通用技术系列讲座之三台灯的设计与制作.ppt

通用技术通用技术系列讲座之三系列讲座之三台灯的设计与制作台灯的设计与制作 通用技术课程标准组核心人员通用技术课程标准组核心人员 苏教版通用技术教材副主编苏教版通用技术教材副主编 程镐初程镐初 上上 海海 市市 特特 级级 教教 师师 苏教版技术与设计苏教版技术与设计1教材教材以以“台灯的设计与制作台灯的设计与制作”作为贯作为贯穿全册的一个教学載体，以此让穿全册的一个教学載体，以此让学生经历一个一般的、完整的技学生经历一个一般的、完整的技术设计过程，感受设计是技术的术设计过程，感受设计是技术的关键，领悟设计的基本属性，从关键，领悟设计的基本属性，从而提髙学生的基本技术素养。而提髙学生的基本技术素养。没有光，没有光，就没有形象。就没有形象。灯灯，是居家是居家之魂。之魂。台灯的设计与制作台灯的设计与制作 夜色四合之夜色四合之夜色四合之夜色四合之际，屋中一盏际，屋中一盏际，屋中一盏际，屋中一盏华灯可华灯可华灯可华灯可以以以以延续延续延续延续白昼的活力。白昼的活力。白昼的活力。白昼的活力。照明照明 是人的基本需求是人的基本需求 照明技术照明技术 为满足人的需求经历的发展旅程为满足人的需求经历的发展旅程 战国时代的油灯战国时代的油灯现代的电灯现代的电灯远古时代的远古时代的 照明方式照明方式技术与自然技术与自然我国古代省油灯我国古代省油灯 节能螢光灯节能螢光灯节能螢光灯节能螢光灯太阳能节能灯太阳能节能灯 人在利用技术开发人在利用技术开发和改造自然时，更要和改造自然时，更要注意保护自然，爱护注意保护自然，爱护自然资源自然资源。不同的人往往有不同的需不同的人往往有不同的需求，即使是同样是一盏照明求，即使是同样是一盏照明的台灯，每个人在功能、结的台灯，每个人在功能、结构、造型、材料等方面的要构、造型、材料等方面的要求往往是不尽相同的，加上求往往是不尽相同的，加上消费层次上的差异，有的只消费层次上的差异，有的只求照明，有的还要档次求照明，有的还要档次，形成了需求的多样性。形成了需求的多样性。资料蒐集资料蒐集台灯的结构组成台灯的结构组成台灯的多样造型台灯的多样造型台灯的各种功能台灯的各种功能台灯的不同材料台灯的不同材料台灯的控制方式台灯的控制方式.用电灯仅为了照用电灯仅为了照亮居室，那已经是亮居室，那已经是过去的时代了。过去的时代了。随着生活水平随着生活水平和鉴赏能力的提高，和鉴赏能力的提高，顶上的吊灯、茶几顶上的吊灯、茶几和书桌上的台灯颜和书桌上的台灯颜色变得更加多彩，色变得更加多彩，材质愈加清透，造材质愈加清透，造型上也突出了的创型上也突出了的创意意 。营营 造造缤缤纷纷色色彩彩 让灯具彰显让灯具彰显 时尚和雅致时尚和雅致家家居居温温馨馨靠靠灯灯具具 现代家庭在设计灯具的时候，除了注意灯具的颜色现代家庭在设计灯具的时候，除了注意灯具的颜色现代家庭在设计灯具的时候，除了注意灯具的颜色现代家庭在设计灯具的时候，除了注意灯具的颜色、形状与空间的搭配外，由于房间大小的不同、用途各异，更形状与空间的搭配外，由于房间大小的不同、用途各异，更形状与空间的搭配外，由于房间大小的不同、用途各异，更形状与空间的搭配外，由于房间大小的不同、用途各异，更要注意灯光开启后给家居带来的氛围要注意灯光开启后给家居带来的氛围要注意灯光开启后给家居带来的氛围要注意灯光开启后给家居带来的氛围。台灯当饰品台灯当饰品 当台灯的制当台灯的制当台灯的制当台灯的制作工艺与艺术作工艺与艺术作工艺与艺术作工艺与艺术完美地结合时，完美地结合时，完美地结合时，完美地结合时，灯的观尝价值灯的观尝价值灯的观尝价值灯的观尝价值巳远远超出了巳远远超出了巳远远超出了巳远远超出了它的实用价值。它的实用价值。它的实用价值。它的实用价值。这样的台灯，这样的台灯，这样的台灯，这样的台灯，往往使我们感往往使我们感往往使我们感往往使我们感受到其无穷魅受到其无穷魅受到其无穷魅受到其无穷魅力。力。力。力。置身自然风情置身自然风情 朴素、宁静、质朴素、宁静、质朴素、宁静、质朴素、宁静、质朴的田园风格，它朴的田园风格，它朴的田园风格，它朴的田园风格，它流露的自然清新气流露的自然清新气流露的自然清新气流露的自然清新气息的设计，能使人息的设计，能使人息的设计，能使人息的设计，能使人感到轻松愉快，让感到轻松愉快，让感到轻松愉快，让感到轻松愉快，让人充分感受着它饱人充分感受着它饱人充分感受着它饱人充分感受着它饱满的温情和质朴的满的温情和质朴的满的温情和质朴的满的温情和质朴的暖意，让您的心境暖意，让您的心境暖意，让您的心境暖意，让您的心境更加开阔、明朗。更加开阔、明朗。更加开阔、明朗。更加开阔、明朗。体体现现独独特特的的文文化化背背景景 -具具具具有有有有欧欧欧欧式式式式风风风风情情情情的的的的台台台台灯灯灯灯