高中地理研究性课题-月相变化与观测(1).ppt

制作人制作人:林学楷、苏震、张雪枰等林学楷、苏震、张雪枰等 第四小组成员第四小组成员闽清一中研究性学习闽清一中研究性学习 在在地理（必修一）地理（必修一）的学习中，我们知道了的学习中，我们知道了地月系地月系是地球与月球构成了的一个天体系统。而月球是地球唯一是地球与月球构成了的一个天体系统。而月球是地球唯一的一颗天然卫星，也是离地球最近的天体。人类自古以来的一颗天然卫星，也是离地球最近的天体。人类自古以来就对月球怀着美好的憧憬和向往，一直不曾放弃对月球的就对月球怀着美好的憧憬和向往，一直不曾放弃对月球的探索。探索。地月系地月系美丽的月球美丽的月球选题背景：选题背景：嫦娥奔月的美好传说嫦娥奔月的美好传说水调歌头水调歌头苏轼人有悲欢离合，月有人有悲欢离合，月有阴晴圆缺阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。千里共婵娟。19691969年人类首次登月年人类首次登月年人类首次登月年人类首次登月月相与潮汐 生活中的一些事实证实了月亮的生落以及阴晴圆缺的生活中的一些事实证实了月亮的生落以及阴晴圆缺的变化会给我们的生产、生活带来较大的影响。作为现代中变化会给我们的生产、生活带来较大的影响。作为现代中学生，我们对月亮方面的知识是十分贫乏的，对月相的变学生，我们对月亮方面的知识是十分贫乏的，对月相的变化有很多疑问，同时也有极大的好奇心，这正是我们研究化有很多疑问，同时也有极大的好奇心，这正是我们研究月相的原因。月相的原因。阴历的相关信息晚上，一中上空的月亮正被黑云笼罩选题背景：选题背景：月相与潮汐 在老师的初步指导下，小组成员首先对在老师的初步指导下，小组成员首先对分工问题展开了激烈的讨论。最终明确了各分工问题展开了激烈的讨论。最终明确了各成员的任务。成员的任务。随后，小组成员们对所要研究随后，小组成员们对所要研究的部分问题进行了问卷调查。的部分问题进行了问卷调查。小组初步制定的分工情况小组初步制定的分工情况小组初步制定的分工情况小组初步制定的分工情况小小小小组组组组所所所所印印印印发发发发的的的的调调调调查查查查问问问问卷卷卷卷您您您您对对对对月月月月相相相相的的的的知知知知识识识识是是是是否否否否有有有有所所所所了了了了解解解解？问题1提供选项：提供选项：A.A.非常了解，平时很关注这方面的知识非常了解，平时很关注这方面的知识 B.B.知道一些，偶尔听老师、同学说起过知道一些，偶尔听老师、同学说起过 C.C.完全不了解，对此一无所知完全不了解，对此一无所知 从数据统计数据中可以看出，在所调从数据统计数据中可以看出，在所调查的同学中，对月相的知识非常了解的，查的同学中，对月相的知识非常了解的，仅占仅占17%；有一半的同学知道一些关于月；有一半的同学知道一些关于月相的的知识；还有相的的知识；还有10%的同学对月相的知的同学对月相的知识完全不了解。识完全不了解。您您您您对对对对月月月月相相相相变变变变化化化化规规规规律律律律了了了了解解解解多多多多少少少少？问题2提供选项：提供选项：A.非常清楚，知道其整个周期的变化规律非常清楚，知道其整个周期的变化规律 B.知之甚少，只懂得一些基本的规律知之甚少，只懂得一些基本的规律C.完全不清楚，根本不知道它的变化情况完全不清楚，根本不知道它的变化情况 从数据上可以得知，在接受调查的同从数据上可以得知，在接受调查的同学中，有学中，有17%的同学非常清楚月相的变化的同学非常清楚月相的变化规律，规律，50%的同学对月相的变化规律知之的同学对月相的变化规律知之甚少，还有甚少，还有33%的同学完全不清楚月相的的同学完全不清楚月相的变化规律。变化规律。您您您您对对对对月月月月相相相相感感感感兴兴兴兴趣趣趣趣吗吗吗吗？问题3提供选项：提供选项：A.对其很感兴趣对其很感兴趣 B.有一点儿兴趣有一点儿兴趣 C.丝毫没有兴趣丝毫没有兴趣 从数据上看，对月相很感兴趣的同学约从数据上看，对月相很感兴趣的同学约占占27%，有，有40%的同学对月相有一点儿兴趣，的同学对月相有一点儿兴趣，但仍有但仍有33%的同学对月相丝毫没有兴趣。的同学对月相丝毫没有兴趣。您您您您会会会会经经经经常常常常观观观观察察察察月月月月相相相相吗吗吗吗？问题4提供选项：提供选项：A.经常，几乎每天观察经常，几乎每天观察 B.偶尔会去看看偶尔会去看看 C.根本不会去观察根本不会去观察 从统计数据中我们得知，在所调查的从统计数据中我们得知，在所调查的同学中，大约占同学中，大约占50%的同学偶尔会去观察的同学偶尔会去观察月相，根本不会去观察和经常去观察的人月相，根本不会去观察和经常去观察的人数比例相当，分别占数比例相当，分别占27%和和23%。最最最最为为为为有有有有效效效效？您您您您认认认认为为为为研研研研究究究究月月月月相相相相采采采采取取取取什什什什么么么么途途途途径径径径问题5提供选项：提供选项：A.询问老师询问老师 B.上网搜集资料上网搜集资料 C.在图书馆查阅书籍在图书馆查阅书籍 D.亲自观测并记录其图象亲自观测并记录其图象 在接受调查的同学中，认为在接受调查的同学中，认为“亲自观测并亲自观测并记录其图象记录其图象”与与“上网搜集资料上网搜集资料”为最有效方为最有效方式的同学占多数。也一部分同学认为式的同学占多数。也一部分同学认为“询问老询问老师师”不失为一种有效的方式，还有少数同学认不失为一种有效的方式，还有少数同学认为为“在图书馆查阅书籍在图书馆查阅书籍”亦是有效的。亦是有效的。您您您您认认认认为为为为月月月月相相相相的的的的变变变变化化化化对对对对您您您您有有有有影影影影响响响响吗吗吗吗？问题6提供选项：提供选项：A.对我的生活有较大影响对我的生活有较大影响 B.有我的生活影响甚微有我的生活影响甚微 C.我的生活我做主，与月相无关我的生活我做主，与月相无关 从统计数据上看，有从统计数据上看，有20%的同学认为月的同学认为月相的变化对自己的生活有较大影响，认为月相的变化对自己的生活有较大影响，认为月相的变化对自己的生活影响甚微的占相的变化对自己的生活影响甚微的占50%，而认为自身生活与月相无关的占而认为自身生活与月相无关的占30%。您您您您认认认认为为为为研研研研究究究究月月月月相相相相的的的的意意意意义义义义大大大大吗吗吗吗？问题7提供选项：提供选项：A.研究月相对我们的生产、生活意义重大研究月相对我们的生产、生活意义重大 B.研究月相有一定的意义研究月相有一定的意义C.一点儿意义也没有，完全是浪费人力、物力一点儿意义也没有，完全是浪费人力、物力 在接受调查的同学中有在接受调查的同学中有37%认为研究月认为研究月相有重大意义，有大约一半的同学认为研究相有重大意义，有大约一半的同学认为研究月相有一定意义，而认为研究月相一点儿意月相有一定意义，而认为研究月相一点儿意义也没有的仅占义也没有的仅占13%。在老师的初步指导下，小组成员首先对在老师的初步指导下，小组成员首先对分工问题展开了激烈的讨论。分工问题展开了激烈的讨论。最终明确了各最终明确了各成员的任务。成员的任务。随后，小组成员们对所要研究随后，小组成员们对所要研究的部分问题进行了问卷调查。的部分问题进行了问卷调查。调查结束后，调查结束后，同学们采取了询问老师及听讲解、上网搜集同学们采取了询问老师及听讲解、上网搜集资料、在图书馆查阅书籍、亲自观测并记录资料、在图书馆查阅书籍、亲自观测并记录其图象等方式进行研究。其图象等方式进行研究。询问老师及听讲解询问老师及听讲解询问老师及听讲解询问老师及听讲解上网搜索资料上网搜索资料上网搜索资料上网搜索资料在图书馆查阅书籍在图书馆查阅书籍在图书馆查阅书籍在图书馆查阅书籍亲自观测并其记录图象亲自观测并其记录图象亲自观测并其记录图象亲自观测并其记录图象农历四月十四（20130523）小组成员所拍摄到的部分图片展示小组成员所拍摄到的部分图片展示农历四月十五（20130524）农历四月十六（20130526）农历四月十八（20130527）农历四月十九（20130528）农历四月二十（20130529）小组成员所记录的小组成员所记录的月相变化观察与记录图表月相变化观察与记录图表无无多云多云2013.05.17（农历四月初八）（农历四月初八）由于天气原因未观由于天气原因未观测到月相测到月相雨雨2013.05.15（农历四月初六）（农历四月初六）无无多云多云2013.05.13（农历四月初四）（农历四月初四）未观测到月相未观测到月相阴阴2013.05.11（农历四月初二）（农历四月初二）由于天气原因未观由于天气原因未观测到月相测到月相雨雨2013.05.09（农历三月三十）（农历三月三十）备注备注月相月相天气天气日期日期如图，为手机拍摄如图，为手机拍摄的当日宿舍楼上空的当日宿舍楼上空的月亮的月亮多云多云2013.05.25（农历四月十六）（农历四月十六）手机拍摄图片，手机拍摄图片，不属于原拍摄计划不属于原拍摄计划多云多云2013.05.24（农历四月十五）（农历四月十五）手机拍摄图片手机拍摄图片多云多云2013.05.23（农历四月十四（农历四月十四）无无雨雨2013.05.21（农历四月十二）（农历四月十二）由于天气原因未观由于天气原因未观测到月相测到月相雨雨2013.05.19（农历四月初十）（农历四月初十）小组成员所记录的小组成员所记录的月相变化观察与记录图表月相变化观察与记录图表由于天气原因未观由于天气原因未观测到月相测到月相雨雨2013.06.02（农历四月廿四）（农历四月廿四）无无多云多云2013.05.31（农历四月廿二）（农历四月廿二）由于天气原因未观由于天气原因未观测到月相测到月相雨雨2013.05.29.（农历四月二十）（农历四月二十）无无阴阴2013.05.27（农历四月十八）（农历四月十八）小组成员所记录的小组成员所记录的月相变化观察与记录图表月相变化观察与记录图表A1地平线A2A3A4A1日出？日落？日出？日落？00日出日出日出日出正午正午正午正午日落日落日落日落午夜午夜午夜午夜太阳光线小组同学制作的：月相变化规律图小组同学制作的：月相变化规律图太阳光线A1A2A3A4日出日出日出日出正午正午正午正午日落日落日落日落午夜午夜午夜午夜月球位置月相视线 同样的，我同样的，我们可以得到们可以得到新月新月新月新月蛾眉月蛾眉月蛾眉月蛾眉月上弦月上弦月上弦月上弦月凸月凸月凸月凸月满月满月满月满月凸月凸月凸月凸月下弦月下弦月下弦月下弦月蛾眉月蛾眉月蛾眉月蛾眉月小组同学制作的：月相变化规律图小组同学制作的：月相变化规律图日出日出日出日出正午正午正午正午午夜午夜午夜午夜新月新月新月新月蛾眉月蛾眉月蛾眉月蛾眉月上弦月上弦月上弦月上弦月凸月凸月凸月凸月满月满月满月满月凸月凸月凸月凸月下弦月下弦月下弦月下弦月峨眉月峨眉月峨眉月峨眉月日落日落日落日落小组同学制作的：月相变化规律图小组同学制作的：月相变化规律图日出日出日出日出正午正午正午正午午夜午夜午夜午夜新月新月新月新月蛾眉月蛾眉月蛾眉月蛾眉月上弦月上弦月上弦月上弦月凸月凸月凸月凸月满月满月满月满月凸月凸月凸月凸月下弦月下弦月下弦月下弦月蛾眉月蛾眉月蛾眉月蛾眉月月出、月落与日月出、月落与日出、日落的时间出、日落的时间有什么关系呢？有什么关系呢？对新月而言，图中地球只有右半对新月而言，图中地球只有右半对新月而言，图中地球只有右半对新月而言，图中地球只有右半边才能看到，顺着地球自转方向，即边才能看到，顺着地球自转方向，即边才能看到，顺着地球自转方向，即边才能看到，顺着地球自转方向，即由由由由A A A AC C C C的范围，的范围，的范围，的范围，A A A A点正是新月月出时间点正是新月月出时间点正是新月月出时间点正是新月月出时间清晨，清晨，清晨，清晨，C C C C点正是新月月落时间点正是新月月落时间点正是新月月落时间点正是新月月落时间黄昏，黄昏，黄昏，黄昏，与太阳出没时间相比是同升同落与太阳出没时间相比是同升同落与太阳出没时间相比是同升同落与太阳出没时间相比是同升同落 与太阳同升与太阳同升与太阳同升与太阳同升同落同落同落同落正午升，午夜落正午升，午夜落正午升，午夜落正午升，午夜落日落升，日出落日落升，日出落日落升，日出落日落升，日出落午夜升，正午落午夜升，正午落午夜升，正午落午夜升，正午落对上弦月而言，图中地球只有上半对上弦月而言，图中地球只有上半对上弦月而言，图中地球只有上半对上弦月而言，图中地球只有上半部才能看到，顺着地球自转方向，部才能看到，顺着地球自转方向，部才能看到，顺着地球自转方向，部才能看到，顺着地球自转方向，即由即由即由即由B B B BD D D D得出上弦月月出时间是得出上弦月月出时间是得出上弦月月出时间是得出上弦月月出时间是B B B B点点点点正午，月落时间是正午，月落时间是正午，月落时间是正午，月落时间是D D D D点点点点半夜，半夜，半夜，半夜，与太阳出没相比是迟升后落；依此与太阳出没相比是迟升后落；依此与太阳出没相比是迟升后落；依此与太阳出没相比是迟升后落；依此类推类推类推类推日落日落日落日落 在老师的初步指导下，小组成员首先对在老师的初步指导下，小组成员首先对分工问题展开了激烈的讨论。分工问题展开了激烈的讨论。最终明确了各最终明确了各成员的任务。成员的任务。随后，小组成员们对所要研究随后，小组成员们对所要研究的部分问题进行了问卷调查。的部分问题进行了问卷调查。调查结束后，调查结束后，同学们采取了询问老师及听讲座、上网搜集同学们采取了询问老师及听讲座、上网搜集资料、在图书馆查阅书籍、亲自观测并记录资料、在图书馆查阅书籍、亲自观测并记录其图象等方式进行研究。其图象等方式进行研究。经过探究，最终我经过探究，最终我 们得出了以下结论。们得出了以下结论。或者说：月球的各种或者说：月球的各种圆缺形态圆缺形态叫月相。叫月相。月相是天文学术语月相是天文学术语。（。（phase of the moon）是天文学中对于地球上看到的月球被太是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中自阳照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中自西向东移动一大段距离，它的形状也在不断地西向东移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。中变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。中国古代人民就观察月相并且记录，月相的变化国古代人民就观察月相并且记录，月相的变化同中国农历日期相对应。同中国农历日期相对应。百科百科 由于月球本身不发光也不透明，月球靠由于月球本身不发光也不透明，月球靠反射阳光发亮，它与太阳相对位置不同，便反射阳光发亮，它与太阳相对位置不同，便会呈现出各种形状。总是一面亮一面暗，向会呈现出各种形状。总是一面亮一面暗，向着太阳的半个球面是亮面，另半个球面是暗着太阳的半个球面是亮面，另半个球面是暗面。因为在月球绕地球公转的同时，地球又面。因为在月球绕地球公转的同时，地球又带着月球绕太阳公转，所以，月亮相对于地带着月球绕太阳公转，所以，月亮相对于地球和太阳的位置不断变化。可见，月相的变球和太阳的位置不断变化。可见，月相的变化取决于两个因素：一是太阳光照射月球的化取决于两个因素：一是太阳光照射月球的方向；二是地球上人观察月球的方向。方向；二是地球上人观察月球的方向。约在农历每月三十或初约在农历每月三十或初约在农历每月三十或初约在农历每月三十或初 一，月球位于太阳和地球之一，月球位于太阳和地球之一，月球位于太阳和地球之一，月球位于太阳和地球之间。人们正好看到月球背离间。人们正好看到月球背离间。人们正好看到月球背离间。人们正好看到月球背离太阳的暗面，因而在地球上太阳的暗面，因而在地球上太阳的暗面，因而在地球上太阳的暗面，因而在地球上看不见月亮，称为新月或朔。看不见月亮，称为新月或朔。看不见月亮，称为新月或朔。看不见月亮，称为新月或朔。此月相与太阳同升同落，即此月相与太阳同升同落，即此月相与太阳同升同落，即此月相与太阳同升同落，即清晨月出，黄昏月落，只有清晨月出，黄昏月落，只有清晨月出，黄昏月落，只有清晨月出，黄昏月落，只有在日食时才可觉察它的存在。在日食时才可觉察它的存在。在日食时才可觉察它的存在。在日食时才可觉察它的存在。第第一一阶阶段段 新月过后，月球向东绕地球公转，从而新月过后，月球向东绕地球公转，从而新月过后，月球向东绕地球公转，从而新月过后，月球向东绕地球公转，从而使月球离开地球和太阳中间而向旁边偏了一些，使月球离开地球和太阳中间而向旁边偏了一些，使月球离开地球和太阳中间而向旁边偏了一些，使月球离开地球和太阳中间而向旁边偏了一些，即月球位于太阳的东边。月球被太阳照亮的半即月球位于太阳的东边。月球被太阳照亮的半即月球位于太阳的东边。月球被太阳照亮的半即月球位于太阳的东边。月球被太阳照亮的半个月面朝西，地球上可看到其中有一部分呈镰个月面朝西，地球上可看到其中有一部分呈镰个月面朝西，地球上可看到其中有一部分呈镰个月面朝西，地球上可看到其中有一部分呈镰刀形，凸面对着西边的太阳，称为蛾眉月，蛾刀形，凸面对着西边的太阳，称为蛾眉月，蛾刀形，凸面对着西边的太阳，称为蛾眉月，蛾刀形，凸面对着西边的太阳，称为蛾眉月，蛾眉月日出后月出，日落后月落，与太阳同在天眉月日出后月出，日落后月落，与太阳同在天眉月日出后月出，日落后月落，与太阳同在天眉月日出后月出，日落后月落，与太阳同在天空，在明亮的天空中，故看不到月相。只有当空，在明亮的天空中，故看不到月相。只有当空，在明亮的天空中，故看不到月相。只有当空，在明亮的天空中，故看不到月相。只有当太阳落山后的一段时间才能在西方天空看到蛾太阳落山后的一段时间才能在西方天空看到蛾太阳落山后的一段时间才能在西方天空看到蛾太阳落山后的一段时间才能在西方天空看到蛾眉月。眉月。眉月。眉月。第第二二阶阶段段 约在农历每月初七、初约在农历每月初七、初约在农历每月初七、初约在农历每月初七、初八，由于月球绕地球继续向八，由于月球绕地球继续向八，由于月球绕地球继续向八，由于月球绕地球继续向东运行，日、地、月三者的东运行，日、地、月三者的东运行，日、地、月三者的东运行，日、地、月三者的相对位置成为直角，即月地相对位置成为直角，即月地相对位置成为直角，即月地相对位置成为直角，即月地连线与日地连线成连线与日地连线成连线与日地连线成连线与日地连线成90909090。地。地。地。地球上的观察者正好看到月球球上的观察者正好看到月球球上的观察者正好看到月球球上的观察者正好看到月球是西半边亮，亮面朝西，呈是西半边亮，亮面朝西，呈是西半边亮，亮面朝西，呈是西半边亮，亮面朝西，呈半圆形叫上弦月，子夜从西半圆形叫上弦月，子夜从西半圆形叫上弦月，子夜从西半圆形叫上弦月，子夜从西方落入地平线之下，上半晚方落入地平线之下，上半晚方落入地平线之下，上半晚方落入地平线之下，上半晚可见。可见。可见。可见。第第三三阶阶段段 约在农历每月十一、十二，约在农历每月十一、十二，约在农历每月十一、十二，约在农历每月十一、十二，在地球上的观察者看到月球西在地球上的观察者看到月球西在地球上的观察者看到月球西在地球上的观察者看到月球西边被太阳照亮部分大于一半，边被太阳照亮部分大于一半，边被太阳照亮部分大于一半，边被太阳照亮部分大于一半，月相变成凸月，黄昏时在东南月相变成凸月，黄昏时在东南月相变成凸月，黄昏时在东南月相变成凸月，黄昏时在东南部天空，月面朝西部天空，月面朝西部天空，月面朝西部天空，月面朝西然后继续然后继续然后继续然后继续西行，黎明前从西方地平线落西行，黎明前从西方地平线落西行，黎明前从西方地平线落西行，黎明前从西方地平线落下，大半晚可见。下，大半晚可见。下，大半晚可见。下，大半晚可见。第第四四阶阶段段 农历每月十五、十六，月农历每月十五、十六，月农历每月十五、十六，月农历每月十五、十六，月球运行到地球的外侧，通常情球运行到地球的外侧，通常情球运行到地球的外侧，通常情球运行到地球的外侧，通常情况下，地球不能遮挡住日光，况下，地球不能遮挡住日光，况下，地球不能遮挡住日光，况下，地球不能遮挡住日光，月球亮面全部对着地球，人们月球亮面全部对着地球，人们月球亮面全部对着地球，人们月球亮面全部对着地球，人们能看到一轮明月，称为满月或能看到一轮明月，称为满月或能看到一轮明月，称为满月或能看到一轮明月，称为满月或望，满月在傍晚太阳落山时的望，满月在傍晚太阳落山时的望，满月在傍晚太阳落山时的望，满月在傍晚太阳落山时的东方地平线上升起，子夜时位东方地平线上升起，子夜时位东方地平线上升起，子夜时位东方地平线上升起，子夜时位于正南天空，清晨时从西方地于正南天空，清晨时从西方地于正南天空，清晨时从西方地于正南天空，清晨时从西方地平线落下，整夜都可以看到月平线落下，整夜都可以看到月平线落下，整夜都可以看到月平线落下，整夜都可以看到月亮。亮。亮。亮。第第五五阶阶段段 农历每月十八、十九，月相农历每月十八、十九，月相农历每月十八、十九，月相农历每月十八、十九，月相又变成凸月，月面朝东，此时为又变成凸月，月面朝东，此时为又变成凸月，月面朝东，此时为又变成凸月，月面朝东，此时为黄昏后月出，正午前月落，大半黄昏后月出，正午前月落，大半黄昏后月出，正午前月落，大半黄昏后月出，正午前月落，大半晚可见。晚可见。晚可见。晚可见。第第六六阶阶段段 农历每月二十二、二十三，农历每月二十二、二十三，农历每月二十二、二十三，农历每月二十二、二十三，太阳、地球和月球之间的相对位太阳、地球和月球之间的相对位太阳、地球和月球之间的相对位太阳、地球和月球之间的相对位置再次变成直角置再次变成直角置再次变成直角置再次变成直角这时我们看这时我们看这时我们看这时我们看到月球东半边亮到月球东半边亮到月球东半边亮到月球东半边亮呈半圆形，月呈半圆形，月呈半圆形，月呈半圆形，月面朝东，称为下弦月，它在子夜面朝东，称为下弦月，它在子夜面朝东，称为下弦月，它在子夜面朝东，称为下弦月，它在子夜时升起在东方地平线上，黎明，时升起在东方地平线上，黎明，时升起在东方地平线上，黎明，时升起在东方地平线上，黎明，日出，时高悬，于南方天空，正日出，时高悬，于南方天空，正日出，时高悬，于南方天空，正日出，时高悬，于南方天空，正午时从西方地平线落下，下半晚午时从西方地平线落下，下半晚午时从西方地平线落下，下半晚午时从西方地平线落下，下半晚可见。可见。可见。可见。第第七七阶阶段段 农历每月二十五、农历每月二十五、农历每月二十五、农历每月二十五、二十六，月相又变成蛾二十六，月相又变成蛾二十六，月相又变成蛾二十六，月相又变成蛾眉月，亮面朝东，此时眉月，亮面朝东，此时眉月，亮面朝东，此时眉月，亮面朝东，此时子夜后月出，黄昏前月子夜后月出，黄昏前月子夜后月出，黄昏前月子夜后月出，黄昏前月落，黎明前可见。落，黎明前可见。落，黎明前可见。落，黎明前可见。月球随后继续向东月球随后继续向东月球随后继续向东月球随后继续向东运行，又运行到太阳和运行，又运行到太阳和运行，又运行到太阳和运行，又运行到太阳和地球之间，月相变为朔。地球之间，月相变为朔。地球之间，月相变为朔。地球之间，月相变为朔。第第八八阶阶段段可见，月相的变化依次为新月蛾眉月上弦月凸月满月凸月下弦月蛾眉月新月潮水的涨落主要是由月球的引力引起的潮水的涨落主要是由月球的引力引起的 由万有引力，我们知道：两物体之间的距离越远，引力越小；由万有引力，我们知道：两物体之间的距离越远，引力越小；距离越近，引力越大。月球和太阳对地球表面的海水都产生引力，距离越近，引力越大。月球和太阳对地球表面的海水都产生引力，虽然太阳比月球大得多，但是由于月球离地球近，所以引力主要虽然太阳比月球大得多，但是由于月球离地球近，所以引力主要以月球为主，另外，地球上的海水还受到惯性离心力的作用，在以月球为主，另外，地球上的海水还受到惯性离心力的作用，在三个力合力作用下，初一、十五六时海水受合力最大，出现大潮；三个力合力作用下，初一、十五六时海水受合力最大，出现大潮；上弦月（初七八）、下弦月（二十二、三）时，海水受合力较小，上弦月（初七八）、下弦月（二十二、三）时，海水受合力较小，出现小潮。出现小潮。除潮汐外，月相对地震以及暴雨的产生都有一定影除潮汐外，月相对地震以及暴雨的产生都有一定影响响 如如1952195219791979年年2727年间，美国加利福尼亚州先后发生的年间，美国加利福尼亚州先后发生的5 5次次地震都发生在月球诱发最大潮汐的满月或新月期间；美国国家大地震都发生在月球诱发最大潮汐的满月或新月期间；美国国家大气研究中心也发现最大暴风雨一般也发生在朔日后的气研究中心也发现最大暴风雨一般也发生在朔日后的1 13 3天或望天或望日后的日后的3 35 5天。天。精神失常、自杀与月相精神失常、自杀与月相 美国费城警察局提交了一份题为美国费城警察局提交了一份题为满月对人行为的影响满月对人行为的影响的研究材料，断言危及人身的犯罪数量随着满月的到来而的研究材料，断言危及人身的犯罪数量随着满月的到来而明显增加。无独有偶，德国科学家也得出一个结论：人的酒明显增加。无独有偶，德国科学家也得出一个结论：人的酒量跟月相有关。满月期间人们对酒的需求骤增，酗酒犯罪案量跟月相有关。满月期间人们对酒的需求骤增，酗酒犯罪案件也随之有所增长。这无疑对美国警察局提出的论题作了一件也随之有所增长。这无疑对美国警察局提出的论题作了一些解释，但这之间到底存在什么样的关系，仍需深入探讨。些解释，但这之间到底存在什么样的关系，仍需深入探讨。月相与动物月相与动物 据对印度水牛的观察，它们在朔日（初一）交配的次数据对印度水牛的观察，它们在朔日（初一）交配的次数是平时的是平时的3 3倍，望日（十五、六）是平时的倍，望日（十五、六）是平时的2 2倍。此外，根据倍。此外，根据布雷德弗德的研究表明，满月期间动物咬人现象也会增加。布雷德弗德的研究表明，满月期间动物咬人现象也会增加。虽然人类已成功登上月球，但月相这一古老问题仍是一个谜，虽然人类已成功登上月球，但月相这一古老问题仍是一个谜，亟需人们去探讨研究。亟需人们去探讨研究。在在在在研研研研究究究究过过过过程程程程中中中中，我我我我们们们们不不不不可可可可避避避避免免免免地地地地受受受受到到到到了了了了天天天天气气气气等等等等因因因因素素素素的的的的干干干干扰扰扰扰，使使使使研研研研究究究究结结结结果果果果有有有有所所所所误误误误差差差差，但但但但并并并并不不不不妨妨妨妨碍碍碍碍我我我我们们们们得得得得出出出出较较较较为为为为科科科科学学学学的的的的研研研研究究究究结结结结论论论论。在在在在研研研研究究究究过过过过程程程程中中中中，我我我我们们们们也也也也收收收收集集集集到到到到了了了了许许许许多多多多关关关关于于于于月月月月球球球球的的的的资资资资料料料料，极极极极大大大大地地地地丰丰丰丰富富富富了了了了我我我我们们们们关关关关于于于于月月月月球球球球的的的的知知知知识识识识，也也也也算算算算是是是是个个个个额额额额外外外外收收收收获获获获。成成成成员员员员在在在在加加加加深深深深了了了了对对对对“月月月月相相相相”这这这这一一一一天天天天文文文文现现现现象象象象理理理理解解解解的的的的同同同同时时时时，更更更更重重重重要要要要的的的的是是是是激激激激发发发发了了了了对对对对地地地地理理理理课课课课和和和和对对对对科科科科学学学学研研研研究究究究的的的的兴兴兴兴趣趣趣趣，同同同同时时时时也也也也掌掌掌掌握握握握了了了了不不不不少少少少科科科科学学学学研研研研究究究究方方方方法法法法，这这这这对对对对我我我我们们们们将将将将来来来来的的的的学学学学习习习习和和和和工工工工作将是非常有益的。作将是非常有益的。作将是非常有益的。作将是非常有益的。组长：鄢继翱组长：鄢继翱网络资料收集：刘杰敏网络资料收集：刘杰敏图书资料收集：刘蓉蓉图书资料收集：刘蓉蓉 邹晓梅邹晓梅演示文稿制作：林学楷演示文稿制作：林学楷 苏苏 震震 张雪枰张雪枰 整理与写论文：邓承忠整理与写论文：邓承忠