少儿英语课堂小游戏大集合.docx
少儿英语课堂小游戏 课堂小游戏，不仅是为了使课堂气氛更活跃，调动孩子们的积极性，也是很好的帮助孩子去记忆。在轻松活跃的气氛中学到知识。下面就介绍几种常见的课堂游戏，很使用的呦。1.传卡片准备用具：卡片幼儿英语游戏解析：全班按顺序传卡片，单教师说停，卡片在谁手上改幼儿需要起来回答教师问题。游戏延伸：可改为传声游戏，幼儿根据顺序轮流说单词或句子，看哪组最快传好句子或单词。2.背靠背准备用具：闪卡英语课堂游戏解析：请出2名幼儿手拿闪卡背考背站着（闪卡正面朝外），教师发号指令“1、2、3”2幼儿分别向前走一步，当走到3步后，教师说“GO”，2名幼儿立刻转身，并快速大声说出对方手上闪卡上的单词。快而准确的获胜。注意事项：底下幼儿可配合根据教师的手势发号命令，但不可以提示3.角力赛准备用具：报纸一张英语课堂游戏解析：将全班分成两组，报纸平铺在地上，各组派代表出来回答教师的问题，代表背对背各站在报纸的两个边上，教师任意问问题，先答出正确答案的代表就往后退一步，如此继续下去，直到两方的屁股相碰就开始角力赛，看谁先把对方挤出报纸外的就算获胜。注意事项：小心角力赛的安全性，桌椅最好移开些。适宜学前班5.“谁”不见了？准备用具：闪卡英语小游戏解析：教师展示数张闪卡，让幼儿看几分钟后请大家闭上眼睛，教师任意抽走一张或是数张闪卡，并将其他卡片变换位子，请幼儿睁开眼睛，教师问“Whats missing?”,说出正确答案的幼儿即可得分。注意事项：若是孩子较小，可以不用变换闪卡的位子，以免太困难。6、“碰地雷”在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他飘过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实7.开火车准备用具：椅子英语课堂游戏解析：请幼儿站立后说句子或单词，单教师给予拍手或者转头之类的指定时幼儿需立刻坐到位置上。注意事项：在活动过程中可要求幼儿边说边拍手。8.拍拍手准备用具：无英语课堂游戏解析：教师先设定一个需要拍手的情况，例如当看到某个单词时，或者是单教师把闪卡放到背后时。设定好后，则出示闪卡请幼儿来说单词游戏延伸：可以用声音或是其他的动作（如踏脚）来代替拍手。在句子练习时可改为说到句子里某个单词时拍手。或者听教师说句子，听到某个单词拍手，教师可以改变说句子的速度增加游戏乐趣。9、聋 哑 读 字 母游戏目的：检查学生对元音字母的掌握程度。游戏方法与过程：（1） 组织学生反复背诵26个字母。（2）遇到元音字母，就用手势来代替，如a，就举起右手；b，则举起左手；i，就用手指向自己的一只眼睛；u，就用双手一起指向教师。（3） 出错者，退出游戏。
