教科研论文的资料检索与写作规范.ppt

专题讲座专题讲座叶哲铭叶哲铭 11文献检索的含义文献检索的含义一一教育文献的分布教育文献的分布二二3一、文献资料的检索一、文献资料的检索三三基于互联网的计算机检索方法基于互联网的计算机检索方法四四文献选择的要领文献选择的要领专题讲座专题讲座 12（一）文献检索的含义和作用（一）文献检索的含义和作用1 1、什么是文献？、什么是文献？（Literature）把人类的信息用各种语言或非语言符号记录把人类的信息用各种语言或非语言符号记录下来的有价值的媒体材料。下来的有价值的媒体材料。2 2、什么是文献检索？、什么是文献检索？（Literature Retrieval）从众多的媒体材料中迅速准确地查找出所需从众多的媒体材料中迅速准确地查找出所需要的信息的一种方法和过程。要的信息的一种方法和过程。3 3、文献检索的作用、文献检索的作用（1 1）可以从整体上了解研究的趋向与成果）可以从整体上了解研究的趋向与成果（2 2）可以梳理并确定研究变量）可以梳理并确定研究变量（3 3）可以为如何进行研究提供思路和方法）可以为如何进行研究提供思路和方法（4 4）可以综合前人的研究信息，获得初步结论）可以综合前人的研究信息，获得初步结论专题讲座专题讲座 13（二）教育文献的分布（二）教育文献的分布1 1、书籍、书籍（1 1）名著要籍）名著要籍 （2 2）专著（含论文集）专著（含论文集）（3 3）教科书）教科书 （4 4）资料性工具书）资料性工具书2 2、报纸期刊、报纸期刊3 3、教育类档案、教育类档案4 4、非文字资料、非文字资料专题讲座专题讲座1414（三）基于互联网的计算机检（三）基于互联网的计算机检索方法索方法1 1、书籍类文献的查阅、书籍类文献的查阅网上购书网上购书 当当网上书店当当网上书店 卓越亚马逊卓越亚马逊 读秀学术搜索读秀学术搜索（可上网搜索读秀免费账号）（可上网搜索读秀免费账号）2 2、报刊文献的查阅报刊文献的查阅以以CNKICNKI为核心为核心（可上网搜索（可上网搜索cnkicnki免费账号）免费账号）3 3、教育类档案的查阅、教育类档案的查阅在在CNKICNKI数数据据库库中中，有有 “中中国国年年鉴鉴全全文文数数据据库库”、“中中国国重重要要会会议议论论文文全全文文数数据据库库”、“中中国国博博士士学学位位论论文文全全文文数数据据库库”、“中中国国优优秀秀硕硕士士学位论文数据库学位论文数据库”4 4、非文字资料的查阅、非文字资料的查阅专题讲座专题讲座1616小资料：什么是小资料：什么是CNKI 19981998年年，世世 界界 银银 行行 提提 出出 了了 国国 家家 知知 识识 基基 础础 设设 施施（National National Knowledge Knowledge InfrastructureInfrastructure）的的概概念念，强强调调由由政政府府出出面面协协调调各各种种力力量量，大大规规模模集集成成整整合合知知识识信信息息资资源源，整体提高资源的综合和增值利用价值。整体提高资源的综合和增值利用价值。1999 1999年年6 6月，月，“中国国家知识基础设施工程中国国家知识基础设施工程”（CNKICNKI工程）由清华大学、清华同方发起，在政府的强力支持和工程）由清华大学、清华同方发起，在政府的强力支持和社会各界的配合下，逐渐建成了世界上全文信息量规模最社会各界的配合下，逐渐建成了世界上全文信息量规模最大的大的“CNKI“CNKI数字图书馆数字图书馆”，并正式启动建设中国知识资，并正式启动建设中国知识资源总库及源总库及CNKICNKI网络资源共享平台。网络资源共享平台。目前，目前，CNKICNKI数字图书馆数字图书馆 已经成为计算机文献检索的已经成为计算机文献检索的最常用数据库。利用它来进行文献检索工作也已经成为研最常用数据库。利用它来进行文献检索工作也已经成为研究者的首选。究者的首选。专题讲座专题讲座（三）基于互联网的计算机检（三）基于互联网的计算机检索方法索方法17172、报刊文献的查阅、报刊文献的查阅以以CNKI为核心为核心（1 1）使用中国知网的中文期刊全文数据库）使用中国知网的中文期刊全文数据库 （2 2）杭杭州州市市个个人人用用户户可可免免费费使使用用杭杭州州科科技技信信息息网网的的“科科技技信信息息资资源源免免费费下载服务论坛下载服务论坛”（3 3）检索方法：由小到大）检索方法：由小到大专辑：选择专辑：选择“教育与社会科学教育与社会科学”等合适的专辑。等合适的专辑。检索词：按关键词检索词：按关键词篇名篇名摘要摘要全文的次序输入，可逻辑组合。全文的次序输入，可逻辑组合。检索年份：先查近五年，再视需要逐步扩大检索年份：先查近五年，再视需要逐步扩大更更新新范范围围：一一般般选选“全全部部数数据据”，如如特特定定日日期期前前已已经经搜搜过过一一次次，则则可可选择其他选项。选择其他选项。范围：先选范围：先选“核心期刊核心期刊”，资料不够再扩大为，资料不够再扩大为“全部期刊全部期刊”匹配：先匹配：先“精确精确”再再“模糊模糊”专题讲座专题讲座（三）基于互联网的计算机检（三）基于互联网的计算机检索方法索方法2222（四）选择文献的要领（四）选择文献的要领什么样的文献资料是有代表性的？什么样的文献资料是有代表性的？阐述你的选题的发展与趋向的文献阐述你的选题的发展与趋向的文献阐述你的选题的理论内容和框架的文献阐述你的选题的理论内容和框架的文献含有界定你的选题中的变量的定义及其关系的文献含有界定你的选题中的变量的定义及其关系的文献有关如何研究你的选题的研究方法与设计的文献有关如何研究你的选题的研究方法与设计的文献与你的选题有关的实证性研究成果与你的选题有关的实证性研究成果专题讲座专题讲座 23题名题名一一作者姓名和单位作者姓名和单位二二3二、论文写作规范二、论文写作规范三三摘要摘要四四关键词关键词专题讲座专题讲座五五正文正文参考文献参考文献六六1010（一）题名（一）题名1 1、准确、准确 （1 1）不能只有范围没有问题）不能只有范围没有问题浅谈对学校工作绩效管理的认识浅谈对学校工作绩效管理的认识有关英语有效教学的一点思考有关英语有效教学的一点思考 （2 2）最好能囊括研究范围、对象、内容、方法）最好能囊括研究范围、对象、内容、方法上海市小学生识字量与语文学业成绩的相关研究上海市小学生识字量与语文学业成绩的相关研究小学英语大班型教学下开展故事教学的策略研究小学英语大班型教学下开展故事教学的策略研究学科教学中德育渗透的研究学科教学中德育渗透的研究集中识字集中识字 口语突破口语突破 （3 3）最好涉及两个概念或变量）最好涉及两个概念或变量初中生智力水平与学业成就的关系研究初中生智力水平与学业成就的关系研究以以礼礼仪仪教教育育促促素素质质教教育育杭杭州州市市闸闸弄弄口口中中学学礼礼仪仪教教育育初初探探专题讲座专题讲座1010（一）题名（一）题名2 2、规范、规范 （1 1）词语、句型规范，避免似是而非的词或概念）词语、句型规范，避免似是而非的词或概念新课程教师集体设计作业的管理与研究新课程教师集体设计作业的管理与研究阳光德育，为学生构建心灵成长的家园阳光德育，为学生构建心灵成长的家园在农村初中开展在农村初中开展“阳光德育阳光德育”系列活动系列活动双双 轨轨 并并 重：打磨重：打磨“三题三题”，反馈，反馈“五要五要”教研组主导教研组主导下提升考试有效性的策略与实践研究下提升考试有效性的策略与实践研究 （2 2）题目不要用疑问句形式或结论形式）题目不要用疑问句形式或结论形式农村小学如何把好起始阶段学生英语学习的入门关农村小学如何把好起始阶段学生英语学习的入门关培养学生良好的行为习惯就是德育教育培养学生良好的行为习惯就是德育教育（3 3）口号式的题目不要用）口号式的题目不要用让反思成为促进教师个体专业发展的有效途径让反思成为促进教师个体专业发展的有效途径 （4 4）避免道德或伦理上价值判断）避免道德或伦理上价值判断中小学教师敬业精神低落原因的调查中小学教师敬业精神低落原因的调查专题讲座专题讲座1010（一）题名（一）题名3 3、简洁、简洁（1 1）能不要的字就尽量不要，一般不超过）能不要的字就尽量不要，一般不超过2020字字学学生生主主体体性性的的发发挥挥与与高高中中新新课课程程中中历历史史教教学学的的教教学学效效能能关系研究（关系研究（2828字）字）（2 2）可可采采用用正正副副标标题题策策略略，但但还还是是要要简简洁洁，不不要要过过于文学化而无实质内容。于文学化而无实质内容。尊尊重重学学生生的的情情感感体体验验 突突出出学学生生的的主主体体参参与与 学学生生自自我管理能力培养的实践与再探究（我管理能力培养的实践与再探究（18+1718+17字）字）滴滴水水穿穿石石 非非一一日日之之功功提提高高小小学学高高段段学学生生英英语语写写作作能能力的策略研究力的策略研究芝芝麻麻开开门门 导导入入课课堂堂浅浅谈谈小小学学英英语语教教学学导导课课的的实实践践与探究与探究专题讲座专题讲座2525（三）摘要（三）摘要（Abstract）1 1、摘要的内容、摘要的内容从事这一研究的目的和重要性从事这一研究的目的和重要性研究的主要内容，指明完成了哪些工作；研究的主要内容，指明完成了哪些工作；获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；结论或结果的意义结论或结果的意义【样例样例】2 2、摘要的特点：、摘要的特点：短：指篇幅短、字数少，一般不超过正文的短：指篇幅短、字数少，一般不超过正文的5 5精：指内容精，囊括了文章的精华精：指内容精，囊括了文章的精华完整：是指它可独立成篇，可供检索性刊物完整：是指它可独立成篇，可供检索性刊物专题讲座专题讲座2727摘要样例摘要样例中国的文艺复兴中国的文艺复兴胡适以中国文化为题材的英文作品解析胡适以中国文化为题材的英文作品解析欧阳哲生欧阳哲生【摘要】胡适的大部分英文作品都是以中国文化为主题。从【摘要】胡适的大部分英文作品都是以中国文化为主题。从他博士论文所表现的主旨来看，从他对他博士论文所表现的主旨来看，从他对“中国文艺复兴中国文艺复兴”的历史诠释来看，从他中西文化观前后期的演变看，从他的历史诠释来看，从他中西文化观前后期的演变看，从他在英文语境中与西方汉学家的对话看，他在英文作品里倾在英文语境中与西方汉学家的对话看，他在英文作品里倾注的核心主题是注的核心主题是“中国的文艺复兴中国的文艺复兴”。胡适的这一历史观。胡适的这一历史观既表现了他的民族主义情怀，也反映了他对现代化的基本既表现了他的民族主义情怀，也反映了他对现代化的基本认识，有着丰富的文化内涵和复杂的历史境遇。认识，有着丰富的文化内涵和复杂的历史境遇。专题讲座专题讲座2828（三）摘要（三）摘要（Abstract）3 3、摘要的写作注意事项、摘要的写作注意事项（1 1）排除）排除常识内容常识内容（2 2）不能）不能重复引言重复引言（3 3）不对论文内容作）不对论文内容作诠释诠释和评论和评论（4 4）结构严谨、逻辑清晰、）结构严谨、逻辑清晰、句式简短句式简短（5 5）用第三人称）用第三人称（6 6）要使用规范化的名词术语）要使用规范化的名词术语专题讲座专题讲座2727常识内容过多的摘要样例常识内容过多的摘要样例论小学英语的书写教育论小学英语的书写教育【摘要】【摘要】任何语言都有音、形、义三个层面，对语言做书面任何语言都有音、形、义三个层面，对语言做书面的记录即是对该语言进行了书写。英语的书写包括字母、的记录即是对该语言进行了书写。英语的书写包括字母、由字母组成的单词、以及由标点和单词组成的句子。小学由字母组成的单词、以及由标点和单词组成的句子。小学英语教学要求小学生在四线三格本上能够正确、熟练、清英语教学要求小学生在四线三格本上能够正确、熟练、清楚地书写，做到大小写、笔顺、连笔、词距、标点和格式楚地书写，做到大小写、笔顺、连笔、词距、标点和格式正确，初步养成良好的书写习惯。正确，初步养成良好的书写习惯。为了能让小学生在接触为了能让小学生在接触英语之初用最少的时间达到英语课程标准（实验稿）英语之初用最少的时间达到英语课程标准（实验稿）的这一要求，笔者从小学英语教学的实际出发谈一谈自己的这一要求，笔者从小学英语教学的实际出发谈一谈自己的一些粗浅看法。的一些粗浅看法。【评价：通篇基本上是常识性内容和对研究意义的阐述，没【评价：通篇基本上是常识性内容和对研究意义的阐述，没有交代研究的主要内容，没有指明完成了哪些工作、获得有交代研究的主要内容，没有指明完成了哪些工作、获得的哪些基本结论和研究成果、有什么新见解。】的哪些基本结论和研究成果、有什么新见解。】专题讲座专题讲座2727重复引言的摘要样例重复引言的摘要样例专业组还是教研组专业组还是教研组两种教学组织管理形式对中职学校影响之比较两种教学组织管理形式对中职学校影响之比较摘要：专业组管理与教研组管理是中职学校教学组织管理的摘要：专业组管理与教研组管理是中职学校教学组织管理的两种形式，笔者正好经历了一个中职学校从专业组管理改两种形式，笔者正好经历了一个中职学校从专业组管理改为教研组管理形式的全过程，这里以此为实例，将这两种为教研组管理形式的全过程，这里以此为实例，将这两种教学组织管理形式对学校教育教学工作的影响做一个比较。教学组织管理形式对学校教育教学工作的影响做一个比较。【评价：【评价：仅仅介绍了论文的研究背景，而这一内容是可以在引言中仅仅介绍了论文的研究背景，而这一内容是可以在引言中谈的。从事这一研究的目的和重要性谈的。从事这一研究的目的和重要性仅交代了研究的主要内容，没有指明完成了哪些工作、获仅交代了研究的主要内容，没有指明完成了哪些工作、获得的哪些基本结论和研究成果、有什么新见解。】得的哪些基本结论和研究成果、有什么新见解。】专题讲座专题讲座2727过度诠释内容的摘要样例过度诠释内容的摘要样例浅谈小学英语教学中拟人方法的巧用浅谈小学英语教学中拟人方法的巧用【摘要】【摘要】拟人，是一种传统的艺术修辞手法，来源于原始拟人，是一种传统的艺术修辞手法，来源于原始人类的人类的“泛灵思想泛灵思想”。因为那时的人们认识水平低下，。因为那时的人们认识水平低下，往往从主观的想象、幻想去解释各种自然现象，因而认为往往从主观的想象、幻想去解释各种自然现象，因而认为什么都有生命，即什么都有生命，即“万物有灵万物有灵”，从而产生了，从而产生了“拟人拟人”。小学生活动范围狭小，知识经验不多，他们接触得最多的小学生活动范围狭小，知识经验不多，他们接触得最多的是人，因而往往以人度物。万物在学生的眼中总是涂上生是人，因而往往以人度物。万物在学生的眼中总是涂上生命的色彩，他们自然希望童话中的种种形象都是活的物体。命的色彩，他们自然希望童话中的种种形象都是活的物体。我在观察中发现，把这一手法运用到了小学英语课堂教学我在观察中发现，把这一手法运用到了小学英语课堂教学中，能够很好地吸引学生，使他们注意力高度集中，并激中，能够很好地吸引学生，使他们注意力高度集中，并激发了他们的学习兴趣。发了他们的学习兴趣。【评价：对【评价：对“拟人拟人”修辞手法的原理和小学生心理特点诠释修辞手法的原理和小学生心理特点诠释过度，这段内容本应该放到正文中去写。并且仅交代了研过度，这段内容本应该放到正文中去写。并且仅交代了研究目的、意义，没有指明研究的主要内容，获得的哪些基究目的、意义，没有指明研究的主要内容，获得的哪些基本结论和研究成果、有什么新见解。】本结论和研究成果、有什么新见解。】专题讲座专题讲座2727确定确定“关键词关键词”常见问常见问题题（1 1）数量过多：把不关键的词作为关键词）数量过多：把不关键的词作为关键词让反思成为促进教师个体专业发展的有效途径 【关键词】反思；教师个体专业发展；有效途径论小学英语的书写教育【关键词】反思过去 潜移默化 注重方法（2 2）术语不规范：用简称，用自编术语）术语不规范：用简称，用自编术语如“中职服装专业”尊重学生的情感体验 突出学生的主体参与 学生自我管理能力培养的实践与再探究 关键词：情感体验；主体参与；自我管理能力；德育思考专题讲座专题讲座2929（五）正文（五）正文1 1、引引言言：说说明明选选题题目目的的和和意意义义，研研究究现现状状，以以及及论论文所要研究的内容。文所要研究的内容。2 2各具体章节各具体章节（1 1）实实证证研研究究型型论论文文：研研究究对对象象研研究究方方法法实实验验结果和分析结果和分析。（2 2）理论研究型论文：）理论研究型论文：纵深式纵深式、平列式平列式、综合式综合式3.3.结论结论专题讲座专题讲座3030研究对象研究对象 样例样例“海淀培智中心学校弱智学生海淀培智中心学校弱智学生职前准备能力的研究报告职前准备能力的研究报告”海淀培智中心学校实验、对照班共海淀培智中心学校实验、对照班共2424名弱智名弱智学生参加了本研究。实验班学生参加了本研究。实验班1212名学生，其中男生名学生，其中男生8 8名，女生名，女生4 4名，年龄名，年龄14-1514-15岁，智商轻度岁，智商轻度1010名，中名，中度度2 2名；对照班名；对照班1212名学生，其中男生名学生，其中男生8 8名，女生名，女生4 4名，名，年龄年龄14-1514-15岁，智商轻度岁，智商轻度1010名，中度名，中度2 2名；两班学名；两班学生在性别和智力落后程度比方面以及学科设置、生在性别和智力落后程度比方面以及学科设置、教师配置等方面都很匹配。实验中对实验班进行教师配置等方面都很匹配。实验中对实验班进行职前准备能力的训练，而对照班不作职前准备能职前准备能力的训练，而对照班不作职前准备能力的训练。力的训练。专题讲座专题讲座3131研究方法主要说明研究方法主要说明a.a.实验的设计，实验组与控制组情况，研究实验的设计，实验组与控制组情况，研究的自变量因素的实施及条件控制等；的自变量因素的实施及条件控制等；b.b.实验的程序，通常涉及实验步骤的具体安实验的程序，通常涉及实验步骤的具体安排，研究时间的选择；排，研究时间的选择；c.c.资料数据的搜集和分析处理，实验结果的资料数据的搜集和分析处理，实验结果的检验方式。检验方式。这部分要求：结构应周密，条理要清楚，用这部分要求：结构应周密，条理要清楚，用词要准确明白。词要准确明白。专题讲座专题讲座3232实验结果与分析实验结果与分析 样例样例1 1、关于工作愿望、关于工作愿望表表1.1.两班学生工作愿望前后测人数百分比（两班学生工作愿望前后测人数百分比（%）【表格【表格 略】略】从表从表1 1可以看出，实验班和对照班的学生参加工作的可以看出，实验班和对照班的学生参加工作的愿望都很强烈，到后测时都达到了愿望都很强烈，到后测时都达到了100%100%。而对为什么参加。而对为什么参加工作的问题，两班则表现出在前后测中存在较明显的差异。工作的问题，两班则表现出在前后测中存在较明显的差异。在前测中，两班均有半数以上的人（实验班在前测中，两班均有半数以上的人（实验班50%50%，对照班，对照班75%75%）仅知道想挣钱花而工作，没有人想到要为社会作贡）仅知道想挣钱花而工作，没有人想到要为社会作贡献而工作。在后测中，对照班除为献而工作。在后测中，对照班除为“为挣钱花而工作为挣钱花而工作”一一项有一点增长外，其余各项均无变化。实验班的情况发生项有一点增长外，其余各项均无变化。实验班的情况发生了较大的转变，了较大的转变，“为挣钱花而工作为挣钱花而工作”和和“为社会作贡献而为社会作贡献而工作工作”的人数各增长了的人数各增长了25%25%，“为分担家庭负担而工作为分担家庭负担而工作”的人数则增长了的人数则增长了50%50%，说明有许多人的工作愿望不仅单一，说明有许多人的工作愿望不仅单一地考虑到自己的生存，而且考虑到了家庭、社会的责任。地考虑到自己的生存，而且考虑到了家庭、社会的责任。专题讲座专题讲座