2023-2024学年广西壮族自治区合山市小学语文三年级上册期末点睛提升题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、中国传统文化中的花。（1）请你根据提示把右边含有“花”的成语补充完整。（2）古人常以花入诗。请你选择合适的花名把下面的诗句补充完整，并根据花儿开放的季节个诗句排序（排序号）。菊   梅   杏花   荷花接天莲叶无穷碧，映日（          ）别样红。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（            ）。墙角数枝（        ），凌寒独自开。马穿山径（       ）初黄，信马悠悠野兴长。排序：                    2、静心练字。（按照笔画顺序写一写）寒笔顺：_斜笔顺：_送笔顺：_3、选字组词。求     球皮(         )        请(         )       (       )队(         )学        要(         )       (       )场汉     汗(         )字       (         )水          流(         )(         )语       (         )族          出(         )4、课文内容回顾。它把红色给了_，红红的_像一枚枚_，_， _了秋天的凉爽。金黄色是给_的，看，_像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子_，争着要人们去摘呢！5、初知内容。（读课文大青树下的小学填空）课文的叙述顺序很清楚，先写_和_时的情景；再写_和_的情景，最后以自豪赞美的感情点明中心。6、给下列加点字选择正确的解释，在序号下打“”。（1）天门中断楚江开从中间断开     中途停止或断绝（2）欲把西湖比西子想要，希望       副词，将要（3）湖光秋月两相和和平相处 和谐，这里指水色和月色融为一体二、书写题7、看拼音，写生字。duàn开       清ch帆当ch            jìn子            wèi来                                   yáo远             tn 立            chú去                                             珍uì           柔run                  yú 民平tn             依kào              biàn地三、信息匹配8、给加点字选择合适的解释，把正确答案的序号填写括号里。假：设想，推断；假的，质量差的东西；凭借，利用；故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。（1）这是假冒伪劣产品。(        )（2）狐狸假借老虎的威势吓唬其他野兽。(        )（3）弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(        )（4）假设明天不下雨，我就去操场上踢足球。(        )四、现代文阅读9、课内阅读。上课了，不同民族的学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。1不改变句意，给下面的加点词语一种说法。（1）大家一起朗读课文，那声音真好听！(      )（2）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(      )(      )2仔细阅读文中画“ ”的句子，再填空。这句话主要是写这些小学生上课时窗外非常_。我们可以从“树枝_了，鸟儿_了，蝴蝶_花朵上”这些描写中体会到这一点。从这句话中我们还可以感受到这些不同民族的小学生读课文读得非常_，是他们的读书声把小动物们_。3在这一段中，作者是按_顺序写的。其中有两个表示时间的词语，分别是_和_。4“这些山林里的朋友”指的是_，它们都在_。五、语言表达10、按要求写句子。1我把绒毛吹到他脸上。（扩句）_2翠鸟是我们最敬爱的鸟。（修改病句）_          3我发现草地不是金色的，而是绿色的。（用加点的词语写一句话）_4小草从土里长出来了。（改为拟人句）_11、改为转述句。（1）他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”_（2）师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”_六、书面表达12、快乐习作。同学们，你们一定听过不少童话吧！请你选择几个小动物作为主人公，动脑筋编一个小故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来，看谁编的故事最精彩！