2023-2024学年山东省滕州市小学语文六年级上册期末深度自测试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、在(   )里填上恰当的关联词语。（1）(         )你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问好之后，(        )能发现真理。 （2）拿矿物资源来说，它(        )上帝的恩赐，(         )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（3）花儿(         )盛开在南疆的沙土里，(         )盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。（4）邱少云(         )牺牲自己，(         )挪动一寸地方。（5）(          )前进的道路上还有困难，(         )我们一定能够克服。 （6）(          )雪下得多大，大家(       )坚持到校。（7）(          )雪下得很大，大家(        )坚持到校。2、交流平台。学了丁香结一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。毛毛虫：丁香结一文作者_从_、_、_、姿态等方面描写丁香花，赋予了丁香灵动优雅、_、_的品格。蝴蝶飞：我知道关于丁香的诗句有：_，_；_，_。小豆子：课文结尾“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这句话我是这样理解的：_3、4、课文回顾月光曲讲述了德国音乐家_因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出_的传奇故事，表现了他对穷苦人民的_，以及他丰富的想象力和卓越的才华，同时也告诉我们，美好音乐的诞生不仅要靠丰富的想象力，更要靠高尚而真挚的情感。5、课文回顾。1宿建德江的作者是_代诗人_，诗中的一个“_”字奠定了全诗的感情基调。诗中写“近观”的诗句是“_”。2六月二十七日望湖楼醉书的作者是_代诗人_，诗人运用“_”和“_”两个形象的比喻既写出了天气骤然变化时的_气氛，也烘托出了诗人舟中赏雨的_心情。6、按要求填空。（1）“崖”字按音序查字法应先查音序_，再查音节_。（2）“礴”字按部首查字法应先查_部，再查_画，是_结构。（3）“远征难”中的“难”读_，“尽开颜”中的“尽”读_。二、书写题7、看拼音写词语。g       da       zo       go       táo       zuì       pi       shè                     zhòu       wén       cn       c       hé       i       x       yuè                     zhn       dng       jié       ti       xuán       yá       qiào       bì       三、信息匹配8、选词填空。掩护   保护   痛击   射击   沉痛1为了(      )人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。2七连决定转移，把(      )群众和连队主力安全的任务交给了六班。3两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人(      )。4六班的战士一边(      )追上来的敌人，一边有计划地撤退。5我们(      )悼念为革命而献身的战士。四、现代文阅读9、阅读课文选段，回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1用“     ”在括号里选择恰当的词语。2作者运用丰富的想象，把_比作“无边的绿毯”，把_比作“白色的大花”，生动形象地描绘出了草原上鲜明的颜色，给人以视觉上的美感。3请用“     ”画出中直接描写草原景色的句子；用“”画出描写作者感受的句子。这种在写景中融入感受的写法的好处是（ ）A可以让景物具有人的思想感情。B“情景交融”，把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。4下面对选文中最后一句话的理解，正确的一项是（       ）A在作者眼中草原上的牛马似乎被陶醉了，这句话运用拟人的修辞手法增强了草原风光的感染力。B这句话写出了草原上的牛马很多，突出了草原独特的景色。C巧用拟人的修辞手法，写出了草原美景令牛马对草原产生了很深的感情，舍不得离去。5这段话是围绕“_”来写草原景色的。这使我联想到了诗句“天苍苍，_，_”所展现的画面五、语言表达10、按要求写句子。1三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。（缩句）_2这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改成反问句）_3他环视了一遍文章，没有发现一个错别字。（修改病句）_4妈妈对小明说：“今天上午我去你姥姥家，吃饭别等我。”（改为转述）_11、扩句我们看鱼儿。_猹逃走了。_六、书面表达12、习作芳草地。题目：让生活更美好提示：1什么让你的生活更美好，先想一想，再把题目补充完整。2它是怎么影响你的生活的？通过具体的事例来说明对你生活的影响。