。3第三自然段中画“_”的句子描写了哪些人？他们进行了什么活动？_4文中作者选择这些人物来进行描写，说明了什么？_六、课外阅读。端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。1写出下列词语的近义词。伶俐()即刻()2短文提及了茶峒人端午日哪几种习俗？作者详细写了哪种习俗？_3短文开始三个“莫不”句有什么表达作用？_4下列句子属于侧面描写的是()A桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。B船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。C擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。D鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。5作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡的 欢 快 场 面，展 现 了 茶 峒 人 同 庆 端 午 的 淳 朴 民 风，表 现 了_的精神。部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)参考答案一、饺香醋凉拌蒜二、1.悬灯结彩2.欢天喜地(答案不唯一)三、D四、1.排比灯的种类多那些雨花石，有的绿如苔，有的红似血，有的润如玉，都令人爱不释手。2.D五、1.除夕真热闹。2.年菜新衣对联年画鞭炮团圆祭祖守岁3.男人们拜年，女人们待客，小贩们摆摊儿，孩子们逛庙会。4.说明了在春节的时候，每个人都没闲着，轻松自在地各做各的事。(答案不唯一)六、1.机敏立刻2.用雄黄蘸酒在额角上画个“王”字、划船竞渡。详写划船竞渡。3.文中三个“莫不”展现了人人参与、一个不落的场景，为下文写龙舟竞渡的精彩场面设置了悬念。4.D5.奋发向上、合作争先(答案不唯一)2 2腊八粥腊八粥课时测评方案课时测评方案字词模块一、用“”给加点字选择正确的读音。甜腻(rn)咽下(ynyn)褐色(hk)染缸(jnggng)二、读拼音，写字词。部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)早餐，我喜欢 h zhu()，特别是用糯米、红豆、板栗、黑米等o()的，很 nng chu()，需用 tng ch()边搅和边喝，热乎乎的。三、根据括号里的意思在文中选择相应的词语填空。1 凡是本校学生，都有竞选的_(从事某种活动所应具备的条件、身份等)。2他因为生病，腿都_(肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大)了。四、看图写成语。看着美食图，想象文中八儿全家吃腊八粥的我 的 脑 海 中 会 禁 不 住 出 现 _、_、_等成语。句子模块五、品读句子，回答问题。五、品读句子，回答问题。1“大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”这段话中的“光”的意思是 _(A.完了，一点儿不剩B露着C 单，只)，省略号表示_(A.语意未尽B 语言中断，欲言又止C 引文的省略)。这段话表现了八儿情景，_。2晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。这个句子运用了_的修辞方法，把_比作_，生动地 写 出 了 _，从 侧 面 表 现 了_。部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)读写模块六、课内阅读。六、课内阅读。初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。1写出下面的词语的近义词。提到()益发()2“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”这个句子采用的修辞方法是()A排比B比喻C拟人D夸张3八儿为什么“今天喜得快要发疯了”？_七、课外阅读。烧饼葛(节选)每天凌晨四点半，小葛照例起床忙碌，烧水、和面、醒面；剁馅，搅馅上劲；五点四十分，面醒透，开始一遍遍折叠面坯，刷油；之后才是揪坯部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)子包馅，擀薄面饼，撒芝麻；五点五十五分，第一炉饼入炉；五点五十八分，给要上学去的孙子买烧饼的老人家已经在排队，心急火燎地抻着脖子看，第一炉饼是否能轮上自己。小葛是搞限购的，七点前的高峰时段，每人限买六个。他很牛，别看满头面粉就像在他的头发上来了一场雾凇，冬天，零下五六摄氏度的天，夹袄也不能有袖子(不然，伸胳膊到炉内贴饼不利落)，冻得通红又烤得通红的两条光胳膊上，戴一副花护袖，样子滑稽。但他就有通身的本事，让白领们也寻香而来，先把车停在老远的停车场，穿小巷、过窄桥，再穿小巷，到他这里来，老老实实排长队。小葛有啥本事？原来，如今打烧饼的人技艺下降，有馅料的烧饼几乎全赖电烤箱烤制。小葛的烧饼，敢包着鼓鼓的馅料下火炉，钳上来不掉酥皮不破相，真是本事；会吃烧饼的人，好的就是烧饼咬开的第一口，扑鼻的烟火气。按小葛的话说，电是死的，炉火是活的，电烤箱烤出来的烧饼，就像“做题做呆了的傻小子”，单是熟了，一点香气和趣味也无。炉火燎出来的烧饼，香气是立体的，这一面和那一面、外壳和内芯的香气完全不一样；火候恰到好处时，烧饼壳上的白芝麻都被燎成金黄色；做馅料的野葱和萝卜丝，辛辣劲全无。骨子里的甘香绵柔，一层层发散出来。小葛凡事爱琢磨，这跟他的经历有关。在小葛的老家，男孩子若是子承父业要做烧饼的话，一般从十八岁就开始练习各道工序了。小葛心高，高中毕业后，在外面换过四五份工作，保安、仓库保管员、安检员、流水线上的操作工，都干过，这一耽误就是十年。母亲一直担心家传的好技艺会断了档，父亲却说，你由他去，心里不甘愿，打出来的烧饼没人吃。果然，到二十九岁，小葛带着老婆孩子回了家，恳求跟父亲学做烧饼。父亲说，好哇，老规矩，先揉半年面。把面揉活了，我再教你第二步。部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)1解释词语。(1)照例：_(2)心急火燎：_2选文写了哪几件事？哪些是详写？哪些是略写？_3用“_”画出第自然段的中心句。4第自然段画“”的句子的作用是()A点题。B过渡句，承上启下。5有人认为小葛很傻，像他这样做烧饼不仅辛苦，而且数量有限，远不及电动揉面，电烤箱烤制的烧饼的经济效益高。你同意这种看法吗？谈谈你的看法。_八、俗话说得好：“民以食为天。”中国的饮食文化是极为丰富的，各地都有独特的美食。你的家乡有什么特色美食，简单地说一说，与大家分享。_部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)参考答案一、nynhgng二、喝粥熬浓稠汤匙三、1.资格2.肿胀四、垂涎三尺垂涎欲滴馋涎欲滴(答案不唯一)五、1.CB想吃腊八粥的急切心情2.比喻八儿的肚子小鼓八儿吃得特别多八儿对腊八粥的喜爱六、1.说到更加2.C3.因为今天他能吃到妈妈煮的腊八粥。七、1.(1)按照惯例；按照常情。(2)心里急得像火烧一样，形容非常着急。2.(1)小葛每天早晨做烧饼的情形。(2)小葛技艺高超，烧饼深受欢迎，高峰时段须限购。(3)小葛对炉火和电烤箱烤制烧饼的特点的分析。(4)回忆小葛做烧饼前和决心跟父亲学做烧饼的经历。其中第(2)(3)两件事写得部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)详细；第(1)(4)两件事写得简略。3.小葛是搞限购的，七点前的高峰时段，每人限买六个。4.B5.不同意。文中的小葛用心制作烧饼，真材实料，工艺传统，深受大家喜爱。他传承的不仅是一种传统手艺，更是一种朴素而深刻的价值观。八、【示例】我的家乡的特色美食是麻婆豆腐。麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香，而且色泽好看。麻婆豆腐的做法其实非常简单：把豆腐切成小块，让它们一个个“跳”入热气腾腾的水中热热“身”，再把它们捞出。接着，把肉切成肉丁，用植物油把肉丁炒熟。然后，向锅里倒入适当的油，向油中放入事先准备好的干辣椒、花椒和姜片，等油温在八十度左右时放入豆腐，再翻炒几下，最后用小火慢慢烧两分钟，这道色、香、味俱全的麻婆豆腐就大功告成了。3 3古诗三首古诗三首课时测评方案课时测评方案字词模块一、用“”给加点字选择正确的读音。一、用“”给加点字选择正确的读音。散入(snsn)机杼(shzh)二、读拼音，写词语。k qqxxinxwyzhhupinzhn部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)三、给加点字选择恰当的解释。1终日不成章。()A文章。B章法。C句子。D花纹。2泣涕零如雨。()A零头。B.同“淋”。C.落下。D没有。3今夜月明人尽望。()A都。B.极。C.完。D最。4纤纤擢素手。()A向来。B.颜色单纯，不艳丽。C白皙。D.与“荤”相对。四、看图完成练习。读完十五夜望月，欣赏着美丽的月色，我不由得联想起含“月”字的成语：_、_、_、_。句子模块五、品析句子。五、品析句子。1迢迢牵牛星，皎皎河汉女。这 两 句 诗 使 我 想 起 _ 的 故 事，类 似 的 诗 句 还 有“_”。部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)2纤纤擢素手，札札弄机杼。这两句诗运用的修辞方法是，描写了_。3今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。这 两 句 诗 借写 _，表 达 了_。读写模块六、课内阅读。六、课内阅读。寒食唐韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。1诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写_，第三、四句写_，_则是转折。2诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？_3诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？_4你知道寒食节有哪些习俗吗？_七、课外阅读。(一)清明部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。【注释】清明：节气名，在阳历每年 4 月 4 日或 5 日。酒家：酒店。杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。1解释加点的字词。(1)清明时节雨纷纷。()(2)路上行人欲断魂。()(3)借问酒家何处有。()(4)牧童遥指杏花村。()2诗的第一、二句交代了写作的时间是_，天气是_，作用是_。3行人为什么“欲断魂”呢？_4行人问牧童什么？牧童回答了吗？_(二)鹊桥仙宋秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。【注释】鹊桥仙：词牌名。纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。银汉：银部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)河。迢迢：遥远的样子。暗度：悄悄渡过。金风玉露：指秋风白露。忍顾：怎忍回视。朝朝暮暮：指朝夕相聚。1给加点字选择正确的解释。(1)银汉迢迢暗度。()A愚昧，糊涂。B悄悄地。C不亮，没有光。(2)便胜却、人间无数。()A能承受。B战胜，打败。C超过。(3)忍顾鹊桥归路？()A回头看。B照管，注意。C拜访。(4)两情若是久长时。()A如，像。B此，如此。C如果，假如。2判断下面朗读节奏划分的正误。(1)飞星/传恨。()(2)银汉/迢迢暗度。()(3)忍/顾鹊桥/归路。()(4)两情/若是/久长时。()3这首词借_悲欢离合的故事，歌颂了_。4说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表达方式。_部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)参考答案一、snzh二、哭泣栖息纤细乌鸦诸侯篇章三、1.D2.C3.A4.C四、花好月圆闭月羞花月明星稀冰壶秋月(答案不唯一)五、1.牛郎织女天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星2.对偶织女织布时的情景3.望月离愁诗人的思亲之情六、1.白昼夜晚日暮2.不可以。因为双重否定表示肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈，更能写出整个长安都充满了春意，热闹非凡，那么皇宫的情景也就可想而知了，深刻地讽刺了统治阶级的腐败。部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)3.“传”字用得妙。它不但写出了动态，而且意味着挨个赐予，可见封建等级次第之森严。4.【示例】禁火，只吃冷食，祭扫等。七、(一)1.(1)多。(2)几乎要，简直要。(3)请问。(4)远远地。2.清明节下雨天渲染烦闷的气氛，为下文做铺垫3.因为清明节本来就容易勾起出门在外的人的思归之念，出门在外的人又会忆起逝去的亲人，而今又是春雨绵绵，更增添了旅途的愁苦和艰辛，所以行人才会“欲断魂”。4.哪里有酒店。牧童以“遥指杏花村”的行动作了答复。(二)1.(1)B(2)C(3)A(4)C2.(1)(2)(3)(4)3.牛郎织女坚贞、诚挚的感情4.感情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。这两句的表达方式是议论。4 4藏藏戏戏课时测评方案课时测评方案字词模块一、下面的加点字的读音正确的一项是一、下面的加点字的读音正确的一项是()。A吞噬(ch)B婀娜()C恐怖(kn)D.演绎(z)二、按要求完成下面的词语练习。1“随着雄浑的歌声响彻雪山旷野”这句话中“雄浑”的意思是_，它 的 近 义 词 是_，反义词是 _。在搭配词语时，我们还可以说“雄浑的_、雄浑的_”。*部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)2“劝人行善积德，出钱出力，共同修桥”这句话中“行善积德”就是_的意思，有这种意思的四字词语我还积累了_、_等。三、补充词语并选词填空。能歌()舞青面()牙随心所()()不稀奇1丽丽_，做文娱委员正合适。2我们做任何事情都要认认真真，不能_。句子模块四、品析句子。四、品析句子。1还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。这句话在全文谋篇布局中起_的作用。前面总括藏戏三大特点，用“还是”作_，引出介绍_及藏戏的形成。2面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。这个句子的前后部分是_关系：“运用象征、夸张的手法”是_，“人物形象突出、性格鲜明”是_。象征的手法用具体 的事 物 表 现 某 种 特 殊 意 义 或 思 想 感 情。比如,。夸张的手法是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。比如，_。读写模块五、课外阅读。五、课外阅读。看秦腔(节选)每到农闲的夜里，村里就常听到几声锣响：戏班排演开始了。演员们都部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)集合起来，到古庙里去。秦川的风俗：父和子不能不有其序，兄与弟媳无正事不能多言。但是一到台上，秦腔面前人人平等，兄可以拜弟媳为帅为将，子可以将老父绳绑索捆。戏排成了，全村振奋，扳着指头盼那上演日期。戏台是全村人的共同事业，宁肯少吃少穿也要筹资积款，买上好的木石，请高强的工匠来修筑。村子富不富，就比戏台阔不阔。一演出，半下午就去占位了，未等戏开，台上锣鼓震天，台下万头攒动。1 秦 腔 排 演 的 时 间 一 般 在 _，地 点 在_。2秦腔演员间的关系用文中的语句来表示应该是_。3“村子富不富，就比戏台阔不阔。”表明()A只有富村子才能演秦腔。B秦川人对秦腔演出非常重视。4概括第 2 自然段的大意。_部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)参考答案一、C二、1.雄健浑厚；雄壮浑厚雄壮低沉笔力音调2.做好事与人为善广积善缘(答案不唯一)三、善獠欲毫1.能歌善舞2.随心所欲四、1.承上启下转折唐东杰布的传奇故事2.因果原因结果藏戏中用红色的面具代表威严，绿色代表柔顺藏戏中用半黑半白的面具代表两面三刀的性格，用青面獠牙的面具代表妖魔五、1.农闲的夜里古庙里2.秦腔面前人人平等3.B4.写村里人对秦腔非常喜爱。部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)5 5鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记(节选节选)课时测评方案课时测评方案字词模块一、用“”给加点的字选择正确的读音。他们愉快地生活在岛上，扩(kku)大了粮食种(zhnzhn)植面积，又增(znzn)加了几个羊圈(qunjun)，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差(chch)不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。二、读拼音，写词语。jnjqlinjmshjdikunxj三、按要求完成下面的词语练习。1“他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。”这句话中的“天涯海角”的意思是_。我还积累了有类似意思的四字词语：_、_等。2“他不由得联想到他们野蛮的宴会。”这句话中的“野蛮”的意思是_。它的近义词是_，反义词是_。在搭配词语时，我们还可以说“野蛮的_、野蛮的_”。句子模块四、按要求完成练习。部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)1选词填空，把句子补充完整。但还有还是尽管虽然至于()我收罗了这么多东西，()缺少许多，比如墨水，()用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。()内衣之类，()缺乏，()我很快就习惯了。2品析句子。但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(1)这 个 句 子 是 对 _ 的 _ 描 写，突 出 表 现 了_。(2)给 画“_”的 句 子 换 一 种 说 法，保 持 意 思 不 变：_。读写模块五、课内阅读。他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。1语段中的“畜养”一词的意思是()。A饲养(动物)B指家养的兽类2鲁滨逊做的这些事，解决了_的问题。从中可以看出鲁滨逊_的态度。3为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了哪些事情？_部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)六、课外阅读。但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心，不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐褪去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。1 选文出自 _，作者是_国小说家_，他是该国文学史上著名的小说家，被誉为“欧洲小说之父”。2“泥锅和泥罐下生了一大堆炭火”里的“生”应选解释()A出生，诞生。B活，跟“死”相对。C使柴、煤等燃烧起来。D.不常见的，不熟悉的。3判断下列句子的说法，正确的打“”，错误的打“”。(1)“陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红”是比喻句。()部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)(2)“我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑”是比喻句。()(3)“因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做”不是比喻句。()4 选 文 按 _ 顺 序 记 叙 了“我”在 荒 岛 上_的经过。5“我整夜守着火堆，不让火力退得太快。”这句话生动地表现了()A夜里很冷，“我”睡不着觉。B“我”勇敢坚强，不怕困难。C“我”做事认真，不怕吃苦的精神。D“我”怕火熄灭了，没有火柴点燃。七、(一)同学们，或许我们一辈子都不会遇到像鲁滨逊这样的困境，但人生不如意事十之八九，读完课文后，如果你在生活中或者学习上遇到了困难，你会怎么想，又会怎么做呢？_(二)托尔斯泰一生都在读鲁滨逊漂流记，所以有人说这本书是青少年必读的书，是勇敢者必读的书，请写几句话把这本书推荐给你的同学或朋友。_部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)参考答案一、kuzhnznjunch二、惊惧凄凉寂寞书籍贷款袭击三、1.天的边际海的尽头。指非常遥远的地方天涯地角天南地北2.不文明；没有开化粗鲁文明行为举止四、1.尽管还是还有至于虽然但2.(1)鲁滨逊心理鲁部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)滨逊不怕困难、积极乐观的精神(2)没有必要介意五、1.A2.吃乐观、积极3.打猎，捕鱼，畜养山羊，种粮食。六、1.鲁滨逊漂流记英丹尼尔 笛福2.C3.(1)(2)(3)4.时间烧陶器5.C七、(一)【示例】“困难像弹簧，你弱它就强”，只要我们能够像鲁滨逊那样始终保持积极乐观的心态，有百折不挠的意志，机智勇敢的品质，善于创造和改变生活的聪明才智，我们就一定能够走出困境，攀登上人生的一个新高峰。(二)【示例】鲁滨逊漂流记是一部流传很广、影响很大的文学名著。主人公鲁滨逊十分乐观，充满了斗志，他的创造性劳动及成果也体现了人类智慧的无穷魅力。我们阅读完这部小说一定会从鲁滨逊身上学到一种乐观与自信，一种善良与智慧，一种坚毅与勇气。鲁滨逊的精神一定会激励我们奋勇向前。6 6骑鹅旅行记骑鹅旅行记(节选节选)课时测评方案课时测评方案字词模块一、用“”给加点的字选择正确的读音。鸡冠(gungun)混乱(hnhn)二、根据语境和词义，在横线上填写四字词语。1事情既然已经发生，再怎么怪他也_(对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用)了。2上课了，我们_(高度集中注意力)地听老师讲课。3鱼儿_(形容非常得意的样子)地看着鱼缸外面的猫。*部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)三、按要求完成下面的练习。“他全身的毛都竖了起来”，这句话中的“竖”字的读音是()，与它形近的字是_(试写一个)，由“毛都竖了起来”，我们想到了_这个词语。这句话生动地表现了_。句子模块四、按要求完成句子练习。1那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该”句中省略号的作用是_。2这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受。这句话属于_描写，既表现了_，又衬托了大雁飞行时 的 快 乐 心 情。我 也 可 以 写 一 句 描 写 春 天 的 句 子：_。读写模块五、课外阅读。雄鹅听了，勇气一下子迸发出来，他下定决心，一定要向大雁们证明，家鹅也能做好一番事业。他鼓足气力扇动翅膀，坚持跟在大雁身后。太阳落山了，大雁们纷纷往下飞，一会儿工夫落在了一个很大的湖岸上。湖面上飘浮着一块块浮冰，浮冰四周是黑亮的水带。对岸是一大片松树林，在茂密的树冠下仍有厚厚的积雪，雪和冰混杂在一起，积雪像冰一样坚硬。小男孩饥寒交迫，可是他不知道到哪儿找东西吃，到哪儿取暖。黑暗笼罩着大地，小男孩害怕极了，他环顾四周，感到自己可怜极了，这时他发现，雄鹅的处境比他更坏。雄鹅无力地瘫在地上，好像断了气一样，任凭小男孩怎么推，怎么叫，他都一动不动。部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)以前，小男孩对所有的动物都很冷酷，可是现在，雄鹅是他唯一的依靠了，他拼命地把雄鹅推到了湖边，把雄鹅的头伸进湖水里，过了不久，雄鹅恢复了精神，为了报答小男孩，他捉了一条小鱼，放到小男孩身边。1写出下面的词语的近义词。迸发()饥寒交迫()2在有关高空飞行的描写中表现最好的是()。A大雁们B小男孩C雄鹅3此次旅行，小男孩遇到的困难是什么？又是怎样解决的？_4小男孩和雄鹅在历险中相濡以沫，你从中体会到了什么？_六、动物是我们的好朋友。想一想：如果世界上没有了动物，会是什么样的呢？_部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)参考答案一、gunhn二、1.无济于事2.聚精会神3.得意扬扬三、sh坚怒发冲冠猫高度警惕的样子四、1.表示重复词句的省略2.环境春天的美好春光明媚，绿草如茵，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩五、1.爆发啼饥号寒2.C3.小男孩遇到的困难是饥饿和寒冷。雄鹅捉了一条小鱼送给小男孩。4.动物是人类的朋友，人类要和动物和谐相处，和动物们一起快乐地生活。(答案不唯一)六、【示例】鲜花怒放，却没有蝴蝶、蜜蜂帮它们传授花粉；抬头仰望，部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)再也看不到老鹰在蓝天翱翔；侧耳细听，再也没有百灵鸟欢快的歌声；走进山林，再也看不到松鼠上蹿下跳的身影。这是多么可怕的情景啊！7 7汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记(节选节选)课时测评方案课时测评方案字词模块一、按要求完成下面的词语练习。“这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚”中的“辉煌”还可以与_、_等词语互相搭配。句子模块二、下面的句子是比喻句的是()A正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光。B大家满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。C星期三和星期四整整两天，他们一直卧床不起，好像越躺越难受。三、品析句子。然后他们就将他俩扶上船，划到一户人家，给他俩吃了晚饭，让他们歇息了两三个小时，随后便把他们送回了家。1 句中前一个“他们”指_，后面两个“他们”指_。2下面对句子理解正确的一项是()A这句话写出了寻找孩子们的艰难过程。B这句话交代了孩子们回家的艰难过程。C这句话表现了孩子们脱险以后的愉快心情。四、填空。*部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)课文讲述的是_和_从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝琪的_撒切尔太太和汤姆的 _波莉的悲痛、绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇上人们欢乐的场景。先_后_，充满了喜剧气氛。读写模块五、课外阅读。当刚才那只“大密苏里号”在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。这样的小傻瓜会有许多。每过一会儿，就有些男孩子从这儿经过：起先他们都想来开开玩笑，可是结果都被留下来刷墙。在本累得精疲力尽时，汤姆早已经和比利费施做好了交易。比利用一个修得很好的风筝换来接替本的机会。等到比利也玩得差不多的时候，詹尼米勒用一只死老鼠和拴着它的小绳子购买了这个特权一个又一个的傻小子受骗上了当，接连几个钟头都没有间断。下午快过了一半的时候，汤姆早上还是个贫困潦倒的穷小子，现在一下子就变成了腰包鼓鼓的阔佬了。1“当刚才那只大密苏里号在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上。”“大密苏里号”指的是_，“离了职的艺术家”指的是_。2汤姆和比利费施做的交易是什么？_3根据解释从选文中找出相应的词语，填在括号里。(1)形容出很多汗。()(2)精神非常疲劳，毫无力气。()部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)4对汤姆的做法，你赞同吗？为什么？_参考答案一、灯火灿烂二、B三、1.用船送汤姆和贝琪回来的人汤姆和贝琪2.B四、汤姆贝琪妈妈姨妈悲喜五、1.本汤姆2.比利用一个修得很好的风筝换来接替本的机会。3.(1)大汗淋漓(2)精疲力尽4.不赞同。给朋友下套是不诚实的表现，朋友之间应互相帮助，互相爱护，诚实守信。8匆匆课时测评方案字词模块一、读拼音，写字词，并完成练习。雾中的黄山，果然别有一种风情。雾一会儿浓，一会儿淡，一会儿nu()动，一 会 儿pihui()，变 幻 莫 测。此 时 的 黄 山 就 像 是_。1.用“_”画出这一段话的中心句。2.补充段落中的比喻句。二、查字典，填空。“蒸”字用音序查字法先查大写字母_，再查音节_。用“蒸”字的不同意思组词：热气上升：蒸气、_。利用水蒸气的热力使食物变熟或变热：蒸熟、_。带有“蒸”字的，形容“事业等日益兴旺发达，不断向上”的成语是_。部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)句子模块三、品析句子。1.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。这是一个新奇而巧妙的 _句，借此写出了 _，表达了作者_。2.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。这是一个_句，写出了_。我仿写的句子：_，_；_，_；_，_。部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)读写模块四、课内阅读。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊1.从选文中找出一个词语填空。这个人在路口_了很长时间，好像迷路了。2.品读选文中画横线的句子，说说它用了什么修辞方法，并说明其作用。_3.在选文中的“”里填上标点符号，填好之后，读一读，说一说运用这些标点符号表达了作者怎样的情感。_4.选文中画波浪线的句子饱含了作者什么样的感情？_五、课外阅读。迟到以后我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我，我竟迟到了30 分钟！每走近一步，我的心就跳得格外剧烈。“谁叫你起得这么晚呢？你看还有 10 分钟，第一节课就要下课了！”我暗暗责备自己，担心老师会严厉地批评我，同学们会投来责备的目光走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点儿知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我刚喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上发烫。这时，老师走了过来，严肃而又亲切地询问我：“李文同学，今天怎么来得这么晚呢？”我轻轻地回答：“我部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)我”昨晚看电视看得太晚了，今天睡过了头。我的头更低了。老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认真地记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。1.联系上下文解释词语。(1)犹豫不决：_(2)全神贯注：_2.这篇短文主要写了一件什么事？_3.对文中画线句子的理解正确的是()A.运用动作描写表现了“我”的悔悟。B.运用心理描写表现了“我”内心的忐忑。C.运用语言描写表现了“我”的无奈和尴尬。4.“我”迟到以后，老师是怎样对待“我”的？(用文中语句回答)_5.读了这篇短文，你认为应该怎样对待时间？_六、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的意思是光阴和黄金一样昂贵，而黄金却买不到光阴。比喻时间十分宝贵，告诉人们要珍惜时间。你还知道哪些珍惜时间的名言警句？写出来，与大家分享。_参考答案一、挪徘徊1.雾中的黄山，果然别有一种风情。2.一个跳着舞蹈的仙女，美丽的面容在山风和浓雾中若隐若现部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)二、Zzhen蒸发蒸饺蒸蒸日上三、1.比喻时光匆匆无奈、惋惜，以及要珍惜时间的思想感情2.排比时间的流逝风儿停了有再吹的时候月亮缺了有再圆的时候朋友散了有再聚的时候四、1.徘徊2.这句话运用了比喻的修辞方法，把日子的逝去比作轻烟被风吹散，薄雾被初阳蒸融，化抽象为形象，表明了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。3.？(