2023-2024学年山西省阳泉市小学语文四年级下册期末自测测试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、把下面的词语补充完整，并完成练习。(     )若狂     无( )无( )     变化(     )成千上( )        (     )为力       ( )俯( )仰     (     )来迟       嫦娥(     )     ( )巍巍1再写两个ABAC式的词语：_、_     2选词填空（1）旅游旺季，每天到故宫旅游的人(     )。（2）今年的气候比较温暖，第一场雪(      )。3其中形容高兴到了极点的是(       )。用这个词语写一个句子：_4里面含有一组反义词，我还知道这样的词语：_2、根据所学知识填空。1母爱是伟大的，就像冰心所说：“母亲啊！_，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，_。”2王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，_。”我们要学习这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，_。”3淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，_”；在乡间田野里，范成大看到的是“_，麦花雪白菜花稀”。4丰子恺笔下的鹅非常_，表现在它的_、_和_中。5颐和园一课是按照“长廊_昆明湖”的游览顺序写清楚的。3、给下列加点的多音字注音。加强(      )            重荷(      )勉强(      )倔强(      )            荷花(      )4、同音字组词。【go】(     )纸     (      )鬼        (      )笑        编(      )【ci】理(      )   (      )踏        (      )摘       (      )色【tí】(      )叫        马(      )       (      )筋        (      )哭【fù】(      )件       (      )款        (      )习       (      )亲5、根据课文内容填空。1“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。_，_。”这首诗是唐代诗人_写的，题目是_。后两句诗表现了诗人_的精神品格。2墨梅是_代诗人_写的一首题画诗。诗中直接描写墨梅的诗句是：“_，_。”赞美墨梅精神的诗句是：_， _。”这首诗寄寓了诗人_、_的高尚情操。6、读拼音，写汉字。líng dang     q lì     huí xuán(     ) (     ) (     )二、书写题7、看拼音写词语。jià sh     líng chén     pu ki     zhì xù    diào qin     hung luàn     wéi chí       zh chí 三、信息匹配8、给加点字选择正确的读音，打“”。扩大   （gung     kuò）          重荷 （hé     hè）浙江   （zhè   zhé）             刹那   （chà   shà）蜿蜒   （wn      wn）          臀部   （diàn   tún）四、现代文阅读9、课内阅读猫(节选)满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！1联系上下文，解释下列词语（1）枝折花落：_（2）生气勃勃：_2这段话是_结构，主要写的是_。3从这个自然段中我们能够体会到作者对小猫们的（     ）之情。A责备、怜爱B责备、批评C怜爱、赞美4从哪些地方可以看出满月的小猫们更好玩？_5你认为文中画“     ”的句子表达了作者什么样的思想感情？_五、语言表达10、句子加工厂。(按要求改写句子)1轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（改为“把”字句）_2人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（缩句）_11、缩句。巨人孤独地度过了漫长的严冬。_。六、书面表达12、习作。本学期，我们从课文中认识了很多人物，从他们身上获得了不少启发。在你自己的生活中还有哪些人给你留下了深刻的印象？请选择其中一个人，写一篇文章。要求：1题目自拟，文章不少于400字。2抓住人物的特点。3表达清楚，中心明确。