教材文言文复习学案5必修三、必修四.ppt

学案学案5必修三必修三(三三)、必修四、必修四(一一)秋水秋水(节选节选)、非攻、非攻(节选节选)、季氏将伐、季氏将伐 颛臾、寡人之于国也颛臾、寡人之于国也 学案学案 5知知 识识 整整 合合 重重 点点 突突 破破随随 堂堂 训训 练练 知识整合知识整合 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练解析解析C 知识整合知识整合 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练解析解析C 知识整合知识整合 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练解析解析D知识整合知识整合 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练解析解析B知识整合知识整合 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练解析解析D知识整合知识整合 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练解析解析D知识整合知识整合 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练不患寡而患不均不患寡而患不均 不患不患 和无寡和无寡 安无倾安无倾 申之以孝悌之义申之以孝悌之义 颁白者不负颁白者不负 贫而患不安贫而患不安 戴于道路矣戴于道路矣 重点突破重点突破 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练愈、兹愈、兹 弥、愈弥、愈 加加 滋滋 益益 倍倍 少、轻少、轻 易易 小小 重点突破重点突破 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练哪里，疑问副词哪里，疑问副词 句中助词，舒缓语气句中助词，舒缓语气 句末助词，不译句末助词，不译 代词，之；一说为句末助词代词，之；一说为句末助词 兼词，于此兼词，于此 词尾，相当于词尾，相当于“乎乎”、“然然”、“尔尔”，可，可译作译作的，的，地地 重点突破重点突破 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练点拨点拨重点突破重点突破 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练句首，怎么，哪里，疑问语气副词句首，怎么，哪里，疑问语气副词 “志志”后，助词，不译后，助词，不译 “死死”为不及物动词，为不及物动词，作兼词作兼词 及物动词及物动词“问问”后，相当于后，相当于“之之”形容词词尾，形容词词尾，的样子，的样子，地样子地样子 句末助词，不译句末助词，不译 名词名词“版版”后，属例外，可作兼词后，属例外，可作兼词 名词名词“心心”后，属例外，可作兼词后，属例外，可作兼词 重点突破重点突破 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练答案答案答案答案重点突破重点突破 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练答案答案重点突破重点突破 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练点拨点拨重点突破重点突破 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练答案答案答案答案重点突破重点突破 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练答案答案答案答案重点突破重点突破 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练恐怕应该责备你们吧？恐怕应该责备你们吧？点拨点拨重点突破重点突破 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练这样做却不能称王，是从未有过这种情况的。这样做却不能称王，是从未有过这种情况的。点拨点拨随堂训练随堂训练 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练随堂训练随堂训练 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练解析解析答案答案C 随堂训练随堂训练 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练随堂训练随堂训练 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练随堂训练随堂训练 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练点拨点拨点拨点拨随堂训练随堂训练 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练点拨点拨随堂训练随堂训练 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练随堂训练随堂训练 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练随堂训练随堂训练 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练随堂训练随堂训练 返回返回 知识整合知识整合重点突破重点突破随堂训练随堂训练总结总结