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    2021年秋季人教物理八年级上册第六章第1节质量.pptx

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    2021年秋季人教物理八年级上册第六章第1节质量.pptx

    2023/5/202021年秋季人教物理八年级上册第六章第1节质量业精于勤,荒于嬉 业精于勤,荒于嬉铁锤汽车轮胎桌子含有的物质少含有的物质多想一想,会使你变得更聪明铁钉自行车轮胎椅子6.1 质量第六章质量与密度学习目标:1、知道质量的概念符号和单位及运算。2、知道天平的构造;会正确使用天平;3、会用天平测固、液体质量。业精于勤,荒于嬉 业精于勤,荒于嬉 自然界中的一切物体都是由物质组成的,而组成物体的物质或多或少。物体所含物质的多少叫做质量,通常用字母 m 来表示。以上桌子和椅子的质量是不同的。1、质量的概念一、质量业精于勤,荒于嬉 业精于勤,荒于嬉质量的国际单位是;符号:千克 kg2、质量的单位比千克大的单位:比千克小的单位:吨(t)克(g)毫克(mg)单位进率 1t=kg 1kg=g 1g=mg100010001000(1)3700mg=g(2)g=3kg=mg(3)0.04t=kg4030003.73106 一个中学生的质量是 kg.一个鸡蛋的质量是 g.5050你知道这些工具是称质量的吗?磅秤案秤电子秤杆秤二、质量的测量:二、质量的测量:精度高的测量工具:天平托盘天平物理天平托盘平衡螺母游码底座镊子标尺砝码分度盘指针实验室常用来测质量的仪器:托盘天平二、质量的测量:每个天平都有自己的称量,也就是它所能称的最大质量,被测物体的质量不能超过称量;向右盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中;(应使用烧杯或者白纸间接称量)托盘天平的使用方法:(1)使用托盘天平前要注意:放:把天平放在水平台上;移:将游码移至标尺左端的零刻线处;调:调节天平两端的平衡螺母使指针指在分度盘中线处,此时横梁平衡;(若指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调;反之,平衡螺母向左调),(2)使用托盘天平的基本步骤:托盘天平的使用方法:测:将被称量物体放在左盘中,向天平的右盘里加减砝码,并调节游码直至天平的横梁恢复平衡;读:托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。m物=m砝+m游收:整理天平,收取砝码。1 砝码的示数 2 游码的示数 55 g 3.8g3 将其相加得最终质量58.8 g天平的读数如何读出游码示数如何读出游码示数 1.调节天平时,若指针偏左怎么办?2.加减砝码时是从大到小还是从小到大?3.测量时,若指针偏左怎么办?何时移动游码?4.读数时,应读游码哪一边所对的刻度?5、移动游码相当于向哪个托盘加砝码?如何用天平测量固体的质量?平衡螺母:左偏右旋,右偏左旋业精于勤,荒于嬉 业精于勤,荒于嬉二、质量的测量:进行实验 依据托盘天平使用的六个规范:“放”、“移”、“调”、“测”、“读”、“收”来做实验业精于勤,荒于嬉 业精于勤,荒于嬉如何用天平测液体的质量?想一想:1、用天平测出空烧杯的质量m1;2、在烧杯中倒入适量的盐水,用天平测出盐水和烧杯的总质量m2;3、计算出烧杯中盐水的质量为 m 盐水=m2-m1 以测盐水的质量为例,则步骤可如下进行:PPT模板:1ppt/moban/PPT素材:1ppt/sucai/PPT背景:1ppt/beijing/PPT图表:1ppt/tubiao/PPT下载:1ppt/xiazai/PPT教程:1ppt/powerpoint/资料下载:1ppt/ziliao/范文下载:1ppt/fanwen/试卷下载:1ppt/shiti/教案下载:1ppt/jiaoan/PPT论坛:1ppt PPT课件:1ppt/kejian/语文课件:1ppt/kejian/yuwen/数学课件:1ppt/kejian/shuxue/英语课件:1ppt/kejian/yingyu/美术课件:1ppt/kejian/meishu/科学课件:1ppt/kejian/kexue/物理课件:1ppt/kejian/wuli/化学课件:1ppt/kejian/huaxue/生物课件:1ppt/kejian/shengwu/地理课件:1ppt/kejian/dili/历史课件:1ppt/kejian/lishi/问题1:泥团被捏成小动物,物体的形状发生了变化,但其质量有变吗?图7-2将泥团捏成小动物结论:物体的质量与物体的形状无关。思考:物体所含物质的多少,与其形状、物态、位置有什么关系吗?问题2:冰块融化成水,物体的状态发生了变化,其质量有变化吗?结论:物体的质量与物态无关。图7-1冰块融化成水问题3:将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去,苹果的质量有没有变化?苹果200g苹果200g 结论:物体的质量与物体的位置无关想一想:质量会变化吗?橡皮擦用久了会变小艺术家将一块石头雕成人像由此可见:质量是物体的一个基本属性,与物体的形状、物态、位置无关。

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