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中考记叙文阅读一(-)北京市(课标A 卷)不少人都是通过我的笔知道了格尔木 注 城的这个望柳庄，可是有谁知道格尔木城起始于望柳庄，有谁知道望柳庄的第一棵柳树何时栽下，又有谁知道位将军在飞雪的戈壁滩播种春天的故事五十年前的那个初春，昆仑莽原上弥漫的风沙卷着雪粒石子在狂吼，格尔木混沌一片春天在哪里？一位军人摆着一棵柳树在敲格尔木冬眠的门：醒来吧，我要给你换新衣!他挥锹铲土，一愀铲下去，沙地上就铲出了个盆状的坑坑，格尔木的第一棵树便栽在了这坑里这个军人就是修建青藏公路的总指挥慕生忠将军还是在修路队伍离开西宁途经淀源县城时，慕生忠买了一百棵杨柳树苗 甲 他对随行人员说：我们要做第代格尔木人，我们要在格尔木扎根安家人和树一起扎根这根才扎得牢靠！百棵树苗，都栽在了刚刚撑起的帐篷周围一共两大片，杨柳分栽第二年.这些小苗落地生根，绿茵茵的叶芽把戈壁滩染得翠翠的，叫人看着眼馋将军给两片树林分别命名为望柳庄和成荫树直到现在，第一次看到望柳庄的情景还历历在日那天午后，我从拉萨执勤回到格尔木，车刚行驶到转盘路口就抛锚了我无法承受迎面扑来的风沙无情的撕打，便顺势走向路，的一排平房，站在了房檐下一抬头，门楣的方砖上望柳庄三个红漆大字，格外醒目也就在这时候，我发现平房前的沙滩上横七竖八地半躺半立着棵棵树苗这就是将军带领大家栽的那些柳树，有的已经被沙土埋得不见真面日了这些树站在冬风与春风之间，经受着风沙的考验，他们要告别寒冬实在不容易；要把春天迎来，路途也很艰难在我的感觉里，他们是亭亭站立的硬汉子此时，昆仑莽原突然间变得亲切起来，我的眼前仿佛绿树成荫，鲜花遍地风沙还是那么大，可它绝对吹不走我心中这春天的世界听说，当风沙停止以后，慕生忠带着同志们把那些倒地的树苗棵棵都扶了起来，培好上 乙 他边收拾残局边对大家说：吹倒一次，咱扶它一次吹倒一百次，咱扶它 仃次，直到它可以结结实实地站在沙滩上为止又是一个烈日暴晒的午后，我看到望柳庄前不远的戈壁滩上.一群人围着一个坟堆默默静立，空气好悼凝固了一样埋的什么人？我心中疑惑着弄清真相后来的事望柳庄有三株柳树死了，慕生忠把三棵死去的柳树掂在手中，端详了几番又几番，末了，丙他说:它们毕竟为咱格尔术绿了一回，是有功之臣应该把它们埋在沙滩 还要举行个葬礼于是就出现了这个土丘-独特的柳树墓这戈壁滩上死去的树，人们没有遗忘它，常有格尔木人给那土丘浇水谁也没想到人们有心无意浇的水，晓醒了死去的柳材到了第二年夏天，土丘上冒出了 瓣嫩芽儿那芽儿一天一个样.由小变大_ 由低变高经过了一次死亡的墓柳，活得更潇洒更坚强了青铁的叶子泛着刚气，粗褐的枝干储存着力量大风刮来它不断腰，飞沙扑面它不后退，寒冬腊月它依然挺立(12)时间年年月月地消逝着望柳庄前的柳树越来越多，树片越来越大杨柳成林，浓密成荫(13)青藏公路通车到拉萨后不久，彭德怀元帅来到格尔木，就住在望柳庄 丁 慕生忠对彭老总说，自己百年之后，就安葬在格尔木，这样能天天望见昆仑山自己这一辈子什么都可以舍弃，就是离不开格尔木.离不开昆仑山（14）1994年10月18日，84岁的慕生忠将军在兰州与世长辞10月2 8日，将军的子女们护送着他的骨灰，踏上了昆仑山的土地（15）随着将军的骨灰洒向高天，昆仑山忽然飞起了漫天的雪花，天地皆白！（16）此刻，覆盖着积雪的望柳庄格外庄严神圣（作者：王宗仁原文较长有删改）注 格尔木：现为青海省第.:大城市，国家命名的中国优秀旅游城市1 0.选文讲述了慕生忠将军的故事，请根据故事的主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整（2分）;将军带领大家护树；将军与树同在11选文第段慕生忠给两片树林分别命名为望柳庄和成荫树，请根据文意说说将军这样命名表达了他哪些心愿（3分）12下列说法不正确的是哪项？请选择答案，将它的字母填写在答题卡的括号内（2分）A.选文明写树扎根的经过，暗写人扎根的经过，写树扎根的艰难暗示了人扎根的艰难B.选文第段中我心中这春天的世界是指此时的望柳庄已经是绿树成荫，鲜花遍地C.选文表现了以将军为代表的代建设者无私奉献的高尚品质，衣达了作者的赞颂与崇敬之情D.选文结尾部分的景物描写，渲染了悲壮的气氛，突出了将军感天动地的崇高精神，从而升华了文章的主题13选文善用修辞，用词富有表现力，请从文中划线的两处中选择一处进行赏析（3分）14下而的链接材料可以帮助我们更全面地了解慕生忠将军，请综合文中甲乙丙丁四处对将军语言的描写和链接材料，说说将军是一个怎样的人链接材料人们这样评价慕生忠他是青藏套路的缔造者，更是格尔木的莫基人整个修路过程中，他和筑路工人们同吃同住，甚至还在医疗条件卜分恶劣的情况下，共同用缝衣针缝合脚后跟上的裂口青藏公路开通后，在拉萨举行了声势浩大的庆祝仪式，刚刚从工地上下来的将军还没来得及换上军装，穿 着 件 和 工 人 们 样的旧棉袄，风尘仆仆来到会场，那一幕令许多人潸然泪下参考答案：10.示例：将军带领大家种树；将军带领大家葬树11.将军希望种下的杨柳能够绿树成荫，更希望人们能在格尔木真正安家立业I2.B13.示例:这个句子用拟人的修方法，生动地表现了柳树艰难而不屈的生长历程一个站字让人仿佛着到了柳树挺立在戈壁滩上与风沙战斗的情形，而迎字又写出了柳树乐观坚定的信念所以，一个亭亭站立的硬汉子的形象就呼之而出了（2）这一句中的不断腰不后退等问语极富表现力，赋予了墓柳战士般的刚毅与坚强，生动地表现了经过了一次死亡的墓柳，更珍惜生命，更具有战斗的勇气与智慧排比句既具体展现了死而复生的柳树与恶劣环境杭争并己深探扎根的胜利者的形象.又一气呵成，增强了语言的气势，极富感染力14.示例:通过文中四处对慕将军语言的描写和链接材料，我们可以看出，面对恶劣的生存条件将军无所畏惧，以他的坚毅顽强带领着战士们在格尔木安家立业;他率先垂范，与筑路工人们同甘共苦，表现了一个革命者乐观执著无私奉献的崇高梢神（二）厦门市阅读亲吻爹娘一文，完成2023题（17分）亲吻爹娘江 岸从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说：小：子亲了俺娘狐疑地问：你又梦见小：啦？老头子，又说瞎话了吧？小三子是爹娘最疼爱的小儿子小时候，小三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡啄米似的在爹娘脸上啄爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的疲劳也就烟消云散了小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大的隔阂但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉自从小三 子离开家乡，娘总做小三 子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清爹梦见这样的场面比娘少得多，所以每梦见一次，都稀罕得不得了有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次没梦见呢，爹就编瞎话给娘听娘每一次听了都直撇嘴可这一回的情形却与以往不同爹没好气地说：谁做梦了？谁说瞎话了？俺是说前天进城，小：子亲俺了！娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道：真的？你昨天回来的时候，咋不早说？快，快给俺说说，小三子咋就亲了你？爹看了娘一眼，唉，俺们那小三.子啊原来，小：户大学毕业以后，没能马上找到接收单位直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头，都还没有小三子就业的消息小三子的衣食住行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩爹卖了一千斤稻谷，背着包袱，揣着钱，进 城 去 看 小 厅，陪 小 住 了 一 夜 第 二 天 早 晨，小：户送爹回去临出门的时候，小三子突然抱住爹的脑袋，在爹的腮帮上亲了 一口爹愣了，小三子也愣了小三子松开爹的脑袋，愣愣地看爹看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢，像家乡门前潺潺的小溪小.户流着泪，缓缓捧起爹的脸，在左脸上亲了亲，又在右脸上亲了亲最后，小三子紧紧抱着爹，放声大哭起来爹咂咂嘴，回味着：小三子的泪滴进了俺嘴里，咸津津的娘的泪水像门前的小溪汛期来临，哗地流了出来娘哽咽着，喃喃地念叨：小三子，俺可怜的小三子不到半天时间，小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄人们说着说着，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮自古以来，都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲，何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的？这个小三子，肯定是在城里呆久了，电影看多了，没羞没臊的小三子的娘更好笑了，这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗？秋去冬来，小三子回家过年时光飞逝，过完春节，小；子又要离家了临走的时候，爹娘把他送到村口乡亲们簇拥着他的爹娘，一起为他送行人们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿可是，小三子挥手再见了，放开脚步走了，也没有亲亲爹娘突然，人群里响起一个银铃般的声音：三子兄弟，不亲亲你爹你娘再走？小三子停下了脚步，慢慢转过身来爹郑重地说：是呢，你娘等了这么多天呢小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老低偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了-吓围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有个人笑得出来了儿位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花20.第段写自从小:子离开家乡，娘总做小:子亲她的梦请你结合文章内容，分析一下小三子的娘为何总做这样的梦（4分）21.第段写小三子突然亲了爹的腮帮后，愣愣地看爹看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢请展开联想与想像，写出小三子此时心里的话（4分）22.制作读书卡片是一种良好习惯请从品味语言的角度完成下面的读书卡片（友情提示：可任选一点具体分析或从词语运用，或从修辞效果，或从人物描写）（4分）读书卡片篇名：亲吻爹娘作者：江岸摘句：小三子脸红了，笑了 下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老彳区偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下品味：23.现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑从这个角度来看，亲吻爹娘一文能给你怎样的启示？请结合文章内容和自己的生活感悟谈谈（5分）参考答案：20.（4 分）例r 小三子长大以后，再也没有亲过爹娘，话也少了许多，小三子的娘难免失落再加上小三子离开家乡，儿行千里母牵挂，小三子的娘思儿心切，故常做梦，且做的是小.三子亲她的梦例二：小：.户是爹妈最疼爱的小儿子小时候他经常主动亲吻爹妈，给爹妈带来了无限的温馨长大后小三子不仅没再亲爹妈，而且说的话也少了这使得爹妈的心里很难受娘特别想再拥有小三子小时候那种温情亲情，消除父母与儿子的隔阂要点与评分：一是长大后再也没亲过爹娘，有隔阂；二是思儿心切21.（4 分）例一：爹啊，儿对不住您哪您二老含辛茹苦把我养大，又让我上大学而今，我大学毕业了，还不能找到工作挣钱回报二老，反而还要:老为我的衣食住行操心，我该怎样报答您二老啊！例二：哦，我的老父亲！我似乎有好久好久没亲吻过他了瞧瞧这双眼睛，慈爱而又疲惫瞧瞧这张脸，沟壑纵横父亲老了，却还努力地庇护着我，特意雪中送炭我感激，我也惭愧呀！要点与评分：1）大致扣住爱父亲感激父亲自责内疚等来作答侧重某一点也可以关键要有文本的依据2）语言描写，第一人称内容2分，人 称1分，语 言1分22.（4 分）例一：跪字用得好，娘已衰老偃偻，年 轻 的 小：子身材魁梧，要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着，这个动词也充分表现出小三子对娘的深情例二：叭，写出声音的响亮，亲吻老母亲时毫无顾忌从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表达对娘的感恩之心的情景，震撼人心例三.：那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊运用比喻，形象地表现小：.产的娘在漫长的艰难岁月里饱经风霜，已变得很苍老了，其形象让人看了心酸心动例四：人物动作描写富有表现力，系列的动词笑扔奔弯跪抱亲把小三子亲吻娘的行为写得气呵成，很好地表达了此时小：户对母亲的感恩深情要点与评分：自选点，结合语境具体分析，忌泛泛而谈找到一个切入点1分，具体分析2分，整体语言表达1分23.（5 分）例一：作为子女，仅仅内心爱父母是不够的，还应把这种爱通过一些具体的言行表现出来因为我们孝顺父母的言行，哪怕再微不足道都能给父母带来莫大的幸福感例：作为子女，应该牢记父母的养育之恩养育之情努力去理解父母为子女所做的一切奉献只有学会感恩，才能消除隔阂；只有理解父母，才能消除困惑要点与评分：若只纠缠于是否亲吻爹娘的最多只给2分（=）兰州市阅读下文，完 成1518题（14分）母亲的目光小 乔做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会忽然又想，自己这么小的时候，定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了 会儿，忽然静了可她分明又没有出去我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我妈，怎么了？我很纳闷不怎么她说似乎有些慌乱地怔了怔，走开了后来，这种情形又重复了一次我就有些不耐烦地说：妈，你老是这么看我干吗？母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了再也不会有人这么看着我了我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光这种目光，只属于母亲孩子在我的目光里，笑出声来我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已但是，我想，是不是还有 些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢请你安然假寐，一定不要打扰母亲你会知道这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福15.第段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解（2 分）16.品味第段文字，回答问题（5 分）（1）这段把母亲比做，突出了母亲目光的（4 分）（2）再也不会有人这么看着我了，这句话表达了作者怎样的思想情感？（1 分）17.最后一段，你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福如何理解这句话的含义？（3 分）18.作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲这就是生活所以作者感喟：有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈（4 分）参考答案：15.（2 分）前句讲我的感觉，母亲没有再看过我；（1 分）后句讲母亲对我的爱抚并未因我的烦怪而停止，只要做得更隐蔽（1 分）16.（5 分）（1）（4 分，每空1 分）天空 礁石河床执着和深情（2）（1 分）既有失去母亲的哀伤，又有不解母亲深情的懊悔17.（3分）你躺在母亲的爱抚里，你是幸福的；（1分）母亲欣赏并爱抚着自己的孩从，也是一种享受和幸福（2分）（意思对即可）18.（4分）本题是开放性试题，题干提示的思考方向；养子才知父母恩，只有体验过的事情才能更深刻地理解它；当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜它；当你失去它时，才倍感它的珍贵理解并珍惜亲情等其他言之成理的说法（以上三个方面，只要答对一个方面即可得2分，剩下2分根据表达的流畅程度，酌情给分）（四）河源市母亲教我客家谚语李月云很多年以来，就一直想写写我的母亲特别是每逢母亲节的时候，许多媒体都设母亲节专栏，其中的很多文章都让我深有感触别人的母亲或是贤妻良母或是深明大义或是甘于奉献，默默无闻我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语小时候生活在农村，小小年纪就要学会自理，学会帮母亲做家务事，从学会刷牙洗脸起，母亲就教我：洗面洗耳廓，扫地扫壁角生火做饭，母亲就教我：大火煮粥，细火煮肉人要灵通，火要窿空那个时候虽然不知道其中的原因，母亲也不懂得作过多的解释，但我还是照着去做了，慢慢地就养成了一种习惯，长大以后才知道其中的科学道理和处世哲理而这些好的习惯现在我也教会了我四岁的孩子从我懂事起，母亲从来都是晚睡早起，每天天刚亮，她就开始挑水做饭，然后又去料理农活等到我们起床，饭菜都煮好了，母亲的活也忙完了多年以后我才明白母亲说的：早起三朝当工，早起三年当一冬；学懒三日，学好三年；勤俭持家的女人要：朝晨家头窖尾，夜里针头线尾，日里田头地尾；家有千金，不如朝朝进一文上学以后，母亲又教我：养子过学堂，养女过家娘你要有出息就要上学堂，只要你能读出身，卖屎缸迹都会供你读书正是母亲的开明，幸运的我才能在同龄人去务农务工的时候，还能白费就读师范学校出来参加工作后，偶尔会与同事有不快，这个时候母亲又劝我：退步海阔天空：人敬你一尺，你敬人一丈凡事要瞻前顾后，前思后想记得参加工作转正那年，有位领导为了照顾亲戚，故意为难我后来知道情况的我一直耿耿于怀，一次遇到退休的她，我故意不和她打招呼回到家里我跟母亲说，母亲又劝我：水打烂符勺，击榷又击榷，州里遇晤到，县里遇得着；做官晤打笑面人；人情唔怕阔，冤家唔好结人人都有自己的难处，心胸要宽广听了母亲的话我心里几年的疙瘩终于解开了，心里也舒服了好多，是母亲的话让我学会了理解和宽容工作几年后，由于政策的原因，无奈的我只能离开心爱的讲坛失意痛苦彷徨无助的我每天不知如何是好，母亲又劝导我：唔使急来唔使愁，自有好日在后头，自有水清见石子，自有云开见日头留得青山在，不怕没柴烧三十六行，行行出状元正是因为听了母亲的话，我才有今天的事业，才有今天的我后来结婚成了家，夫妻之间，婆媳之间，婆家与娘家之间，每有不快的事，我总是向母亲诉苦母亲又教我：嫁鸡随鸡，嫁狗随狗；当时心甘情愿，今下唔好有怨；心臼（媳妇）讲家娘，总系晤贤良；忍得一时之气，免得百日之忧人们都说：母亲是孩子的第一任老师正是母亲的言传身教，才让我们更早明白许多做人处世的道理，也正是母亲的循循善诱教给我们的客家谚语，才让我们从小就接受了客家传统文化的熏陶，吸吮客家文化的乳汁也正是母亲们的言传身教，客家的传统才得以更好地传承1 3.综观全文，作者要表达的主要意思是：（3分）答：14.文中这位母亲有多方面的优秀品质请按照示例，再指出其中一点（4 分）（示例）非常勤劳：母亲从来都是晚睡早起，家务农活忙个不停答：15.文章的开头与结尾是如何前后照应的？（4 分）答：16.这篇文章有何独特之处?这样写有何好处?（4 分）特色：好处：17.你最喜欢文中的哪句客家谚语?抄下来并请说出理由（3 分）谚语：理由：参考答案：13.3 分母亲循循善诱，教给我许多客家谚语，从中明白了许多做人处世的道理14.4 分示例：对人宽容（2 分）：母亲劝我：人情唔怕阔，冤家晤好结人人都有自己的难处，心胸要宽广（2 分）15.4 分开头以我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语一句总提全文，结尾升华点题，赞美母亲们的高尚品质16.4 分全文紧扣客家谚语来写题材新颖，有地方特色，能引人入胜17.3 分 客家谚语略（1 分）理由略（言之有理即可，2 分）（五）广东省（非实验区用）词典的故事阿来我出生在一个偏僻的小山村里，卜.的是两个班合用一个教室一个教师的小学快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过本小小的字典或词典那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间小学快毕业了，学校要组织大家到1 5 公里外的刷经寺镇上去照毕业相我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一 大早便由老师带着上路了将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了第一个节目是照相照完相我们走到街上太阳照在头顶我们开始出汗我伸在衣袋里的手也开始出汗手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线而我走向了新华书店书店干净的木地板在脚下发出好听的声音干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮但上面几个凹印的字却下撞进了眼里：汉语成语小词典我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：我要这本书！书店里只有我，还有一个营业员营业员走过来，和气地笑了：你要买书吗？我一只手举着钱，只手指着那本成语词典但是，营业员摇了摇头，她说：我不能把这书卖给你买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的我说自己来自一个汉语叫马塘藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生她说：那你有证明都不行了你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县你要到你们县的书店去买我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头然后，我的泪水便很没有出息地下来了我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情她说：你真的这么喜欢这本书？我从老师那里看见过，我还梦见过现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要适遥不可及营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来她说：那我要考考你我看到了希望，便擦干了眼泪她说了一个简单的成语，要我解释我解释了她又说了一个，我又解释了然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了 口气，说：不容易，个乡下的孩子然后便破例把这本小书卖给了我从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典从此，我有了第一本自己的藏书从此，我对于任何本好书都怀着好奇与珍重之感（有删改）14.简要复述词典的故事要求写清楚事件的起因经过结果（4分）答：15.文中我的情感是怎样变化的？请用几个词语依次概括出来（4分）答：16.本文语言富有表现力请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果（6分）示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来分析：漂亮主要反映了我当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感（1）书店干净的木地板在脚下发出好听的声音答：（2）但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：汉语成语小词典答：17.文中有这样个细节：她的手越出柜台.落在了我的头顶，深深地叹了 口气，说：不容易，一 个乡下的孩子然后便破例把这本小书卖给了我请体会这一细节用一段话描写营业员此刻的心理活动（4 分）答：营业员心想：18.请联系实际谈谈你从本文中获得的启示（3 分）答：参考答案：14.4 分小时侯，我渴望有 本词典小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我（起因经过结果各1 分，语言通顺1分）15.4 分盼望一兴奋（激动）一伤心（绝望）看到希望一珍惜（每个要点1 分，看到希望与珍惜答对其中一点即可）16.6 分好听一词突出反映了我进入新华书店时的喜悦心情（3 分）（2）一个撞字，形象地表现了我发现梦寐以求的词典的惊喜17.4 分 符合人物心理，能扣紧语境展开描写（2 分）；语言通顺（2 分）参考示例：按规定是不能卖给他的可这孩子这样渴望买词典，这么孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了算了吧，还是卖给他吧定这会改变孩子的命运呢18.3 分参考示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书，忽视了精神上的追求我们应该像作者样对知识有好奇与珍重用精神食粮丰富自己（内容2 分；语言1 分）（六）广东省江门市常读常新的人鱼公主童话，并不只是给儿童读的我在成年之后，还常常读童话每当烦心的时候，从书架上随手扯出的书，必是童话比如安徒生的海的女儿，我就读过多遍，它也被翻译成人鱼公主比较起来，我更喜欢人鱼公主这个名字海的女儿，好像太阔大太神圣了些人鱼呢，就显得神秘而灵动，还有一点点怪异大约8 岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事读完后泪流满面，抽噎得不能自己觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海上的水泡，真是倒霉极了从此在很长一段时间内，看到湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆，心中疑惑地想，这一个水泡，是不是善良的人鱼公主变成的呢？看到风把小水泡吹破，更是分外伤感大约18岁的肘候，又 次比较认真地读了人鱼公主也许是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情原来，这是一篇讲爱情的童话啊！你看，她之所以能忍受那么惨烈的痛苦，是为了自己所爱的人她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊！到了 28岁的时候，我已经做了妈妈这时来读人鱼公主，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了她的母亲在生了 6 个女儿之后去世了，我猜想这个女人临死之前，定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的她一定是再：再四地交代给公主的祖母老皇后，要照料她的孩子，特别是最小的女儿到了 38岁的时候，因为我也开始写小说，再读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了我有点纳闷，安徒生在写作之前.，有没有个详尽的提纲呢？我的结论是大概没有似乎能看到安徒生的某种随心所欲，信马由缰当然了，大轮廓走向他是有的，这个缠绵琲恻一波三折既有血泪也有波浪的故事，定是在他的大脑里酝酿许久了但是，连读了几遍之后，感到结尾处好像有点画蛇添足现在，我 48岁了又读了几遍人鱼公主这一次，我心平气和，仿佛天眼洞开，有了一番新的感悟这是一篇写灵魂的故事无论海底的世界怎样瑰丽丰饶，因为没有灵魂，所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人人鱼公主是顽强和坚定的，她选定了自己的道路就绝不回头，终于，她得到了自己终就个灵魂的机会在一个接一个严峻的考验之后，在肉体和精神的磨砺煎熬之后，她又踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事，是如此地动人心弦，常读常新于是想，当我58岁68岁 108岁（但愿能够）的时候，不知又读出了怎样的深长？（作者：毕淑敏本文有删节）2 2 作者一生常读人鱼公主，感受常新请你简要概括作者8 岁28岁时读出的内容8 岁时；18岁时理解了这是一篇写爱情的童话；28岁时；38岁时热衷探讨写作技巧（3 分）2348岁时，作者读出人鱼公主是一篇写灵魂的故事你认为这里的灵魂指什么？请结合文中你感受最深的词句作，点分析（4 分）2 4 品读文章的结尾，简要说说好在哪里？（3 分）2 5 本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和内容两方面回答（4 分）2 6 重读学过的课文，与作者一样，你也会有常读常新的感觉请就背影的写作技巧或斑羚飞渡的思想内容，谈谈你原有的认识和一点新的感悟（6 分）参考答案：22伤感于美人鱼变成水泡；读出妈妈对孩子的爱；评分说明：大意正确1 分，共 2 分；语言通顺简练 1 分2 3 答：这里的灵魂是指一种精神作者读出了安徒生是借鱼写人为了寻找灵魂，人鱼公主抛弃了海底瑰丽丰饶的物质生活、毅然离开了自己的亲人其间尽管旅途漫漫，肉体和精神经受了磨砾和煎熬，但她顽强坚定，永不放弃这正是种精神的体现评分说明：点明是一种精神，或能理解到以鱼写人2分；抓住具体的词句谈人鱼公主的追求1分；语言通顺完整I分2 4答：示例：结构完整承接上文年龄阶段，使线索贯穿始终 示例：篇末点题突出了常读常新的主题 示 例：语言耐人寻味给读者留下了想象的空间评分说明：点出任何一种作用1分；围绕作用作一点分析1分；语言通顺1分只罗列作用不作分析扣1分2 5答：结构上，以年龄阶段组织材料，独具匠心，使文章层次分明内容上：随着年龄的增长，阅历的丰富，生活角色的转换，对生活有常新的感梧作者巧用这种形式，将自己读书和读人生的感悟结合在一起，使内容与形式达到完美统一评分说明：层次分明1分；感悟随着生活阅历逐渐加深1分；内容与形式结合1分；语言通顺完整1分2 6答：评分说明：回答出原有的认识2分；说出一点新的休会，并言之有理2分；新体会比较深刻1分：语言通顺完整1分（七）永州市藏羚羊跪拜这是好些年前听来的一个西藏故事至今，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊那时侯，枪杀乱逮野生动物是不受法律惩罚的当年可可西里举目可见的藏羚羊野马野驴雪鸡黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了当时，经常跑臧北的人总能看见一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费 部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事杀生和慈善在老猎人身上共存促使他放下手中的叉子枪是在发生了这样一件事以后应该说那天是他很有福气的日子大清早，他从帐蓬里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了叉子枪他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的臧羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来老猎人的心头-软，扣扳机的手不由得松了 一下藏区流行着一句老幼皆知的俗语：天上飞的鸟，地I：跑的鼠，都是通人性的此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理之中的事他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地它倒地后仍是跪拜的姿势，眼里的两行泪迹也清晰的留着那天，老猎人没有象往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰扒皮他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊他有些蹊跷，藏羚羊为什么要卜.跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖腹膛在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里，静静的卧着只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！老猎人的开膛破腹半途而停当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它还没有出世的孩子掩埋了同时埋掉的还有他的叉子枪从此，这个老猎人在藏北草原上消失没人知道他的下落（藏羚羊跪拜王宗仁）12联系全文，谈谈你对天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的的理解（2 分）13文中说杀生和慈善在老猎人身上共存请简要概括体现老猎人的慈善的细节（3 分）14文题藏羚羊跪拜将藏羚羊人格化，突出了文章_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的主题（2 分）15请结合文章内容，简要分析本文写作技巧方面的主要特点（3 分）16保护动物人与自然和谐相处是人类共同的呼声请你拟条公益广告词，宣传这 主张（2 分）参考答案：12（2 分）万物都渴望生命，万物都有情爱，人要善待万物（语意相近即可）13（3 分，每答出一个细节得1 分，答出任意三点即可）他猎杀所得的钱更多的用来救济路遇的朝圣者并含泪祝愿他们平安无事见到藏羚卞卜.跪并流卜两行长泪，他心头一软，扣扳机的手不由得松了一卜.射杀的当日，他没有象往日那样当即开宰扒皮；夜里难以入眠，双手一直颤抖着；次日，老猎人怀着忐忑不安的心情开膛扒皮，他的手仍在颤抖腹膛打开后，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上安葬藏羚羊同时埋掉叉子枪，从此不再打猎14（2 分）对生命的呼唤，对人性的呼唤，对人与自然和谐相处的呼唤（答出两个方面，语意相近即可得分）15（3 分）答案不唯一写出写作技巧1 分，简要分析2 分16（2 分）开放性试题，答案不唯一示例：关爱动物，就是关爱人类自己（八）湛江市阅读（赌-文，回答1114题（15分）个暴君，个哲人他们同时生活在座城市宁暴君指着哲人的鼻子吼道：你，必须从内心臣服于我!否则，我杀你!哲A笑笑，不说话暴君突然笑了：不会让你这么痛快地死的!哲人笑笑，不说话这时上帝来了暴君臣服于地；哲人谦卑地射下腰上帝说：孩子们，不要太吵闹他指着暴君说：你一吵闹，我就痛苦难忍，他又指着哲人说：你一思考，我就想笑然后，上帝建议他们一同穿过沙漠，不带任何补给谁活着出来，谁就是王者暴君骂骂咧咧地上路了他很自信，多年的厮杀搏斗生涯使他藐视沙漠而哲人依然笑眯眯的，不见任何异样开始的两天，暴君一鼓作气，遥遥领先他计算过：骑骆驼穿越沙漠需要6天，而他加把劲，估 计5天足矣哲人并不知道他需要多长时间，如果死了，他就去见上帝；如果活着，他就去云游四方因此，哲人安步当车，只是偶尔考虑一户前进的方向第三天，哲人远远看见沙漠上有个小黑点渐渐走近，发现是暴君那时暴君又热又累又饿，不堪重负，脱得只剩条裤衩，坐在沙丘上看见哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，与哲人一块前进哲人一直不说话，世界很静，只听见脚踩沙子的沙沙声暴君终于忍不住了：你，不渴吗？哲人笑笑暴君又问：你，不饿吗?哲人笑笑过了好一段时间，暴君恼怒地叫道：你，不感到寂寞，不感到无聊吗？哲人笑笑又过了好段时间，暴君说：若有剑，我会立刻杀你！第四天，两人都有些垮了，走得艮艰难暴君路咕咕哝哝，像是与哲人说话，又像是自言自语哲人脸上也不再有往日的笑容，但沉默依旧沙漠越来越静了第五天，暴君远远落后了，他的精神已处于半失常状态，胡言乱语着静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾喧嚣哲人也极端疲惫，难以支撑，但他依然移动脚步，没有停歇，像宇宙样空旷自由第六天，暴君在癫狂中迷失方向，后来再也没有人见过他而哲人也快不行了，常常虚弱得栽倒，但方向感还在，他爬啊爬啊早晨的阳光很好，露水也很滋润哲人睁开眼，看见不远处有个村庄11.小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象请概括两人的性格特点（4分）答：暴君：哲人：12.小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程，请用三个词或短语将这一过程概述完整（3分）答：鼓作气癫狂失常13试分析标题赌的含义（4分）答：14你得到了什么启示?请结合实际谈谈（4分）答：参考答案：11暴君：张狂（盛气凌人）傲慢自大（自负）浮躁（急躁意气用事乂2分答对点得1分，答对2点即可得2分）;哲人：沉稳（沉着）谦卑耐劳（坚韧或坚毅）心态平和（2分答对一点得1分，答对2点即可得2分）12不堪重负自负傲慢恼羞成怒（意思相同或相近即可，非四字短语亦可要按顺序答题，每 空1分）13表层意思是上帝让暴君与哲人打赌，谁能穿越沙漠谁为王者深层含义是人生就像一场赌注狂妄自大者必然输掉人生，输掉性命（每层意思各2分，意思答对者即可得分）14（可从学习哲人的明智之举这一角度谈启示，如：谦卑坚毅者才能达到心仪的彼岸；也可从暴君的直横做法这角度谈教训，如：目空一切的狂妄者的结果一般不妙不管选哪一个角度都要联系实际，写出启示得2分，能联系实际谈得2分）（九）广西百色市阅读郑俊甫的名师回答9 12题（11分）学校请了一位名师给我们班上一节课第二天早上8点整，名师准时出现在教室里他三十来岁，人长得清清瘦瘦，个子也不高，完全不是我们想象中的高大英俊的形象开课后，名师先来了一段开场白:同学们，大家好今天，很高兴能和大家一起学习等会儿，我讲课的时候，如果我讲得不对的地方，只管提，我这个人脸皮厚，大家不要担心我找不到地缝去钻有什么问题想提问，可以随时举手，我的话也不是金口玉言，打断了也不用赔钱如果你觉得我讲得不够好，可以看点儿闲书，也可以打瞌睡不过我要提醒大家，尽量不要交头接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同学废话完了，言归正传我在心中给这位名师的亮相打起了分，但分数不高老师在学生面前就该树立起师威，怎么能这样嘻嘻哈哈呢