第一单元综合测试卷 部编版九年级语文下册.docx

第一单元综合测试卷（考试时间：120分钟总分：120分）一、积累运用（20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.绯红（fi） 装饰（shì） 胆怯（qiè） 淤滩（y）B.旌旗（jn） 笑涡（w）蜿蜒wn） 迷惘（wng）C.捷报（jié） 舵手（tuó） 阎罗（yán） 纤绳（qiàn）D.喷薄（pn）飞窜（cuàn） 缅怀（min） 胚芽（p）2.下列词语书写有误的一项是（）（3分）A.隧洞 簇新 呻吟 伤痕累累B.翡翠 苍茫 海鸥 血雨腥风C.熄灭 窝行 高傲 取义成仁D.稻穗 蠢笨 碎末 包罗万象3.下列对诗句的理解不恰当的一项是（）（3分）A.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（梅岭三章）表现了生死不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神。B.我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。（萧红墓畔口占）“我等待着”，暗指对抗战胜利的期盼，亦可以看作对命运多外的人生的省察。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（白雪歌送武判官归京）诗人以梨花喻飞雪，比喻新颖，不仅把雪的洁白与鲜润揭示了出来，也给寒冷的边塞增添了温暖的感觉。D.大漠孤烟直，长河落日圆。（使至塞上）诗中“直”字与“圆”字用得逼真传神，刻画了明媚秀丽的塞外风光。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。B.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。C.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。D.通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。5.（2020·常州）下列括号内判断错误的一项是（）（2分）A.五一假期，万达广场终于迎来了春节后第一个客流高峰，商场里生意兴隆，人满为患。（“万达广场”“生意兴隆”结构相同；“人满为患”表示人多，贬义词袭用）B.她会爬树，一扯一扯的，跟猴子似的，爬得飞快。（“扯”“爬”是动词，准确生动；“跟猴子似的”用了比拟的修辞手法，形象贴切）C.开学前一天，市教育局有关领导一行三人莅临我校，视察开学工作准备情况。（“莅临”是敬辞，此处表达得体）D.面对来势汹汹的“新冠病毒”，公民个体应该具有一定的安全防范。（这是一个单句，缺宾语的中心语）6.名著阅读。（5分）知县安了席坐下，用的都是银镶杯著。甲退前缩后的不举杯著，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯著。”知县忙叫换去，换了一个瓷杯、一双象牙著来。甲又不肯举。静斋道：“这个著也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用牵酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。（1）这段文字选自长篇小说 ，作者是 代的 。（3分）（2）选段中“甲”指的是 ，该选段中的细节描写暴露了他的 性格特点。（2分）二、阅读理解（50分）（一）古诗词鉴赏（8分）咏潮宋米芾怒气号声迸海门，州人传是子胥魂。天排云阵千雷震，地卷银山万马奔。势与月轮齐朔望，信如壶漏报晨昏。吴亡越霸成何事？一唱渔歌过远村。注海门：指钱塘江与海交汇的地方，是海潮入江的必经之处。子胥魂：子胥即伍子胥，他帮助吴王夫差打败越国，后因夫差听信谗言而被“赐剑自裁”。传说他死后，灵魂化为波涛之神。7.下列对诗句的理解和分析不正确的一项是（）（2分）A.“怒气号声迸海门”一句，先声夺人，以形象、凝练的语言状写钱塘江潮水经过海门之时，涛声震耳、浪花迸溅的雄壮景象。B.“州人传是子胥魂”一句融历史传说于诗中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激荡，怒号不已，增添了诗歌的厚重感，发人深思。C.颈联中“朔望”指农历每月初一、十五，“壶漏”是古代的一种计时器，该联写因潮水涨落有规律，人们就据此确定日期和时间。D.“吴亡越霸成何事”指历史上的兴衰变迁算不了什么，这是诗人观潮的感慨；“一唱渔歌过远村”抒发了诗人潇洒超脱的情怀。8.“天排云阵千雷震”一句有版本作“天排云阵千家吼”，你喜欢哪一个版本？请简述理由。（3分）答：9.“地卷银山万马奔”中“卷”字用得精妙，请说说妙在何处。（3分）答：（二）诗歌阅读（10分）祖国啊，我亲爱的祖国舒婷我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；祖国啊！我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵；祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；祖国啊！我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；祖国啊，我亲爱的祖国！10.诗中的“我”指谁？（1分）答：11.每节诗结束的“祖国啊！”运用了什么手法？有何作用？（3分）答：12.第二节诗在全诗中有何作用？（3分）答：13.诗的结尾表达了诗人怎样的情感？（3分）（三）诗歌阅读（9分）梅岭三章陈毅一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。一断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。二南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。三投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。14.分别用四字短语概括梅岭三章每首诗的内容。（3分）15.“断头今日”是什么句式？有什么表达效果？（3分）答：16.下列说法错误的一项是（）（3分）A.诗前小序说明作者在身临险境时用诗的形式留下了自己的遗言。B.小序和三首诗是在“虑不得脱”的艰苦环境中一气呵成的。C.三首诗可看成一个整体，又各表达不同的意思。D.“血雨腥风应有涯”“取义成仁今日事”“人间遍种自由花”，这三句运用了借喻、借代、引用的修辞手法。（四）诗歌阅读（14分）祖国之秋曹宇翔今日你徒步走进秋天的广场深秋了，天已转凉，菊花开放风把四个湛蓝的湖泊运向空中空中，缓缓驶过云霞船队空中，雁翅划动季节的双桨用歌声迎接大地起伏的歌声在澄明的秋天你看见所有人民城市、乡村、太平洋的波浪甚至看到你远逝的童年，祖母干草垛，一个孩子摇响铃铛这原野、河流，这落叶、果实每天，广场升起一面旗帜每天，土地长出一轮光芒一切都是值得的，内心幸福你笑了，想起曾有的一个梦想谁能不爱自己的祖国呢“祖国”，当你轻轻说出这个词等于说出你的命运、亲人、家乡而当你用目光说到“秋天”那就是岁月，人生啊，远方17.诗人想表达一种什么样的思想感情？（3分）答：18.如何理解“风把四个湛蓝的湖泊运向空中”这句诗的含义？（3分）19.如何理解“祖国，当你轻轻说出这个词/等于说出你的命运、亲人、家乡”这句诗的含义？（4分）答：20.用自己的话说说你眼中故乡的秋天。（4分）答：（五）诗歌阅读（9分）雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅飞扬，飞扬，飞扬你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望飞扬，飞扬，飞扬啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸消溶，消溶，消溶溶入了她柔波似的心胸！21.“雪花”这一意象在诗中表达了诗人什么样的理想？（3分）22.怎样理解诗中反复出现的“飞扬，飞扬，飞扬”？（3分）23.这首诗表达了诗人什么思想感情？（3分）三、作文表达（50分）24.阅读下面的文字，按要求作文。生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来请以那些灿烂的细节为题，写一篇文章。要求：除诗歌、剧本以外文体不限；不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。