人教版教学课件植物的激素调节整章.ppt

第一节 植物生长素的发现第三章植物的激素调节第三章植物的激素调节问题探讨：问题探讨：图中是一株放在窗台上久不移动图中是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。的盆栽植物。讨论：讨论：1、图中植物的生长方向有什么特点？、图中植物的生长方向有什么特点？2、可能是哪种环境刺激引发了这株植、可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变？这种改变有什么适物生长方向的改变？这种改变有什么适应意义？应意义？3、这种生长方向的改变，是发生在植物、这种生长方向的改变，是发生在植物幼嫩部分还是成熟部分？幼嫩部分还是成熟部分？答案：答案：1、弯向窗外生长、弯向窗外生长2、较长时间的单侧光照刺激引起植株弯向窗外生长。、较长时间的单侧光照刺激引起植株弯向窗外生长。使植株获得更多的阳光，通过光合作用合成更多有机物，满足使植株获得更多的阳光，通过光合作用合成更多有机物，满足自身生长发育需要。自身生长发育需要。3、植株弯曲发生在幼嫩部位。、植株弯曲发生在幼嫩部位。在单侧光的照射下植物表现出在单侧光的照射下植物表现出朝向光源方向生长的现象朝向光源方向生长的现象向光性向光性（概念）（概念）胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。胚芽外的锥形状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后不能进行光合作用。出土后不能进行光合作用。二、生长素的发现过程二、生长素的发现过程不生长，不生长，也不弯曲也不弯曲生长，生长，不弯曲不弯曲生长，生长，弯曲弯曲生长，生长，弯曲弯曲.达尔文实验达尔文实验达尔文据试验提出：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面达尔文据试验提出：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种影响，造成伸长区背光面比向光面生长快，的伸长区传递某种影响，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。1 1、剪去尖端，给予单侧光、剪去尖端，给予单侧光2 2、尖端套锡箔，给予单侧光、尖端套锡箔，给予单侧光3 3、尖端下部套锡箔，给予、尖端下部套锡箔，给予单侧光单侧光结论结论 向光生长与胚芽鞘尖端有关，尖端向光生长与胚芽鞘尖端有关，尖端是感光部位是感光部位.詹森的实验詹森的实验.拜尔的实验拜尔的实验结论：结论：胚芽鞘顶尖产生胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片的刺激可以透过琼脂片传递给下部。传递给下部。结论：结论：胚芽鞘的弯曲生胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺长，是因为顶尖产生的刺激在其下部分分布不均匀激在其下部分分布不均匀造成的。造成的。由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？如何证明？如何证明？即：尖端是通过产生的某种物质即：尖端是通过产生的某种物质影响影响下部生长下部生长初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种是一种化学物质化学物质，这种化学物质的，这种化学物质的分布分布不均匀不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。朝朝对侧弯曲生长对侧弯曲生长不生长也不弯曲不生长也不弯曲（4）温特的实验）温特的实验胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质并能引起胚芽鞘生长的物质温特认为温特认为这可能是和动物激素类似的物质，这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为并把这种物质命名为：生长素生长素1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸吲哚乙酸（IAA）。直到直到1942年，人们才从高等植物中分离出了年，人们才从高等植物中分离出了生长素生长素,并确认它就是并确认它就是IAA除除IAA外还外还苯乙酸苯乙酸（PAA）、）、还有还有吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)等等生长素究竟是什么物质呢？生长素究竟是什么物质呢？2.2.科学研究的一般过程科学研究的一般过程生长素发现过程的生长素发现过程的总结总结观察发现问题观察发现问题提出假设提出假设设计实验验证设计实验验证得出结论得出结论重复验证重复验证1.1.生长素的化学本质：生长素的化学本质：吲哚乙酸吲哚乙酸四个四个“部位部位”：生长素的产生部位、作用部：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。位、感光部位、生长和弯曲部位。n生长素产生的部位：生长素产生的部位：n作用部位：作用部位：n感光的部位：感光的部位：n弯曲的部位：弯曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位生长素生长素总结与应用总结与应用三、对植物向光性的解释三、对植物向光性的解释 背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢单侧光引起生长素背光运输单侧光引起生长素背光运输(尖端尖端)向光生长的原因向光生长的原因_背光侧比向光侧生长素含量多，背背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧细胞生长快，向光弯曲光侧细胞生长快，向光弯曲 2020世纪世纪8080年代以来年代以来有学者用向日葵、萝卜有学者用向日葵、萝卜等做向光性研究的时候，等做向光性研究的时候，对向光侧和背光侧的对向光侧和背光侧的IAAIAA浓度进行了精确的测量，浓度进行了精确的测量，结果发现结果发现两侧的两侧的IAAIAA浓度浓度基本相等基本相等。这样就无法。这样就无法用生长素的机理来解释用生长素的机理来解释向光性了。向光性了。另一种可能原因：另一种可能原因：另一种可能原因：另一种可能原因：在单侧光的刺激下，在单侧光的刺激下，生长抑制物（可能是生长抑制物（可能是黄质醛）黄质醛）在向光一侧在向光一侧积累，导致向光侧生积累，导致向光侧生长受到抑制而背光侧长受到抑制而背光侧生长正常，引起向光生长正常，引起向光性。性。胚芽鞘向光性的另一种可能解释：胚芽鞘向光性的另一种可能解释：总结：植物向光性及形成的原因总结：植物向光性及形成的原因外因：单侧光照射外因：单侧光照射内因：内因：尖端的存在尖端的存在(感光感光)尖端产生生长素尖端产生生长素 生长素分布不均生长素分布不均 (背光面多向光面少背光面多向光面少)由植物体内产生，能从由植物体内产生，能从_运送运送到到_，对植物生长发育有，对植物生长发育有显著显著影影响的微量响的微量_。产生部位产生部位作用部位作用部位有机物有机物 除生长素外，还发现了除生长素外，还发现了赤霉素赤霉素、细胞细胞分裂素分裂素、脱落酸脱落酸和和乙烯乙烯等等其他植物激素其他植物激素乙烯乙烯细胞分裂素细胞分裂素赤霉素赤霉素生长素生长素脱落酸脱落酸细胞分裂素细胞分裂素生长素的产生部位：生长素的产生部位：生长素的分布：生长素的分布：运输特点：运输特点：主要在主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子幼嫩的芽、叶、发育的种子_可转化成生长素可转化成生长素大多集中在大多集中在生长旺盛的部位生长旺盛的部位从植物体从植物体形态学形态学_向形态学向形态学_运输运输色氨酸色氨酸如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实种子和果实非极性运输非极性运输极性运输极性运输横向运输横向运输从胚芽鞘尖端从胚芽鞘尖端_一一侧向侧向_一侧运输一侧运输成熟组织中成熟组织中（主动运输）（主动运输）向光向光背光背光上端上端下端下端提醒：提醒：单侧光单侧光只影响只影响生长素的生长素的分布分布，不影不影响响生长素的生长素的合成合成。琼脂块琼脂块无感光无感光作用作用单侧光刺激时单侧光刺激时,生长素在生长素在尖端尖端既进行既进行横向运输，又进行极性运输横向运输，又进行极性运输四、生长素的产生、运输和分布形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端 在成熟组织中在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。进行非极性运输。胚芽鞘尖端生长素的运输胚芽鞘尖端生长素的运输光光胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端表示在单侧光刺激下生表示在单侧光刺激下生长素产生的横向运输；长素产生的横向运输；表示从形态学上端向形表示从形态学上端向形态学下端的极性运输。态学下端的极性运输。判断胚芽鞘是否弯曲生长，判断胚芽鞘是否弯曲生长，要看胚芽鞘下端生长素分布是要看胚芽鞘下端生长素分布是否均匀，而下端生长素的分布否均匀，而下端生长素的分布是否均匀则是否均匀则取决于尖端是否存取决于尖端是否存在生长素的横向运输在生长素的横向运输。胚芽鞘尖胚芽鞘尖端下段端下段较较较较多多生生生生长长长长较较较较快快快快较较较较少少生生生生长长长长较较较较慢慢慢慢技能训练技能训练讨论（教材讨论（教材P49）1 1、这个实验的设计是否严密？、这个实验的设计是否严密？不严密，没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况。不严密，没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况。2 2、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？结论不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学结论不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。下端运输到形态学上端。3 3、如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如、如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？何改进？应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。实验组：实验组：对照组：对照组：形态学上形态学上端端形态学下端形态学下端4、实验方案改造如下：、实验方案改造如下：应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素不能从形态学学下端运输到形以研究生长素不能从形态学学下端运输到形态学上端。态学上端。A B C D E 思考题思考题1：请分析各胚芽鞘生长情况（图中请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。插入薄片为云母片）。答：答：A图胚芽鞘向光源弯曲生长图胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘背光源弯曲生长图胚芽鞘背光源弯曲生长C图胚芽鞘不弯曲不生长图胚芽鞘不弯曲不生长D图胚芽鞘直立生长图胚芽鞘直立生长E图胚芽鞘向光源弯曲生长图胚芽鞘向光源弯曲生长提醒：提醒：判断生长和弯曲首看判断生长和弯曲首看有无生长素来源有无生长素来源，再看再看能否运输到作用部位能否运输到作用部位，最后看，最后看分布是否均匀分布是否均匀。1.植物向光性的形成植物向光性的形成,是由于单侧光使（是由于单侧光使（）A.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高B.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高C.茎尖感光部位的感光能力发生改变茎尖感光部位的感光能力发生改变D.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变生改变B练习练习2.如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯B甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯C甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲D甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲B3.如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（叙述不正确的是（）A、生长素由、生长素由向向移动移动B、生长素由、生长素由向向移动移动C、生长素由、生长素由向向移动移动D、处生长比处生长比处快处快A5.5.在居室内养花，花盆往往要放在窗户附近有阳光处。在居室内养花，花盆往往要放在窗户附近有阳光处。有的书上建议应该每星期将花盆旋转有的书上建议应该每星期将花盆旋转1/41/4周。这个建周。这个建议有什么科学道理？议有什么科学道理？可以使植物接受比较均匀的阳光照射，避免因长可以使植物接受比较均匀的阳光照射，避免因长期接受单一方向光源刺激而使植物弯曲。期接受单一方向光源刺激而使植物弯曲。4.4.4.4.在正方形暗箱内放在正方形暗箱内放在正方形暗箱内放在正方形暗箱内放1 1 1 1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持水平旋转，保持水平旋转，保持水平旋转，保持15151515分钟匀速转分钟匀速转分钟匀速转分钟匀速转1 1 1 1周。周。周。周。1 1 1 1周后幼苗生长状周后幼苗生长状周后幼苗生长状周后幼苗生长状况为（况为（况为（况为（）B问题探讨问题探讨010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎生长素浓度与所起作用的关系生长素浓度与所起作用的关系1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？最适浓度相同吗？不同。不同。根根最适浓度大约是最适浓度大约是1010mol/L；芽芽最适浓度大约是最适浓度大约是108mol/L；茎茎最适浓度最适浓度大约是大约是104mol/L。2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？有什么关系？不同不同生长素生长素浓度浓度，对于同一器官所起的，对于同一器官所起的作用作用也也不同不同。在。在一定一定浓度浓度范围范围内内促进生长促进生长，超过超过这一范围这一范围则抑制生长则抑制生长。1.1.表现出两重性表现出两重性 低浓度促进生长，高浓度抑制生长。低浓度促进生长，高浓度抑制生长。低浓度促进发芽，高浓度抑制发芽。低浓度促进发芽，高浓度抑制发芽。低浓度防止落花落果，高浓度疏花疏果。低浓度防止落花落果，高浓度疏花疏果。2.2.生长素浓度与所起作用的关系生长素浓度与所起作用的关系 一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。3.3.不同器官对生长素的敏感程度不同器官对生长素的敏感程度细嫩细胞老细胞，根芽茎，侧芽顶芽细嫩细胞老细胞，根芽茎，侧芽顶芽一、生长素的生理作用一、生长素的生理作用二、顶端优势二、顶端优势概念：概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。抑制的现象。形成原因：形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。解除方法：解除方法：去掉顶芽去掉顶芽去除顶端优势顶端优势现象顶端优势现象A.完整植株中的腋完整植株中的腋芽由于顶芽的存在芽由于顶芽的存在而被抑制生长；而被抑制生长；B.去除顶芽后腋芽去除顶芽后腋芽生长；生长；C.对顶芽切面用含对顶芽切面用含IAA的羊毛脂凝胶的羊毛脂凝胶处理，从而抑制了处理，从而抑制了腋芽的生长腋芽的生长ABC解除顶端优势：解除顶端优势：可以达到增产可以达到增产,调节植株形态。调节植株形态。如：年桔、龙眼、盆景如：年桔、龙眼、盆景维持顶端优势：维持顶端优势：可以达到增产可以达到增产 如：材用树木如：材用树木案例：案例：顶端优势原理在园艺中的应用顶端优势原理在园艺中的应用 顶端优势原理在农业生产中的应用 顶端优势原理在林业生产中的应用三、生长素的应用三、生长素的应用 生长素（生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。困难，且易分解，在生产上较少应用。什么是生长素类似物？什么是生长素类似物？是是人工合成人工合成的化学物质，生理作用与生长素的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如上有广泛的应用。如萘乙酸萘乙酸（NAA）、）、2,4二氯苯氧乙酸二氯苯氧乙酸（2,4D）等。等。先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。可以使扦插的枝条容易生根。1.促进器官与组织的分化促进器官与组织的分化促进扦插的枝条生根促进扦插的枝条生根2,4D对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用）对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用）生长素类似物的应用生长素类似物的应用胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合成胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合成了大量的生长素，子房就发育成了果实。根据这个了大量的生长素，子房就发育成了果实。根据这个原理，我们向雌蕊的柱头上涂抹生长素，使它没有原理，我们向雌蕊的柱头上涂抹生长素，使它没有受精就发育果实，培育成无子果实。受精就发育果实，培育成无子果实。2.促进果实发育促进果实发育诱导单性结实，形成无籽果实诱导单性结实，形成无籽果实无籽番茄、无籽辣椒、无籽黄瓜无籽番茄、无籽辣椒、无籽黄瓜培养无籽果实培养无籽果实花蕾期花蕾期花蕾期花蕾期去雄去雄去雄去雄喷洒生长素类似物喷洒生长素类似物喷洒生长素类似物喷洒生长素类似物3.防止叶片、花、果实的脱落防止叶片、花、果实的脱落四、根的向地性和茎的背地性四、根的向地性和茎的背地性 由于重力作用，生长素在下部的浓度高。对于植由于重力作用，生长素在下部的浓度高。对于植株的茎来说，这个浓度的生长素能促进生长，因而下株的茎来说，这个浓度的生长素能促进生长，因而下面的生长较快，植株的茎就向上弯曲生长。同样的生面的生长较快，植株的茎就向上弯曲生长。同样的生长素浓度，对于植株的根来说，却会抑制生长，因而，长素浓度，对于植株的根来说，却会抑制生长，因而，根部下面的生长比上面的慢，根就向下弯曲生长。根部下面的生长比上面的慢，根就向下弯曲生长。如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是水平横向生长。现这样的情况，而是水平横向生长。DCBA基础练习基础练习1、右图为白杨树的主干上端。、右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析：分别为其上生长的侧芽。请分析：（1）这些侧芽发育成枝的顺序是）这些侧芽发育成枝的顺序是（）（2）生长素主要由）生长素主要由（）处产生，处产生，以以（）的方式积累在侧芽处。的方式积累在侧芽处。（3）如剪去顶芽，）如剪去顶芽，A将发育成枝条，将发育成枝条，原因是原因是（）。此时。此时（）芽处生长素浓度最高，芽处生长素浓度最高，（）芽芽处生长素浓度最低。处生长素浓度最低。（4）上述现象称为）上述现象称为（）它证明了生长素它证明了生长素生理作用特征是生理作用特征是（）DCBA 顶芽顶芽主动运输主动运输破坏了顶端优势破坏了顶端优势BA 顶端优势顶端优势低浓度促进生长，高浓度抑制生长低浓度促进生长，高浓度抑制生长 2、将植物横放，茎弯、将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。分析对生长素的敏感性不同有关。分析(1)A处生长素浓度较处生长素浓度较B处处_，茎对生长素敏感性，茎对生长素敏感性_，_处生长快，茎向上生长。处生长快，茎向上生长。C处生长素浓度较处生长素浓度较D处处_，根对生长素敏感，根对生长素敏感性性_，_处生长受抑制，处生长受抑制，_处生长快，处生长快，根向下生长。根向下生长。低低低低B低低高高DC3、下图表示的、下图表示的4根扦插的月季枝条，最根扦插的月季枝条，最容易成活的是（容易成活的是（）C4、要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的、要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的子房上，处理该花的生长素溶液滴在该花的子房上，处理该花的时期和条件是时期和条件是A 花蕾期，不去雄蕊花蕾期，不去雄蕊 B 花蕾期，去掉雄蕊花蕾期，去掉雄蕊C 开花后，不去雄蕊开花后，不去雄蕊 D 开花后，去掉雄蕊开花后，去掉雄蕊5、绿色植物倒伏后，它的茎杆能部分恢复、绿色植物倒伏后，它的茎杆能部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是直立状态，引起这种现象的原因是 A 受受重力影响，向地侧生长素浓度高，生长重力影响，向地侧生长素浓度高，生长 速度快速度快 B 受重力影响，背地侧生长素浓度高，生长受重力影响，背地侧生长素浓度高，生长 速度快速度快 C 受重力影响，向地侧生长素浓度低，生长受重力影响，向地侧生长素浓度低，生长 速度快速度快 D 受光线影响，背地侧生长素浓度高，生长受光线影响，背地侧生长素浓度高，生长 速度慢速度慢6、市场上常见到发育不均匀（凹凸不平）的、市场上常见到发育不均匀（凹凸不平）的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或未发育。这种现象可解释为不良或未发育。这种现象可解释为 A 种子的发育需要果实来提供营养种子的发育需要果实来提供营养 B 果实的发育需要种子所合成的生长素果实的发育需要种子所合成的生长素 C 无无种子的子房是不能发育成果实的种子的子房是不能发育成果实的 D 光照不均，使生长素分布不均匀光照不均，使生长素分布不均匀7、一只没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个幼、一只没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个幼梨长不大了，分析该梨被蛀部分最可能是正梨长不大了，分析该梨被蛀部分最可能是正在形成的在形成的 A 果皮果皮 B 果柄果柄 C 果肉果肉 D 种子种子8、剪去行道树悬铃木主干的顶芽，能更好、剪去行道树悬铃木主干的顶芽，能更好地遮阴，其依据的原理是地遮阴，其依据的原理是 A 破坏顶芽破坏顶芽 B 控制侧芽控制侧芽 C 破坏顶端优势破坏顶端优势 D 抑制生长抑制生长提高练习提高练习1 下列不能解除植物顶端优势是（下列不能解除植物顶端优势是（）A 去掉顶芽去掉顶芽 B 在去掉顶芽的断口处放一块含生长素在去掉顶芽的断口处放一块含生长素 的羊毛脂的羊毛脂 C 在去掉顶芽的断口处放一块含细胞分在去掉顶芽的断口处放一块含细胞分裂素的羊毛脂裂素的羊毛脂 D 在去掉顶芽的断口处放一琼脂小块在去掉顶芽的断口处放一琼脂小块B2 如下图所示，如茎如下图所示，如茎a侧生长素浓度在侧生长素浓度在B点以下点以下范围内，则对范围内，则对b侧生长素浓度范围的描述较为准侧生长素浓度范围的描述较为准确的是（确的是（）A 在在OA段段B 在在BC段段C 在在BD段段D 在在BA段段0BCDABCDabC生生长长速速率率第三节第三节其它植物激素其它植物激素“红柿摘下未熟，每篮用木红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无瓜三枚放入，得气即发，并无涩味涩味”（宋（宋苏轼苏轼格物粗谈格物粗谈果品果品）。这种）。这种“气气”究竟究竟是什么呢？人们一直不明白。是什么呢？人们一直不明白。到到20世纪世纪60年代，气相层析技年代，气相层析技术的应用使人们终于弄清楚，术的应用使人们终于弄清楚，是成熟果实释放出的乙烯促进是成熟果实释放出的乙烯促进了其它果实的成熟。了其它果实的成熟。讨论：讨论：乙烯在植物体内能发挥什么作用？乙烯在植物体内能发挥什么作用？资料说明资料说明:乙烯至少能起促进果实成熟的作用。乙烯至少能起促进果实成熟的作用。水稻恶苗病病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株节间伸长，茎节上逆生不病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝定根，茎杆逐渐变褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。病株一。病株一般不能抽穗或不能完全抽穗，在垂死或死亡病株的叶鞘和茎杆上般不能抽穗或不能完全抽穗，在垂死或死亡病株的叶鞘和茎杆上可产生淡红色粉状物。抽穗期后谷粒也可受害，严重的变为褐色，可产生淡红色粉状物。抽穗期后谷粒也可受害，严重的变为褐色，不结实或在颖壳接缝处产生淡红色霉层。该病常见不结实或在颖壳接缝处产生淡红色霉层。该病常见症状是稻株徒症状是稻株徒长长，但也有呈现矮化或外观正常的现象。，但也有呈现矮化或外观正常的现象。赤霉素赤霉素一、植物激素的种类和作用1 1、主要的植物激素有五类、主要的植物激素有五类:生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯它们都是些简单的小分子它们都是些简单的小分子有机化合物有机化合物，但，但它们的生理效应却非常复杂、多样。它们的生理效应却非常复杂、多样。例如从影响细胞的分裂、伸长、分化到影例如从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别的决定、响植物发芽、生根、开花、结实、性别的决定、休眠和脱落等。所以，植物激素对植物的生长休眠和脱落等。所以，植物激素对植物的生长发育有重要的发育有重要的调节控制调节控制作用。作用。2 2、其他植物激素的作用、其他植物激素的作用GA3 对对矮生型矮生型豌豆的豌豆的效应效应对照对照施用施用5g GA3后第后第7天天以下两种关于植物激素的叙述，哪种更准确？以下两种关于植物激素的叙述，哪种更准确？A、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。B、在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节。都受到植物激素的调节。3 3、植物激素间的相互作用、植物激素间的相互作用 B更准确更准确。植物生命活动的调节是非常复杂的过程，。植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是从根本上说是由基因控制由基因控制的，环境变化也会影响基因的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种的表达，激素调节只是其中的一种调节方式调节方式。思考思考（1 1）在）在生长素生长素浓度升高时，会促进浓度升高时，会促进乙烯乙烯的合成。的合成。（2 2）细胞分裂素细胞分裂素促进细胞增殖，促进细胞增殖，生长素生长素促进细胞体积增大。促进细胞体积增大。（3 3）脱落酸脱落酸抑制生长，加速衰老，抑制生长，加速衰老，细胞分裂素细胞分裂素则可解除这则可解除这些作用。些作用。人工合成的对植物的生长发育有人工合成的对植物的生长发育有调节调节作用作用的化学物质。的化学物质。（例如生长素类似物）（例如生长素类似物）容易合成、原料广泛、效果稳定容易合成、原料广泛、效果稳定优点：优点：1 1、植物生长调节剂、植物生长调节剂二、植物生长调节剂的应用1 1）、用用GAGA（赤赤霉霉素素类类）打打破破莴莴苣苣、马马铃铃薯薯、人人参参种种子子的的休休眠眠；促促进进苋苋菜菜、芹芹菜菜等等的的营营养养生生长长，增增加加产量。产量。2 2）、用用NAANAA（a-a-萘萘乙乙酸酸）促促进进甘甘薯薯、黄黄杨杨、葡葡萄萄的的生生根根；对对苹苹果果、鸭鸭梨梨进进行行疏疏花花疏疏果果，促促进进脱脱落落；对对棉花棉花进行保花保果，防止脱落。进行保花保果，防止脱落。3 3）、用用乙乙烯烯利利促促进进黄黄瓜瓜、南南瓜瓜的的雌雌花花分分化化；促促进进香蕉、柿、番茄的果实成熟。香蕉、柿、番茄的果实成熟。番番茄茄、香香蕉蕉、苹苹果果、葡葡萄萄、柑柑橘橘等等在在生生产产实实际际中可以应用中可以应用乙烯乙烯利催熟。利催熟。施用矮壮素（生长延缓剂）防止施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花棉花徒长、促进徒长、促进结实。结实。4 4）、植物生长调节剂）、植物生长调节剂使用得当使用得当，不会影响产品品质，不会影响产品品质，甚至可以甚至可以改善品质改善品质。例如，适当施用例如，适当施用GA可以提高可以提高葡萄葡萄品质。如果使品质。如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产品品质。产品品质。例如，用例如，用2,4-D处理处理番茄番茄增加座果后，如果不配增加座果后，如果不配合整枝施肥，会出现果实多而小的情况；为提早上合整枝施肥，会出现果实多而小的情况；为提早上市而采摘远未成熟的市而采摘远未成熟的柿子柿子再催熟，其果实品质就不再催熟，其果实品质就不一定好。一定好。2 2、植物生长调节剂应用的注意事项：、植物生长调节剂应用的注意事项：（P56P56）2 2、下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是、下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是（）A A生长素和赤霉素生长素和赤霉素 B B赤霉素和细胞分裂素赤霉素和细胞分裂素 C C生长素和脱落酸生长素和脱落酸 D D赤霉素和乙烯赤霉素和乙烯B1 1、吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（、吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（）A A促进光合作用促进光合作用 B B促进呼吸作用促进呼吸作用 C C促进蒸腾作用促进蒸腾作用 D D促进细胞伸长促进细胞伸长D3 3、生长素类似物、生长素类似物2,4-D2,4-D等在农业生产上的应用较广泛，但等在农业生产上的应用较广泛，但不可用于（不可用于（）A A 单性结实单性结实 B B 作除草剂作除草剂C C 促进插钎枝条生根促进插钎枝条生根 D D 解除顶端优势解除顶端优势4、温室栽培的茄果类蔬菜、温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良因花粉发育不良,影响传粉受影响传粉受精精,如果要保证产量如果要保证产量,可采用的补救方法是可采用的补救方法是A喷洒喷洒N肥肥B提高提高CO2浓度浓度C喷洒喷洒P肥肥D喷洒生长素似物喷洒生长素似物5 5大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正常授粉大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正常授粉,为了防止减产为了防止减产,可采取的补救措施是（可采取的补救措施是（）A A喷施硼肥喷施硼肥 B B多施氮肥多施氮肥 C C喷洒一定浓度的生长素喷洒一定浓度的生长素 D D无补救措施无补救措施（提示：第（提示：第4题是要得到果实，第题是要得到果实，第5题是要得到种子）题是要得到种子）DDD6 6、下图表示有关生长素的一项实验。经过一、下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（）A A、甲、甲 B B、乙、乙 C C、丙、丙 D D、丁、丁A7 7、在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为、在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A A、B B曲线分曲线分别表示何类植物？以及应当选用生长素类似物的浓度是别表示何类植物？以及应当选用生长素类似物的浓度是A A单子叶植物、双子叶植物；单子叶植物、双子叶植物；a a点浓度点浓度B B双子叶植物、单子叶植物；双子叶植物、单子叶植物；b b点浓度点浓度C C单子叶植物、双子叶植物；单子叶植物、双子叶植物；b b点浓度点浓度D D双子叶植物、单子叶植物；双子叶植物、单子叶植物；c c点浓度点浓度生生长长素素类类似似物浓度物浓度促促进进抑抑制制abcBAD8、许多研究表明，脱落酸在高温条件下容易、许多研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解。在自然界中存在这样一种现象：小麦、降解。在自然界中存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。请尝试对此现象进行解释。发芽。请尝试对此现象进行解释。这是因为脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。这是因为脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就不会像其降解。没有了脱落酸，这些种子就不会像其他种子那样休眠了。然后，大雨天气又给在他种子那样休眠了。然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发的水分，于是种子就穗上的种子提供了萌发的水分，于是种子就会不适时地萌发。会不适时地萌发。