教学中如何运用PPT.ppt

PTTPTT设计艺设计艺术与攻略术与攻略五德中心小学五德中心小学 吴孝芬吴孝芬一堂课是否一堂课是否精彩精彩，关键是关键是教师教师而不是工具！而不是工具！你会使用你会使用PPTPPT吗吗你知道二八你知道二八定律吗？定律吗？人们如何设计人们如何设计PPT?PPT?常见误区常见误区把把PPTPPT当作当作发言稿发言稿来撰写来撰写 工作成绩：工作成绩：南南山山小小学学不不仅仅二二年年级级学学生生表表现现出出色色，一一年年级级学学生生的的英英语语听听说说能能力力发发展展也也出出现现类类似似的的情情形形：20042004年年3 3月月，来来自自禅禅城城区区的的8080多多位位老老师师听听了了南南山山小小学学一一年年级级试试验验班班的的英英语语课课以以后后问问：“这这个个班班是是不不是是二二、三三年年级级的的，教教师师上上的的课课是是复复习习课课还还是是新新课课？”当当听听到到“这这是是一一年年级级的的学学生生，上上的的是是新新课课”的的回回答答时时，佛佛山山的的教教师师们们感感慨慨良良多多；在在今今年年6 6月月份份的的南南山山区区竞竞赛赛中中，南南山山小小学学一一年年级级试试验验班班学学生生无无论论在在师师生生对对话话还还是是在在看看图图说说话话方方面面都都超超越越了了一一些些传传统统名名校校，取取得得了了骄骄人人的的成成绩绩；20042004年年6 6月月的的学学期期末末测测评评结结果果同同样样也也表表明明试试验验班班和和非非试试验验班班在在词词汇汇量量、听听力力、口口语语表表达达方方面面存存在在显显著著性性差差异，尤其在口语表达能力上超出非试验班一倍多。异，尤其在口语表达能力上超出非试验班一倍多。常见误区常见误区字体颜色与背景颜色字体颜色与背景颜色混为一体混为一体常见误区常见误区 塞满了各种图表塞满了各种图表与曲线与曲线之前之前之后之后常见误区常见误区 标准模板标准模板我们应该做什么？什么？我们需要我们需要Change.Change.攻略一攻略一整体整体设计设计PPTPPT的的目的目的 促进和提高教学效果促进和提高教学效果设计原则设计原则列举事实和证据列举事实和证据层层递进层层递进攻略二攻略二简洁即美简洁即美PowerPointPowerPoint的英文原意的英文原意 “重点重点”、“要点要点”设计原则设计原则攻略三攻略三换位思考换位思考 听众就是听众就是上帝上帝 你的你的PPTPPT永远是永远是为听众为听众服务服务的的常见误区常见误区所见即所得所见即所得设计原则设计原则参考：参考：4X6原则原则距屏幕距屏幕6 6步远可以看清楚字体步远可以看清楚字体最多最多6 6秒钟可以理解秒钟可以理解PPTPPT内容内容攻略四攻略四结构一致性结构一致性逻辑分明逻辑分明辅助认知辅助认知清晰表达清晰表达常见误区常见误区1.1.堆积过多的内容元素堆积过多的内容元素常见误区常见误区2.2.前后内容联系缺乏逻辑前后内容联系缺乏逻辑设计原则设计原则前后呼应前后呼应攻略五攻略五可视化思维与表达可视化思维与表达一幅好图 胜过胜过一千句话一千句话在网上没人知道你是一条狗在网上没人知道你是一条狗常见误区常见误区把把PPTPPT当成当成wordword使用使用设计原则设计原则领导力的成长领导力的成长攻略六攻略六设计创感设计创感PPT 精彩的精彩的PPTPPT会极大地会极大地拓展拓展你的你的传播传播效果效果。设计原则设计原则图片的艺术设计与创感图片的艺术设计与创感创意创意来源来源加工加工构图构图图片：用视觉说话图片：用视觉说话图解图解比喻比喻暗喻暗喻借喻借喻示意示意标志标志情感情感常见误区常见误区无关的无关的“美景美景”干扰主题；干扰主题；过多的插图分散注意；过多的插图分散注意；过于复杂的画面增加认知负荷；过于复杂的画面增加认知负荷；插图与背景混杂。插图与背景混杂。责任意识与合作意识有所发展责任意识与合作意识有所发展 第五个变化第五个变化 PPTPPT艺术设计技巧艺术设计技巧艺术设计技巧艺术设计技巧配色攻略文字攻略PPTPPT艺术设计之背景配色艺术设计之背景配色艺术设计之背景配色艺术设计之背景配色配色原则上不超过4种颜色背景：黄 白 红 红 黑字体：白 黄 绿 蓝 紫背景：黑 白 红 红 黑字体：黄 黄 白 白 蓝PPTPPT艺术设计之文字配色艺术设计之文字配色艺术设计之文字配色艺术设计之文字配色模糊匹配色模糊匹配色清晰匹配色清晰匹配色打造我的个性化模板打造我的个性化模板PPTPPT艺术设计技巧艺术设计技巧艺术设计技巧艺术设计技巧模板范例123颜色颜色PPTPPT艺术设计技巧艺术设计技巧艺术设计技巧艺术设计技巧高高高高桥桥桥桥法法法法PPTPPT艺术设计技巧艺术设计技巧艺术设计技巧艺术设计技巧PPTPPT艺术设计技巧艺术设计技巧艺术设计技巧艺术设计技巧中国书法让你与众不同中国书法让你与众不同使用简笔画使用简笔画为什么我的为什么我的为什么我的为什么我的图片图片图片图片不好看不好看不好看不好看到哪里去找好的图片？到哪里去找好的图片？网络网络摄影摄影手绘手绘手绘也精彩网上丰富的图片资源网上丰富的图片资源优秀图库资源：Slideshare：www.SMS Office 官方网站：加工不同风格的图片加工不同风格的图片加工不同风格的图片加工不同风格的图片裁剪我想要的裁剪我想要的裁剪我想要的裁剪我想要的同样的图片，不同的装饰效果同样的图片，不同的装饰效果同样的图片，不同的装饰效果同样的图片，不同的装饰效果PPT怎样才能不单调用图形表示要点用图形表示要点鉴定需求鉴定需求转移需求转移需求发展需求发展需求背景型问题背景型问题背景型问题背景型问题situationsituationsituationsituation价值型问题价值型问题价值型问题价值型问题Need-payoffNeed-payoffNeed-payoffNeed-payoff困难型问题困难型问题困难型问题困难型问题problemproblemproblemproblem暗示型问题暗示型问题暗示型问题暗示型问题implicationimplicationimplicationimplication利用图库资源利用图库资源人际交往外围印证异议处理虚心学习慎言敏行善于总结注意细节善用金钱建立人脉放下架子利用图库资源利用图库资源图库图库ConceptConceptBBE EC CDDAAAdd Your TextAdd Your TextAdd Your TextAdd Your TextAdd Your Text利用利用PPT2007PPT2007的图库资源的图库资源攻略七攻略七持续改进持续改进建 议留心身边的范例留心身边的范例地铁广告地铁广告街头广告街头广告报刊杂志设计报刊杂志设计商业包装设计商业包装设计了解你的听众了解你的听众什么时候该用幻灯片什么时候该用幻灯片记住你的信息记住你的信息要看着你的观众要看着你的观众使用使用24号的字体号的字体使用高清晰的图片使用高清晰的图片注意版权问题注意版权问题注意问题注意问题还记得幻灯片开头的一句话吗？还记得幻灯片开头的一句话吗？一堂课是否一堂课是否精彩精彩，关键是关键是教师教师而不是工具！而不是工具！