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三年级语文同步练习题及答案三年级语文同步练习题及答案一、和同学交流：你是用什么办法记住下列生字的。一、和同学交流：你是用什么办法记住下列生字的。育 瓶 系 绳 茶 危 险 顺 俩 索 激 堵 获二、选择正确的读音填在括号里二、选择正确的读音填在括号里。(1)j(2)x1.教育家取出三个系()着绳子的小铁锤。2.我国和世界上许多国家的关系()很好。三、写出下列词语的反义词。三、写出下列词语的反义词。窄()危险()成功()低()四、任选一个词语造句。四、任选一个词语造句。激动_不假思索_五、给带点的字、词选择恰当的五、给带点的字、词选择恰当的.解释，把序号写在括号里。解释，把序号写在括号里。1.“思”有三种解释：思路、想法。想念、挂念。想、考虑、动脑筋。A.遇到问题时，我们一定要认真思考，才能顺利地解决问题。()B.高华家搬到外地去了，同学们都很思念她。()2.“发出”一词有三种解释：发生。发表、发布。送出。A.听了老师讲的故事，同学们发出了笑声。()B.学校发出通知，写明了期末考试的时间和安排。()六、读一读，写一写。六、读一读，写一写。成功 实验 瓶子 绳子 代表 激动 教育家茶杯 危险 顺利 如实 获得 不假思索_七、读一读下面的句子，联系上下文，展开丰富的想象，然后回答括号里的七、读一读下面的句子，联系上下文，展开丰富的想象，然后回答括号里的问题。问题。1.一个女孩低声对两个同伴说：“快!你第一，你第二，我最后。”(她为什么这么说?她当时怎么想的?)2.女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”(从这个“先”字，你体会出了什么?)3.这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外提铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”(这位教育家怎么激动?他为什么激动?)八、根据提示的实验步骤，自己设计一个小实验。八、根据提示的实验步骤，自己设计一个小实验。九、动动手九、动动手准备实验工具实验的经过体验成功得出成功或失败的结论初步说明原理。十、选读乐园十、选读乐园有趣的发现一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。有一次，达尔文到太平洋中的一个小岛去考察。他看到岛上的昆虫，要么翅膀特别大，要么没有翅膀或翅膀残(cn)缺，达尔文感到十分奇怪。达尔文捉来许多昆虫，进行比较，又在岛上认真观察，终于找到了答案。原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀或翅膀残缺的昆虫，由于不会飞，不容易被风吹走。那些翅膀特别大的昆虫，因为顶得住大风，所以也能生存下来。而那些翅膀不够大的昆虫，由于容易被吹到海里去，便渐渐地消失了。这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起了重要的作用。十一、动动脑十一、动动脑1.默读文章，说说小岛上的昆虫有哪些不同，原因是什么。2.说一说你从短文中受到什么启发。参考答案：参考答案：二、1.j 2.x三、窄宽;危险安全;成功失败;低高五、1.A.B.2.A.B.