2023-2024学年云南省楚雄市初中语文七年级上册期末自我评估提分题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面词语字形和加点字注音完全正确的一项是（       ）A洵职（xùn）     滑稽（j）       烧灼（zhuó）     哄堂大笑（hn）B慷慨（ki）     干涸（hé）       狭隘（ài）        刨根问底（páo）C热忱（chén）   附和（hé）       恍惚（hun）   粘轻怕重（nin）D鄙薄（báo）     琢磨（zhuó）   抽噎（yè）        参差不奇（cn c）2、下列词语中书写有误的一项是（）A激荡争执盔甲人声鼎沸B抵达拼凑欲望小心翼翼C倘若鉴赏暖和美不胜收D渊搏质朴搓捻截然不同3、下面句子中加点的成语使用错误的一项是   （          ）A我的姑奶奶，今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。B我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，最终还是没找着。C大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。D锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。4、下列句子中没有语病的一项是（       ）|A由于西成高铁的开通运营，对助力乡村振兴战略和区域协调发展战略的实施，促进沿线经济发展具有重要意义。B央视文化节目经典咏流传，就是用流行歌曲的演唱方法重新展示我们中华民族流传下来的优秀的许多经典诗词。C网络直播作为新生的媒介传播方式，具有融合性、跨区域及主体多元化等特征，因此需要地区之间部门之间协调合作，共同参与管理。D能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德素养。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、名句积累。（1）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）日月之行，_；_，若出其里。（曹操观沧海）（3）次北固山下中富有哲理的句子是：_，_。其中蕴含的哲理是：_。（4）天净沙·秋思中，表现孤寂愁苦之情的句子是：_，_二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读文言文，完成下面小题。【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。【乙】昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀人！”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人！”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人！”其母惧，投杼逾墙而走。1解释下列加点词在文中的意思。国人道之(            )丁氏对曰(            )   投杼逾墙而走(            )其母尚织自若(            )2与例句中的“而”用法相同的一项是（     ）例句：投杼逾墙而走A相委而去（陈太丘与友期行）B而顷刻两毙（狼）C俄而雪骤（咏雪）D博学而笃志（论语）3用“”给下面句子划分停顿（划两处）。昔者曾子处费4翻译下列句子。（1）其母惧，投杼逾墙而走。（2）得一人之使，非得一人于井中也。5阅读甲乙两文，说说你从中得到的启示。四、现代文阅读（共10分）女娲造人袁珂天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它（     ）起来才好。添一点儿什么东西进去呢？走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不（     ）一种像自己的生物来加入到世间呢？想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且开口就喊“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的快乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。女娲对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。她工作着，工作着，二直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪了。最后，她想出了一个（     ）的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。"妈妈，妈妈"的喊声，震响在周围。用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活的人出现，大地上不久就布满了人类的（     ）。大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有终止。她又考虑着：人总是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？未免也太麻烦了。怎样能使他们继续生存下去呢？这却是一个难题。后来她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代，担负起养育婴儿的责任。这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。1在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（     ）A生气蓬勃   制造   绝妙   痕迹B变幻多姿   创造   巧妙   踪迹C变幻多姿   制造   巧妙   痕迹D生气蓬勃   创造   绝妙   踪迹2梳理女娲造人前后的心理变化，在横线上填入合适的词。她行走在原野上，感到_；她捏黄泥成功造人，感到_；她工作到深夜，感到_；她想到新方法造人，感到轻松自豪。3文中画线的部分有什么作用？请结合语境，简要分析。4女娲是上古神话中的女神，本文在塑造女娲形象时，写出了女娲哪些令人喜爱尊崇的特点？请结合全文，具体分析。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面文本，完成下列各题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1“次北固山下”中的“次”的意思是_。2下列有关本诗的叙述有误的一项是（）A这首诗是近体诗中的五言绝句，押“ian”韵，其作者王湾是唐代著名诗人。B诗歌以对偶句开头，先写“客路”后写“行舟”，字里行间流露出漂泊羁旅之情。C颔联通过“一帆悬”之小景呈现出平野开阔、波平浪静之大景，令人称道。D从尾联中的“乡书”“归雁”可以看出，本诗表达了作者的旅途思乡之情。3“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，你认为它好在哪里？六、语言表达（共10分）阅读下面文字，请围绕如何抓住人物的独特之处表现人物来评价这段文字。“他高大、帅气，脸上总是洋溢着笑容。炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒。他是我们班的篮球健将，午后的篮球场上一定有他的身影。他也喜欢静坐在窗台旁，手捧一本书，聚精会神地读着。你需要帮助的时候，只需招招手，他就会第一时间奔到你面前。这就是性格开朗、喜欢运动、博览群书、乐于助人的他，你猜到他是谁了吗？”评价：七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛你都可能是当中的“主角”。请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。 (2)说真话，抒真情，忌抄袭。 (3)文中不得透露个人信息。 (4)书写工整，不少于600字。