2023-2024学年四川省自贡市初中语文九年级上册期末通关测试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音无误的一项是（       ）A妖娆（ráo）鲜妍（yán）喧嚷（rng）枉然（wng）B承蜩（diáo）伫立（zhù）妄想（wàng）旁骛（wù）C商酌（zhu6）箴言（jin）惊骇（hài）腆着（tin）D汲取（jí）解剖（po）颤动（chàn）凌驾（líng）2、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（     ）A萧索（xio）       与日具增       恣睢（j）          莫名其妙B嬉闹（x）          为期不远       鄙夷（b）          一干二净C手帕（pà）          迟疑不决       栈桥（zhàn）       置之不理D褴褛（l）          无忧无虑       掺杂（chn）       浩浩荡荡3、下面加着重号的成语使用不正确的一项是（       ）A在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。B家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。C在他的演奏里没有一丁点的矫揉造作和无用的小把戏。D城乡医疗制度改革需要循序渐进地推进，操之过急只会适得其反。4、下列句子没有语病的一项是(   )A“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。B通过交流借鉴和创造性发展，它焕发出新的生命力。C据统计，地球上的森林每天大约有2 000万公顷左右被砍伐或毁坏。D红楼梦高居“死活读不下去”的名著排行榜榜首的主要原因是学界对红楼梦汗牛充栋的研究和曲折探索太多了造成的。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、诗文名句默写。（1）_，在乎山水之间也。（2）浮光跃金，_，渔歌互答，此乐何极！（3）_，忽复乘舟梦日边。（4）怀旧空吟闻笛赋，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹岳阳楼记）【乙】滕子京负大才，为众所疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言。正患无隙以规之，子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以已悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（节选自范公偁过庭录）1请解释下列加点词在文中的意思。（1）予尝求古仁人之心       尝：_             （2）不以物喜       以：_（3）然则何时而乐耶          然则：_          （4）为众所疾       为：_（5）子京忽以书抵文正       书：_2请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2）正患无隙以规之。3【甲】文中体现范仲淹政治态度的句子是“_”。【乙】文中表现范仲淹对滕子京态度的句子是“_”。（用原文语句回答）4从范仲淹、滕子京身上我们可以获得哪些人生启示？四、现代文阅读（共10分）阅读下面文字，完成下面小题【片段一】两个来到天王堂前，众囚徒见武松和小管营同来，都躬身唱喏。武松把石墩略摇一摇，大笑道：“小人真个娇惰了，那里拔得动！”施恩道：“三五百斤石头，如何轻视得他！”武松笑道：“小管营也信真个拿不起？你众人且躲开，看武松拿一拿。”武松便把上半截衣裳脱下来，拴在腰里，把那个石墩只一抱，轻轻地抱将起来。双手把石墩只一撇，扑地打下地里一尺来深。众囚徒见了，尽皆骇然。武松再把右手去地里一提，提将起来，望空只一掷，掷起去离地一丈来高，武松双手只一接，接来轻轻地放在原旧安处。回过身来，看着施恩并众囚徒。武松面上不红，心头不跳，口里不喘。施恩近前抱住武松便拜道：“兄长非凡人也！真天神！”众囚徒一齐都拜道：“真神人也！”施恩便请武松到私宅堂上请坐了。武松道：“小管营今番须用说知，有甚事使令我去？”施恩道：“且请少坐，待家尊出来相见了时，却得相烦告诉。”武松道：“你要教人干事，不要这等儿女象，颠倒恁地，不是干事的人了。便是一刀一割的勾当，武松也替你去干！若是有些谄佞的，非为人也！”那施恩叉手不离方寸，才说出这件事来。【片段二】武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前，仆人用手指道：“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头蒋门神去脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。1下列各项中字音、字形有误的一项（     ）A胸脯（pú）       谄佞（nìng）       景致       专精特新B一踅（xué）       矫（jio）惰       牌额       扶危济困C一撇（pi）       恁地（rèn）       提咏       节用裕民D拂（fú）袖       投掷（zhì）       福祉       千均重负2下面加点词语用括号内词语替换不准确一项是（     ）A这是武松平生的真才实学，非同小可（非同寻常）！B武松先把两个拳头蒋门神去脸上虚影一影（含沙射影），忽地转身便走。C众囚徒见了，尽皆骇然。（惊诧）。D小管营今番须用（务必）说知，有甚事使令我去。3下列各项说法有误的一项是（     ）A唱喏，古代的一种交际礼俗，指男子作揖并口道颂词。用于上级对下属、长辈对晚辈，即给人作揖同时扬声致敬。B“交椅”源于古代的马扎，在封建社会做交椅乃是身份和地位的高贵象征。所以“做第一把交椅”成了首领的代名词。C管营是指牢城内看管囚犯的官，相当于现在的监狱长。宋朝时还有押司、提辖、捕头、教头、差拨等官职。D钵儿是古时人们盛放东西的一种陶制器皿，也泛指僧人所用的食器。4下列各项说法有误的一项是（     ）A片段一中有关武松的动作描写，生动形象地写出了武松提、掷、接石墩的过程，体现出武松本领高强，在众人面前展现实力，自信轻松。B片段二通过“装醉”来表现武松的机智，写武松交代仆人“躲得远着。等我打倒了，你们却来”体现了他周密、大胆的特点。C片段二描写了武松和蒋门神，二人一个健壮有谋，一个虚弱鲁莽，形成了鲜明对比，也为下文蒋门神的悲惨遭遇做了铺垫。D水浒传的故事情节生动曲折，引人入胜，仅描写武松的就有“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”“活捉史文恭”等情节。5金圣叹先生点评水浒人物时，给予武松最高评价：“天人”，他认为“人人未若武松之绝伦超群”。在你所读的其他名著中有没有哪位人物也让你觉得是“绝伦超群”？请写出作品名称及相关人物，并结合原著内容，简要说说理由。五、诗歌鉴赏（共5分）无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。1下列对诗的理解和分析不正确的一项是（     ）。A首联两个“难”，第一个指相聚的不易，第二个指别后的难过，突出强调第二个“难”。B颔联运用象征手法，描写至死不渝的爱情，语言巧妙，精彩感人。C“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想，道尽相思的悲苦和无奈。D“蓬山”指神话中海上的仙山，这里借指诗人的住处；“青鸟”神话中为西王母传信的神鸟，后为信使的代称。2诗歌首联选取了哪些意象？作用是什么？六、语言表达（共10分）全篇共21个“也”字，所表述的语气有三种：A陈述（用于描写景物）；B肯定（用于介绍人名）；C感叹（用于直抒胸臆）。试指出下列各句中的“也”字 各表现了哪种语气。（1）环滁皆山也。( )（2）太守谓谁？庐陵欧阳修也。( )（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。( )（4）四时之景不同，而乐亦无穷也。( )（5）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。( )（6）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。( )七、作文（共40分）请以修一颗_的心为题作文。要求：联系自己的生活体验写作；自选文体(诗歌除外)，不少于600字。