2023年部编版小学语文三年级下册语文一课一练（含答案）5守株待兔.doc

5守株待兔一、根据语境，看拼音写生字。1sòng( 宋 )人在gng( 耕 )种时，发现一只兔子撞到树桩上折jng( 颈 )而死，于是放下锄头，上演了“shu( 守 )zh( 株 )dài( 待 )兔”的故事。2墙角有一群蚂蚁，qí( 其 )中的一只晃动着chù( 触 )角，好像在向同伴传递信息。二、读句子，判断下列朗读节奏划分是否正确。正确的打“”，错误的打“×”。1宋/人有耕者。田中/有株。 ( × )2兔走/触株，折颈/而死。 ( )3因释/其耒/而守株，冀复/得兔。 ( × )4兔/不可/复得，而/身为/宋国笑。 ( )三、读句子，给加点字选择正确的解释。1田中有株。(A)A树桩B量词2因释其耒而守株。(B) A因为B于是3而身为宋国笑。(B) A身体B自己四、品读下面的句子，完成练习。例：兔不可复得，而身为宋国笑。1这句话的意思： 野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。 2日子一天天过去，他还能再等到撞死的兔子吗？他等来的会是什么？示例：他不可能再等到撞死的兔子了，等来的可能是庄稼枯死，田地荒芜。 五、课内外对比阅读。(一)守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1这则寓言选自( B )。A孟子B韩非子·五蠹C战国策D论语2用原文中的句子补全下面的思维导图。 3展开想象，兔子“折颈而死”之后，农夫会想些什么？示例：我每天不用干活，只要天天守在树桩旁边，等着撞到树桩上的兔子，就不用再辛苦劳动了。 4对这个寓言故事的寓意理解错误的一项是( A )A农夫只要坚持不懈，持之以恒，一定会等到兔子。B不付出努力，只寄希望于意外，结果只能是一事无成。C只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。(二)截竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。【注释】执：握，持，拿。初：开始时，文中表示第一次。俄：一会儿，不久。老父：古时对年长男子的尊称。以：用，使用。1 这个鲁国人想出了哪些办法入城？根据内容填空。 2从短文中我明白了这样的道理：( A )A做事思维要灵活，不要片面、固执。B只要老实听话，就会有人来帮忙。C不要随便听从他人的话，否则会后悔莫及。3你认为老人的办法好吗？你认为怎样进城更方便？我认为老人的办法不好。我认为把竹竿的一头放在地上，手握竹竿的另一头，拖竹竿进城更方便。