2023-2024学年江苏省苏州市小学语文四年级下册期末自测考试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、按课文内容填空。（1）乡下人家，不论什么_，不论什么_，都有一道_、_的风景。（2）飞向蓝天的恐龙一课讲了亿万年前，一种_ ，飞向蓝天，演化出今天的_大家族。（3）张磊同学成天不好好学习，到处游玩，他的同桌王晓雅用学过的诗句劝他：“_”。（ 填诗句）（4）鹅的高傲，更表现在它的_、_和_中。2、填空。（1）海上日出一文具体描写了_时和_时海上日出的景色。（2）记金华的双龙洞一文叙述条理分明，有两条线索贯穿全文，一是_：路上洞口_出洞。二是_：深黑的石洞_洞口流下山，作者正是迎着溪流上山入洞的。3、【思路训练】填一填，理清自己本次习作的思路。（1）开篇紧扣题目：我学会了_，学习它是为了_。（2）中间写学做这件事的过程：是怎样一步步学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？（可以用关键词概括）困难：_       解决办法：_趣事：_       心情变化：_（3）结尾概述：学习的结果如何？写下自己的收获或感想。我会这样写：_4、请结合课文猫，将下面的思维导图补充完整。阅读提高5、根据课文内容将下列词语补充完整，然后选词填空。四处逃( )( )出绿芽树叶飘( )狂风大( )雪花飞( )草( )花开1冬天到了，空中_，大地一片银白，让人感到非常寒冷。2春天来了，到处_，景色美极了！6、在括号里填上合适的词语。(          )的丛林          (          )的身子            (          )的吊兰(          )的藤蔓 (          )的鸣叫    (          )的绒毛二、书写题7、看拼音，写汉字。fèn nù     hu jiào     zh fáng                c shì     w cn     huá dòng                shng w     là jio     shèn ch                zhng zhá     fn qié     yn mái                shu yá     tu cè     xiáng xì                三、信息匹配8、选择合适的词语填空。启示       启发       启迪       启蒙（1）父母是孩子的第一位(        )老师。（2）老师精心设计问题，(        )我们积极思考。（3）这些寓言故事(        )了学生的上进心。（4）铁杵成针的故事(        )我们只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。四、现代文阅读9、课内阅读。天窗（节选）夏天阵雨来了时   孩子们顶喜欢在雨里跑跳   仰着脸看闪电   然而大人们偏就不许   到屋里来啊   随着木板窗的关闭   孩子们也就被关在地洞似的屋里了   这时候   小小的天窗是唯一的慰藉从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。1给第一自然段加上标点符号。2文中出现了几次“这时候”？它们分别指的是什么时候？_3用横线在文中画出透过小小的玻璃窗“看见”的句子；用波浪线在文中画出“想象到”的句子。4天窗给孩子们带来了怎样的乐趣？_五、语言表达10、根据要求写句子。1花儿在风中弯着腰，羞答答地露出了粉红的笑脸。（仿写句子）_2葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。（用合适的关联词合成一句话）_3谁怎么呼唤。它不肯回来（用合适的关联词合成一句话）_11、缩写句子。（1）父亲难过地落下辛酸的眼泪。_（2）各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。_（3）骆驼是沙漠里重要的交通工具。_（4）公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。_六、书面表达12、习作乐园。黄继光讲述了抗美援朝特级英雄黄继光的光辉事迹。请你也描写一位英雄，通过语言、动作等描写出他的英雄气概。