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班交通安全班会课教案 第一篇：班交通平安班会课教案 五1班交通平安班会课教案 2022-2022学年度其次学期 1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 3、教化学生要从小听从交警的指挥，留意交通平安。 1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 教化学生要从小听从交警的指挥，留意交通平安。 1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街视察，或问交警叔叔，相识更多的交通标记和标线。 2、了解一些我们小学生应当遵守的交通法规。 3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。 一课时 一、导入课题，明确活动内容 1 1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高兴奋兴出门去，平平安安回家来。那么，你是怎样理解这句话的呢？ 2、学生根据自己的理解各抒己见。 3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，留意交通平安。这样，我们的生活才能平安、快乐。 4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的学问。老师要求同学们在课后接着开展活动： 查找资料，小队长组织小队的同学上街视察，或问交警叔叔，相识更多的交通标记和标线。 了解一些我们小学生应当遵守的交通法规。 自己编一些遵守交通规则的儿歌。 5、今日的活动课，我们就来沟通一下你们课外活动的成果。 交通平安和孩子们的生活紧密相关，加上课前搜集的有关此方面的资料，用学生喜闻乐见的俗语导入新课，一石激起千层浪，学生的学习主动性一下子被调动起来。此问题没有现成的答案，目的在于让学生放开思想，畅所欲言。 二、沟通，介绍搜集到的交通标记。 1、出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警的规定。 2、同学们，永不下岗的“交通警指什么？ 各种交通信号、交通标记和交通标线。 3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以 2 通行，可以转弯；什么时候不行以通行，不行以转弯。 4、除了交通信号，还有100多种交通标记和交通标线。你们搜集到哪些交通标记，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标记，禁令标记，指示标记，还是指路标记？ 学生介绍各自搜集到的交通标记，交通标线。用实物投影展示沟通部分交通标记，交通标线图。有些同学还知道一些相关学问，如人行横道线的来历，红绿灯的原理等，也可以来介绍一下。 用投影展示汇报自己的劳动成果，有获得学问后的成就感，愉悦感，符合孩子的年龄和心理特点。各自通过沟通，了解了课前自己没搜集到的交通方面的学问，让他们知道一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用，既学到了社会常识，又培育了搜集整理资料的实力。 5、同学们，你们在小队活动视察时，觉察哪些地方有怎样的交通信号、标记、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？ 6、学生沟通。 例： 在各个十字路口，有红绿灯信号。 在各个学校门口，有禁止鸣笛的标记和减速标记。 在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标记，提示司机引起留意。 在繁华的商业街上，比方中山路，人民路上，有多条 3 人行横道线。 在各个大商场、影院等的门口，会有停车标记。 在高速公路上，常会看到禁止行人穿行的标记。 在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标记。 7、假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组沟通汇报。 8、小结：同学们的课外实践特殊有成果，相识了这么多的交通信号、标记、标线。信任你们在生活中看到了，确定会按它的指示，遵守这些交通规则的。 社会课与社会生活有着亲热联系，因此参加实践活动是学习社会课的重要途径。让学生通过实践活动熟知自己要遵守的有关交通法规，进一步加强学生的交通平安意识，为指导自己的行为作准备。 三、探讨，小学生该遵守的交通规则。 1、交通平安是人人要留意的。我们小学生年龄小，假如上街不遵守交通规则，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身的平安，我们确定要切记平安第一，规则第一。 2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？ 3、学生探讨，沟通，后小结。 4、我们小学生主要要遵守以下交通规则： 不闯红灯。 4 不在公路上奔跑，打闹。 走路要走人行道，过公路要走人行横道线。 不满12周岁的儿童不骑自行车上街。 乘坐摩托车要戴好平安帽。 1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？ 2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。 3、小结：同学们都特殊有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，确定也牢记心中了。 让学生相识并明白应当遵守的交通规则并身体力行是本次活动的关键所在。联系社会生活实际，让同学们在明白遵守交通规则的基础上，指导自己的行动，以利于正常的学习和生活。 四、听从交警的指挥，敬重交警的劳动。 不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的平安，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们确定要敬重他们的辛勤劳动，听从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的敬重呢？ 1、学生探讨，沟通。 假日，星期天做小小交通协管员，关心交警叔叔维持交通。 慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。 宣扬交通学问，让人们都来遵守交通规则。 学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡 5 献。 此环节的设计旨在教化学生要从小敬重交警的劳动，听从交警的指挥，留意交通平安。 五、活动持续。 为了稳固我们今日的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今日活动课上获得的学问为主要内容，出一张平安小报。 六、活动总结 今日的社会活动课，同学们沟通了很多交通平安方面的学问。说明大家在课外都擅长视察，勤于动脑，勇于实践，所以驾驭到了许多书面上没有的学问。这些学问对我们的生活实践是特殊有关心的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更快乐。 其次篇：交通平安班会课教案 校内平安之活动平安主题班会活动 活动准备： 1、 收集学生学校生活经常遇到的一些平安因素 2、 对一些物品或者活动现场进行拍照作为资料 3、 收集一些案例 活动目标： 1、 让学生区分学校中简洁造成身体损害的物体，如：课桌角、铁柜角、讲台角等有尖锐的物品； 2、 提高学生在学校活动中的平安意识； 3、 主要让学生意识平安的重要性。 活动流程： 1、 看一些素材，让学生区分图中的担忧全环境因素以及人为因素。 担忧全环境因素：尖角、门、湿滑地、楼梯、楼道等。 担忧全人为因素：推、拥挤、运动磕碰、玩耍、危险动作等 2、 老师总结担忧全因素，以及如何防止事故的发生。 1棱角、尖角等地方：班级中的课桌以及后边的铁柜都有比较尖的角。讲台的的水泥棱角。班级教室里最好不要打玩，防止碰伤。 2门的平安运用，开门关门的时候确定要留神轻关，防止夹伤。 3上下楼梯的地方，早上吃饭的时候确定不要跑，以免撞到别人。看到大个子跑确定要躲开。确定要留意不要拥挤抢道，也不要做危险动作。以免撞人引起平安事故。 4运动中的担忧全因素： 乒乓球： 观看乒乓球要隔确定的距离，以免球拍打到自己。 篮 球：打球时确定要留意平安，和大的学生打球，要爱惜好自己，和小的同学打要留意不要伤到别人。女同学走路的时候确定要绕离打篮球的同学，以免大的同学活着篮球撞到自己。 踢 球：踢球是一项比较危险的运动，运动的时候确定要留神，运动时确定要留意自身的平安，不要和比自己太大的同学玩，以免被大个子撞飞。和自己身体差不多的同学一起玩，也要留意自己和别人的平安。不能莽冲莽撞。 奔 跑：在操场上奔跑的时候确定要留意四周有没有人打球或者踢球，也要留意自己的脚下，以免绊倒受伤。 3、 老师讲解平安的重要性。 上下楼，不拥挤，文明线内守秩序， 课间活动不打闹，正值玩耍健身体， 不玩火，不玩电，火电危险应远离， 不逞强，不暴力，不玩棍棒和刀具。 平安常识要闹记，平安意识放第一。 平安警钟常响起，师生共谱平安曲。 我们需要平安的意识，懂谦让，知玩耍，理解人，不打架， 总结：今日我们学习了平安的一些学问，盼望同学们在生活学习中要提高平安意识，防止不必要的损害。 第三篇：交通平安班会课教案 交通平安班会课教案 五4 1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 3、教化学生要从小听从交警的指挥，留意交通平安。 1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 教化学生要从小听从交警的指挥，留意交通平安。 1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街视察，或问交警叔叔，相识更多的交通标记和标线。 2、了解一些我们小学生应当遵守的交通法规。 3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。 一课时 一、导入课题，明确活动内容 1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高兴奋兴出门去，平平安安回家来。那么，你是怎样理解这句话的呢？ 2、学生根据自己的理解各抒己见。 3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，留意交通平安。这样，我们的生活才能平安、快乐。 4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的学问。老师要求同学们在课后接着开展活动： 查找资料，小队长组织小队的同学上街视察，或问交警叔叔，相识更多的交通标记和标线。 了解一些我们小学生应当遵守的交通法规。 自己编一些遵守交通规则的儿歌。 5、今日的活动课，我们就来沟通一下你们课外活动的成果。 交通平安和孩子们的生活紧密相关，加上课前搜集的有关此方面的资料，用学生喜闻乐见的俗语导入新课，一石激起千层浪，学生的学习主动性一下子被调动起来。此问题没有现成的答案，目的在于让学生放开思想，畅所欲言。 二、沟通，介绍搜集到的交通标记。 1、出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警的规定。 2、同学们，永不下岗的“交通警指什么？ 各种交通信号、交通标记和交通标线。 3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不行以通行，不行以转弯。 4、除了交通信号，还有100多种交通标记和交通标线。你们搜集到哪些交通标记，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标记，禁令标记，指示标记，还是指路标记？ 学生介绍各自搜集到的交通标记，交通标线。用实物投影展示沟通部分交通标记，交通标线图。有些同学还知道一些相关学问，如人行横道线的来历，红绿灯的原理等，也可以来介绍一下。 用投影展示汇报自己的劳动成果，有获得学问后的成就感，愉悦感，符合孩子的年龄和心理特点。各自通过沟通，了解了课前自己没搜集到的交通方面的学问，让他们知道一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用，既学到了社会常识，又培育了搜集整理资料的实力。 5、同学们，你们在小队活动视察时，觉察哪些地方有怎样的交通信号、标记、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？ 6、学生沟通。 例：在各个十字路口，有红绿灯信号。 在各个学校门口，有禁止鸣笛的标记和减速标记。 在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标记，提示司机引起留意。 在繁华的商业街上，比方中山路，人民路上，有多条人行横道线。在各个大商场、影院等的门口，会有停车标记。 在高速公路上，常会看到禁止行人穿行的标记。 在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标记。 7、假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组沟通汇报。 8、小结：同学们的课外实践特殊有成果，相识了这么多的交通信号、标记、标线。信任你们在生活中看到了，确定会按它的指示，遵守这些交通规则的。 社会课与社会生活有着亲热联系，因此参加实践活动是学习社会课的重要途径。让学生通过实践活动熟知自己要遵守的有关交通法规，进一步加强学生的交通平安意识，为指导自己的行为作准备。 三、探讨，小学生该遵守的交通规则。 1、交通平安是人人要留意的。我们小学生年龄小，假如上街不遵守交通规则，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身的平安，我们确定要切记平安第一，规则第一。 2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？ 3、学生探讨，沟通，后小结。 4、我们小学生主要要遵守以下交通规则： 不闯红灯。 不在公路上奔跑，打闹。 走路要走人行道，过公路要走人行横道线。 不满12周岁的儿童不骑自行车上街。 乘坐摩托车要戴好平安帽。 1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？ 2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。 3、小结：同学们都特殊有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，确定也牢记心中了。 让学生相识并明白应当遵守的交通规则并身体力行是本次活动的关键所在。联系社会生活实际，让同学们在明白遵守交通规则的基础上，指导自己的行动，以利于正常的学习和生活。 四、听从交警的指挥，敬重交警的劳动。 不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的平安，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们确定要敬重他们的辛勤劳动，听从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的敬重呢？ 1、学生探讨，沟通。 假日，星期天做小小交通协管员，关心交警叔叔维持交通。 慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。 宣扬交通学问，让人们都来遵守交通规则。 学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作奉献。 此环节的设计旨在教化学生要从小敬重交警的劳动，听从交警的指挥，留意交通平安。 五、活动持续。 为了稳固我们今日的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今日活动课上获得的学问为主要内容，出一张平安小报。 六、活动总结 今日的社会活动课，同学们沟通了很多交通平安方面的学问。说明大家在课外都擅长视察，勤于动脑，勇于实践，所以驾驭到了许多书面上没有的学问。这些学问对我们的生活实践是特殊有关心的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更快乐。 附板书： 交 通 安 全 红灯停，绿灯行； 斑马线上可通行。 公路上，别打闹；危险处处要提防。 交通标记牢牢记；人人遵守保清静 第四篇：交通平安班会课教案 校内平安之活动平安主题班会活动 主讲人：肖宗伟 活动准备： 1、 收集学生学校生活经常遇到的一些平安因素 2、 对一些物品或者活动现场进行拍照作为资料 3、 收集一些案例 4、 精致ppt 活动目标： 1、 让学生区分学校中简洁造成身体损害的物体，如：课桌角、铁柜角、讲台 角等有尖锐的物品； 2、 提高学生在学校活动中的平安意识； 3、 主要让学生意识平安的重要性。 活动流程： 1、 看一些素材，让学生区分图中的担忧全环境因素以及人为因素。 担忧全环境因素：尖角、门、湿滑地、楼梯、楼道等。 担忧全人为因素：推、拥挤、运动磕碰、玩耍、危险动作等 2、 老师总结担忧全因素，以及如何防止事故的发生。 1棱角、尖角等地方：班级中的课桌以及后边的铁柜都有比较尖的角。讲台的的水泥棱角。班级教室里最好不要打玩，防止碰伤。 2门的平安运用，开门关门的时候确定要留神轻关，防止夹伤。 3上下楼梯的地方，早上吃饭的时候确定不要跑，以免撞到别人。看到大个子跑确定要躲开。确定要留意不要拥挤抢道，也不要做危险动作。以免撞人引起平安事故。 4运动中的担忧全因素： 乒乓球： 观看乒乓球要隔确定的距离，以免球拍打到自己。 篮球：打球时确定要留意平安，和大的学生打球，要爱惜好自己，和小 的同学打要留意不要伤到别人。女同学走路的时候确定要绕离打 篮球的同学，以免大的同学活着篮球撞到自己。 踢球：踢球是一项比较危险的运动，运动的时候确定要留神，运动时一 定要留意自身的平安，不要和比自己太大的同学玩，以免被大个 子撞飞。和自己身体差不多的同学一起玩，也要留意自己和别人 的平安。不能莽冲莽撞。 奔跑：在操场上奔跑的时候确定要留意四周有没有人打球或者踢球，也 要留意自己的脚下，以免绊倒受伤。 3、 老师讲解平安的重要性。 上下楼，不拥挤，文明线内守秩序， 课间活动不打闹，正值玩耍健身体， 不玩火，不玩电，火电危险应远离， 不逞强，不暴力，不玩棍棒和刀具。 平安常识要闹记，平安意识放第一。 平安警钟常响起，师生共谱平安曲。 我们需要平安的意识，懂谦让，知玩耍，理解人，不打架， 总结：今日我们学习了平安的一些学问，盼望同学们在生活学习中要提高平安意识，防止不必要的损害。 第五篇：交通平安主题班会课教案 “交通平安主题班会教案 教学内容：引导学习一些交通平安学问。 教学目标：通过学习有关平安学问，使学生了解生命之宝贵， 珍惜生命， 留意平安， 驾驭一些平安学问，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 教学时数：一课时 教学过程： 生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们确定要有确定的平安意识，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。 一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,加强自身的素养培育. 为了实行公安部、教化部关于加强中职学校交通平安工作的通知精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们 。 二、交通学问 1、道路、交通 2、交通平安 3、交通法规 4、道路交通标记和交通信号 5、看图识标记 三、探讨分析 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过公路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应当留意什么？ 8、乘汽车时要留意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 总结：对于我们学生来说尤其要留意的是骑自行车的平安和过公路的平安。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页