鲁教版五四制六年级生物下第三单元第一章第一节藻类植物教学ppt课件.ppt

西湖春色归西湖春色归春水绿于染春水绿于染你知道这是为什么？你知道这是为什么？日出江花红胜火日出江花红胜火春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝第一节第一节 藻类植物藻类植物学习目标学习目标1、概述藻类植物的主要特征及、概述藻类植物的主要特征及其生活环境。其生活环境。2、说出藻类植物与人类生活的、说出藻类植物与人类生活的关系和在自然界中的作用。关系和在自然界中的作用。3、关注藻类植物的生存状况、关注藻类植物的生存状况ax一切推理都必须从观察与实验得来一切推理都必须从观察与实验得来 伽利略伽利略认识藻类植物认识藻类植物Z.x.x.KZ.x.x.K请同学们快速自学课本实验内容请同学们快速自学课本实验内容P2-3P2-3完成导学案学习任务一完成导学案学习任务一 1 1部分部分自主学习自主学习1观察衣藻观察衣藻(分组实验分组实验)取一滴池塘（取一滴池塘（淡水淡水）中微呈色）中微呈色的水，制成装片，放在显微镜下观的水，制成装片，放在显微镜下观察，可以看到许多微小的藻类植物，察，可以看到许多微小的藻类植物，其中有一种其中有一种_形、有的藻形、有的藻类就是衣藻类就是衣藻。Z绿绿椭圆椭圆鞭毛鞭毛一、观察藻类植物一、观察藻类植物 1.制作步骤：擦、滴、盖制作步骤：擦、滴、盖2.显微镜注意对光显微镜注意对光3.低倍镜找物象高倍镜观察低倍镜找物象高倍镜观察衣藻的结构衣藻的结构鞭毛眼点细胞质细胞核叶绿体细胞壁细胞膜杯杯状状单细胞单细胞2.观察水绵观察水绵（分组实验）（分组实验）池塘（池塘（淡水淡水）常见一些绿色）常见一些绿色_状体，状体，呈团块集结漂浮在水面上，手触有呈团块集结漂浮在水面上，手触有 的感觉，这就是水绵。用的感觉，这就是水绵。用_挑取少挑取少许水绵，放在上，轻轻分开，许水绵，放在上，轻轻分开，观观察单条的水绵察单条的水绵再制成临时装片放在显再制成临时装片放在显 微镜下观察。微镜下观察。丝丝黏滑黏滑解剖针解剖针载玻片载玻片水棉水棉水水绵绵细胞壁细胞壁细胞核细胞核细胞质细胞质叶绿体叶绿体带带状状螺螺旋旋式式多多细细胞胞水绵也是单细胞的么？水绵也是单细胞的么？水绵细胞结构？水绵细胞结构？种类种类 形态特点形态特点叶绿体形叶绿体形状状其他其他衣藻衣藻衣藻是衣藻是_细胞藻类，细胞藻类，细胞前端有细胞前端有_，能在水中游动。能在水中游动。叶绿体呈叶绿体呈_状状身体前段有眼点，身体前段有眼点，能感受光线的强能感受光线的强弱。弱。水绵水绵水绵是水绵是_细胞藻类，细胞藻类，每条水绵都是由许多每条水绵都是由许多_状的细胞构成。状的细胞构成。叶绿体呈叶绿体呈_状状水绵的叶绿体在水绵的叶绿体在细胞中呈细胞中呈_式排列，有利于式排列，有利于接受光照。接受光照。单单鞭毛鞭毛杯杯多多长长筒筒带带螺螺旋旋比较衣藻和水绵形态结构特点比较衣藻和水绵形态结构特点淡水藻类淡水藻类 石花菜石花菜 石莼石莼海带海带裙带菜裙带菜紫菜紫菜鹿角菜鹿角菜马尾藻马尾藻海海洋洋藻藻类类3 3、演示实验：观察海带、演示实验：观察海带1.1.将一块新鲜的将一块新鲜的褐色褐色海带，海带，放入盛有热水的烧杯中，海放入盛有热水的烧杯中，海带的颜色将变带的颜色将变 。说明体。说明体内含有内含有_。2.2.褐色海带加热会变绿？褐色海带加热会变绿？绿绿叶绿素叶绿素 海带褐色，还含藻黄素藻红素等色海带褐色，还含藻黄素藻红素等色素，结构不稳定，容易分解，而叶绿素，结构不稳定，容易分解，而叶绿素结构相对稳定。素结构相对稳定。衣藻水绵海带紫菜1、这些藻类植物生活在什么样的环境中、这些藻类植物生活在什么样的环境中?2、这些藻类植物在结构上的主要区别？、这些藻类植物在结构上的主要区别？3、这些藻类植物能自己制造有机物么、这些藻类植物能自己制造有机物么?4、藻类植物形态与平时常见的陆生植物有、藻类植物形态与平时常见的陆生植物有什么不同？它们有专门的根、茎、叶么？什么不同？它们有专门的根、茎、叶么？zxxkw按生活环境分为按生活环境分为淡水藻类和海洋藻类淡水藻类和海洋藻类按结构分为按结构分为单细胞藻类和多细胞藻类单细胞藻类和多细胞藻类细胞内含有细胞内含有叶绿体叶绿体，能进行，能进行光合作用光合作用油菜油菜叶状体根状物柄生物适应环境生物适应环境 藻类植物的整个身体都浸没在水藻类植物的整个身体都浸没在水中，几乎全身都能从环境中吸收中，几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作水分和无机盐，都能进行光合作用，所以用，所以不需要不需要有专门的吸收水有专门的吸收水分和无机盐的分和无机盐的根根、起运输作用的、起运输作用的茎茎以及进行光合作用的以及进行光合作用的叶叶的分化的分化。藻类植物没有根茎叶的分化藻类植物没有根茎叶的分化二、藻类植物的主要特征二、藻类植物的主要特征 藻类植物绝大多数生活在水中，少数藻类植物绝大多数生活在水中，少数 生活在潮湿的地面上生活在潮湿的地面上。藻类植物体有多细胞，也有单细胞；藻类植物体有多细胞，也有单细胞；藻类植物没有根、茎、叶藻类植物没有根、茎、叶的分化。的分化。大部分藻类植物体内含有叶绿素，大部分藻类植物体内含有叶绿素，能进行光合作用，制造有机物。能进行光合作用，制造有机物。1.1.生活环境生活环境2.2.植物体组成植物体组成3.3.结构特点结构特点三、三、藻类植物与人类生活的关系藻类植物与人类生活的关系举例说出藻类植物举例说出藻类植物在生物圈中的作用在生物圈中的作用1、提供大气中近、提供大气中近 90%的氧气的氧气2、可做鱼类食物、可做鱼类食物3、可供食用、可供食用4、可供药用、可供药用藻类植物越多越好吗？藻类植物越多越好吗？水华水华赤潮赤潮保护环境保护环境 从我做起从我做起减少工业废水减少工业废水 工业垃圾排放工业垃圾排放减少农药化肥的使用减少农药化肥的使用合理开发水体养殖业合理开发水体养殖业使用不含磷的洗衣粉使用不含磷的洗衣粉提高环保意识提高环保意识 爱护我们的家园爱护我们的家园如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，这上就会长出绿膜，水会变成绿色，这是什么原因是什么原因？养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。1、主要特征、主要特征 2、与人类关系、与人类关系3、关注藻类生存状况、关注藻类生存状况 藻类植物藻类植物 生活在水中生活在水中 结构简单，没有根茎叶的分化结构简单，没有根茎叶的分化 细胞内含叶绿体能进行光合作用细胞内含叶绿体能进行光合作用释放氧气；做鱼类食物；释放氧气；做鱼类食物；供食用；供药用供食用；供药用谢谢大家谢谢大家再见再见