综合实践作业（二） 部编版语文八年级下册.docx

部编版九年级语文下册综合实践作业（二）一、某学校初三年级组织同学们开展“探访北京最美街巷”的语文综合性实践活动。请你参加活动，完成下列任务。（1） 任务一：“最美街巷”随手拍学校征集各班的随手拍作品，下面是某班级的推荐作品，请阅读推荐词，完成下列任务。文丞相祠西总布胡同中关村大街推荐词我们的随手拍作品包含了三幅图片，展现了北京街巷古老与现代并存的丰容盛姿。图中的文丞相祠庄严肃穆，体现了北京街巷深厚的文化底蕴；西总布胡同与后面CBD的高楼大厦相映成趣，诠释着北京传统与现代的融（hé）；夜（mù）下的中关村大街流光溢彩，彰显了这座都市的现代化风貌。文丞相祠位于东城区府学胡同63号，是为纪念南宋抗元英雄 而建造的。对推荐词中根据拼音所写的汉字以及加点字的读音判断有误的一项是（ ）A“幅”在此处是量词，用作名词可以组词“幅员”，应读“fú”。B“高楼大厦”中的“厦”的意思是“高大的房子”，应读“shà”。C“融hé”中的“hé”在此处意思是“结合到一起”，写作“合”。D“夜mù”意思是“夜间景物像被大布笼罩”，“mù”写作“暮”。某班同学以“街巷流光”命名他们的随手拍作品集，但对于封面设计选用何种书体拿不定主意。请你帮他们作出选择，并结合书体特点说明理由。答： （2） 任务二：“最美街巷”小访谈2020年12月，十大“北京最美街巷”揭晓。同学们走访了其中几条街巷，采访了有关人员。阅读下面访谈记录的片段，完成下列任务。访谈目的了解2020年十大“北京最美街巷”的特色。访谈对象文华胡同王干事、苏州胡同居民姜奶奶访谈记录问题1：王叔叔，王干事：文华胡同有李大钊同志的故居，我们就利用这一资源，倾力打造红色文化。我们在地面布置了11个二维码，讲述李大钊同志11件生平大事；在两侧墙上铺设了七大特色浮雕，展示他创建和参与的重要报刊。我们一直努力把文华胡同打造成一座“立体的历史革命博物馆”。问题2：姜奶奶，咱们街巷的环境这么好，日常怎么维护呢？姜奶奶：咱们胡同有小巷管家呀！社区根据他们日常巡逻发现的问题来开展整治工作。咱胡同居民也很给力，自发美化楼门院，不出现卫生死角，保持胡同环境整洁。街道还成立了“爱绿护绿志愿队”，利用空余时间为小花坛除草、浇水。您看，咱胡同的花花草草多讨人喜欢啊！根据访谈记录的内容，下列为处补全的问题，最恰当的一项是（ ）A您说你们街道怎么就能评上“最美街巷”了呢？B请问你们街道评上“最美街巷”的意义有哪些？C您能介绍一下你们街道如何打造特色文化的吗？D除了红色文化外，你们街道还有没有其他特色？用下列三个同义词语替换文段中的加点词语，不符合语境的一项是（ ）A招人疼爱    B引人青睐    C惹人稀罕（3） 任务三：“最美街巷”微研究甲组微研究的主题是“北京街巷名称”；请阅读他们研究报告的部分文字，完成下列任务。白米斜街位于什刹海景区东南部，这里曾是一座皇家米仓，街名中的“白米”二字便由斜街上的这座米仓而得名。清末洋务派代表人物张之洞曾寓居于此，故居尚存。当年他曾在自家门外书写一副楹联，上下联分别嵌入“白米斜街”四字，上联“白雪远山，图开大米”，下联“ ”巧妙自然，颇有情趣。文段画线句有两处表达欠妥，请结合语境修改。答： 根据语境，在上面文段画横线处填入的下联，最恰当的一项是（ ）A斜阳新柳，春满天街    B斜阳新柳，天街满春C红日翠柳，春满天街    D红日翠柳，天街满春（4） 乙组对“名家笔下的北京胡同”产生了浓厚的兴趣。下面是他们摘抄和赏析的部分文字，其中赏析不正确的一项是（   ）A .摘抄：北京的叫卖声最富季节性。春天是“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳”，夏天是莲蓬和凉粉儿，秋天的炒栗子炒得香喷喷粘乎乎的，冬天“烤白薯真热火”。（萧乾老北京的小胡同）赏析：语言口语化“香喷喷粘乎乎”“热火”饱含生活气息，儿化音又给人俏皮灵动之感，让人读来亲切自然又极富情味。B .摘抄：在北海逛的是时髦人物，个个是衣裳楚楚，油头滑面的。你头发没有梳，胡子没有光，鞋子也没有换一双干净的，“囚首垢面而谈诗书”，已经是大不题，何况逛公园？后门大街上走的尽是贩夫走卒，没有人嫌你怪相，你可以彻底地“随便”。（朱光潜后门大街）赏析：“随便”用了引号，正话反说，语含讥讽，表达了作者对后门大街上贩夫走卒们不修边幅、衣衫不整的不屑与反感。C .摘抄：到了秋日，在寂静的中午我常常听见树上沉实的枣子落在青砖地上溅起的“噗噗”声。那时我便箭一般地蹿出屋门，去寻找那些落地的大枣。（铁凝胡同想象）赏析：沉实的大枣“噗噗”一落，“我”便应声而动，“箭一般地蹿出屋门”的比喻，生动形象地表现出“我”的兴奋急切。D .摘抄：北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。有窝头，就知足了。大腌萝卜。就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！（汪曾祺胡同文化）赏析：这段文字的句尾在“嘿”字后加一感叹号，不仅写出吃到美食时快意酣畅之感，又把北京人易于满足的性格表现得恰到好处。二、你校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。（1） 请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。（2） 班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好第一项，请你帮他设计第二、三项。活动一：讲“励志的青春”故事活动二： 活动三： 三、综合性学习校学生会开展了一次以“品读诗文，学习文化”为主题的语文综合实践活动，请你参与。（1） 本次活动邀请了文化馆的张老师做专题讲座。下面是邀请函草稿的正文部分，画线词语表达都不得体的一项是（   ）张老师，您好！我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“诗词与文化”的专题报告。您学富五车，久闻大名 ， 如果能来我校对我们不吝赐教 ， 将是我们的莫大荣幸。本应光临寒舍向您表达我们的愿望，无奈学习时间太紧，不能成行，敬希见谅。届时我们一定洗耳恭听，不耻下问。A . B . C . D .（2） 这是张老师发言稿的一部分，请你用备选词语把它补充完整。漫步诗文世界，才能欣赏到一幅幅理想的生活画卷，这里， 有重山那边波涛喧嚣的大海， 有夹岸桃花引路的世外桃源 生活的理想如此光明美好，我们就没有理由不为之努力奋斗。（备选词语：只有，不仅，况且，可是，而且，既然）（3） 下列文化常识表述有误的一项是（   ）A .“大漠孤烟直，长河落日圆”中的河指黄河。B .古人以山北水南为阴，山南水北为阳。C .词鼎盛于宋代，分为小令、中调、长调，必须有词牌和题目。D .中国文学史上，木兰诗和孔雀东南飞合称“乐府双璧”。（4） “骈文四体”中的吴均体是写（   ）的骈文。A.宫廷女子生活      B.边塞征战C.山水清管        D.江湖渔樵生活（5） 下面是小华同学写的一部分活动感悟，请你帮助修改。【甲】阅读诗文能扩张我们的阅读量 ， 也能潜移默化地塑造着我们的思想、行为。【乙】每一个青少年都应该熟悉和了解诗文，让古人的思想和智慧时常充盈在心田。通过学习诗文知识，我们不仅能提高自己的理解力，也有助于形成积极向上的世界观、价值观和人生观。【甲】处画线句子有搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。【乙】处画线句子有语病，请提出修改意见。） 四、综合实践活动。（1） 请根据下面的材料,写一段简要的文字,介绍一下什么是“低碳生活”。(50字以内)材料一:温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化碳的大量排出,导致全球气温升高、气候发生变化。低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式。材料二:低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为,从而实现减少碳排放量的目标。 材料三:中国环境科学学会秘书长任官平说:“节能就是最大的减碳。”（2） 学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合（相关链接）中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。相关链接：电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成份会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！你说： （3） 九三班小文同学因家中临时有事，想给班主任梁老师写一份请假条，请你帮他完成这个任务。 五、专题与综合实践活动。某中学九年级(3) 班开展综合性学习“走进小说天地”，让我们随着该班同学，进行一次奇异的语文之旅（1） （读文识人）请在横线上写出对应的人名。片段一：他A把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”片段二：他B拿起箸来，只觉不听使，又道：“这里的鸡儿也俊，下的蛋也小巧，怪俊的。我且得一个儿！”片段中的人分别是：A   B （2） （异彩纷呈）请用你熟悉的小说中的人物，将下面一副对联的下联补写完整。上联：足智多谋，孔明巧借箭     下联： （3） （旁征博引）小天同学说:“在制作小说人物档案卡片时，我对孤独之旅中的杜小康心灵成长历程还不十分清楚。”请你结合文章的内容，向他解说杜小康的心灵成长变化过程。六、综合运用。  我校初三年级（1）将开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你参与并完成以下任务。（1） 【爱国故事我来说】为了培养同学们的爱国情操，将举办”爱我中华”故事会，由你担任主持人，请你写一段开场白。（字数不超过50字）（2） 【爱国诗歌我来诵】诗歌是人们抒发爱国情怀的重要方式，同学们找了许多爱国诗句，准备举行一次小型诗歌朗诵会。下列选项中，不适合本次活动主题的一句是（   ）A .苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。林则徐B .国破山河在，城春草木深。杜甫C .僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。陆游D .春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐（3） 【爱国人物我来赞】为了激励大家，增强受国之情，班主任请你结合材料中的事迹，补全对联。2015年10月，屠呦呦因为发现了青蒿素而获得诺贝尔生理学和医学奖，这种药品是她呕心沥血经过30多年发现的。由此，她成为迄今为止第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，也实现了中国人在自然科学领域诺贝尔奖零的突破，对人类生存与发展有着重要意义。做出了实实在在的科学贡献。上联：忆往普，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”增国力下联： 7、 学校开展“走进北京孔庙国子监”综合实践活动。请根据要求，完成下面小题。（1） 阅读学校宣传栏中的一段文字，完成各题。北京孔庙和国子监博物馆，始建于元代，符合“左庙右学”的古制，分别为皇帝祭祀孔子的场所和中央最高学府。这里，浓缩了千年儒家文化的精髓，保留了古代最高教育机构的环境。建筑群气势恢宏，庄严肃穆；古树苍劲挺拔，直入云 。虽处繁华的都市，这里依然是      而古朴的。.文段中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A符 (f)  劲(jìng)              B符 (fú)  劲(jìn) C符 (fú)  劲(jìng)              D符 (f)  劲(jìn)横线处填入的汉字、词语全都正确的一项是（ ）A霄    静谧                 B宵    静默C宵    静谧                 D霄    静默（2） 有同学搜集了很多孔庙中的对联，但是弄混了两副。下面按上下联顺序组成的两副对联中，最恰当的是（ ）杏坛礼乐冠华夷         至圣无域泽天下威德有范垂人间         泗水文章昭日月A .上联下联 ；上联下联B .上联下联 ；上联下联C .上联下联 ；上联下联D .上联下联 ；上联下联（3） 下面是参观“大成殿”前同学搜集的一段话。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）“集大成”语出孟子，是对孔子思想学说的赞誉。孔子对春秋以前2500多年夏殷周诸圣贤之学说进行了归纳和整理，具体就是“删述六经”，奠定了中国文化发展的基础；孔子之后，中国历史文化又有2500年以上的演进，后来的诸子百家思想都是在六经的基础上发展起来的。             A .因此，孔子的思想学说具有开后世之新统、集往圣之大成的性质。B .因此，孔子对中华文化继往开来，融会贯通，成就了自己的圣德。C .因此，孔子的思想学说具有集往圣之大成、开后世之新统的性质。（4） 参观国子监“中国科举制度”展览，同学们对科举制度的利弊有了比较全面的了解。使至塞上的作者唐代诗人 是科举时代的状元，清代小说家吴敬梓所写的  (书名或篇名)讽刺了科举制度的弊端。（5） 体验过入泮（pàn）礼（入学典礼）之后，老师根据同学们的特点送给每人一枚论语书签和一句与书签内容相关的话。假如让你针对某位同学的特点从下面四枚书签中选择一枚送给他，你会选哪一枚？又会对他说什么呢.（6） 下面是活动后四位同学在微信群中分享的参观感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（  ）A .在此神圣之地，触摸历史的脉搏，了解孔子的成就，感受中华传统文化的博大精深，崇敬与自豪之感油然而生。B .孔庙大成殿前的“触奸柏”能够刮掉奸相严嵩的乌纱帽，太神奇了！在我看来，这棵柏树俨然是忠诚的卫士，在护卫着神圣的大殿。C .国子监的辟雍大殿，采用斜角架梁而摒弃了支撑的立柱，整体更加宏伟宽敞。这种设计别出心裁，美不胜收。D .了解到国子监的学生必须跪着向老师提问，看到绳愆厅中惩罚学生的刑具。我想：如今的我们，即使每天都被老师严厉的批评，不也是无比幸福的吗？八、班级举行“驱遣我们的想象”综合实践活动，请你积极参与进来。（1） 抓住特点，驱遣想象，仿照前面的两个句子，再续写两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳。夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓。秋天的风， ， 。冬天的雪， ， 。（2） 请你展开想象，围绕“细雨”“碧绿”“明媚”三个词写一段话，要求表意完整，富有诗意美，不少于100字。（3） 王宁要向大家介绍齐白石的水墨画蛙声十里出山泉。下面是他的发言稿，其中有一些问题，请你按要求帮他修改。【甲】齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，为我们展开了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹，可以说，齐白石只画出了一半，但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动，使“蛙声”这难以描摹的意象，在人们的想象中得以生动而鲜活地再现，有限的画面与无限的想象完美融合。齐白石的成功给我们以启迪：【乙】艺术创作能否达到至高的境界，很大程度上需要运用想象的智慧，其他领域也是如此。【甲】处画线句中存在搭配不当的问题，应将“ ”改为“ ”。【乙】处画线句子不合逻辑，应将“ ”改为“ ”。九、综合实践请你参加以“绿色环保”为主题的综合性学习活动。（1） 【活动一：宣传动员】请为本次活动拟写宣传标语。（不超过16个字）（2） 【活动二：资料学习】简要概括下面材料的主要信息。在两会代表的题案中，中国工程院院士钟南山指出，正在修订的大气污染防治法应当加强环保部门的执法权；国家发改委副主任朱之鑫分析影响雾霾重因素之一为汽车尾气的排放；海马集团董事长景柱给出了这样的数据：在雾霾污染源的构成中，石化能源占60%，其他占40%。以北京市为例，在2020年雾霾污染源构成中，机动车尾气排放占31.1%。2014年全国汽车尾气排放的颗粒物（包括PM2.5），货车约占78.7%。（3） 【活动三：出谋划策】小红家最近喜事连连，她的父亲买来烟花爆竹准备好好庆祝一番。她劝父亲不要放，以免造成环境污染。可父亲说：“最近喜事频传，放点烟花爆竹热闹热闹，没大碍！”如果你是小红，你将怎么劝说父亲? 十、综合性学习。团委要求每个班级举办一次以“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务：（1） 请你从古典诗词中摘录一句关于“君子自强不息”的名句（2） 下面是一副对联，请补充相关的部分。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负， ，三千越甲可吞吴。（3） 下面是一封感谢信的内容，读后做题。××中学领导：  我的女儿在去年的一次车祸中，失去了左腿，使她成为残疾姑娘，一年多来，老师和同学们无微不至地关心她，给她补课，替她交作业。尤其是班主任董老师给她送来的“身残志坚”的条幅，成了激励她奋斗的座右铭。老师和同学们关心残疾人，助人为乐的精神，是值得我们学习的。在大家的鼓励和帮助下，我的女儿战胜了伤残，如今已能拄着拐杖走路了；她加倍努力地学习，成绩在班级名列前茅。我们全家向董老师和同学们表示衷心的感谢，并请学校领导给予表扬。    此致    敬礼学生家长胡×××年×月×日第句有语病，修改方法： 。信中第 句应放在第 句的前面，这样信的逻辑才顺畅。感谢信的写作格式不合适的一处是： 。