苏科版初三物理《电热器-电流热效应》.ppt

电热器 电流的热效应安宜初中 吴宏电阻丝为什么能将塑料瓶切开呢？电流的热效应1、电流通过导体时,导体发热的现象叫电流的热效应2、能量转化：电能内能（电热）3、利用电流的热效应工作的装置叫电热器4、电热器的主要组成部分：发热体发热体是由电阻率大，熔点高的合金材料制成的。探究：电热(Q)与哪些因素有关1、猜测：QRIt探究：电热与哪些因素有关2、设计实验：实验方法：控制变量法设计实验研究Q与R的关系研究Q与I的关系研究Q与t的关系结论1：电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的电热越多。结论2：电阻和通电时间相同时，电流越大，产生的电热越多。结论3：电流和电阻相同时，产生的电热越多。通电时间越长探究：电热与哪些因素有关4、实验结论总结：电流通过导体时，产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。焦耳定律Q用公式表示成：I2Rt大量的实验事实证明问题讨论：Q1、公式 中各个物理量的单位 I2RtQ：焦耳I：安培R：欧姆t：秒1 J=1 A2 S练习一：一个电加热器，电阻为100，工作时通过加热器的电流为2A，则它工作200s产生的热量是8104 J这段时间内电流做的功是8104 J问题讨论：2、电热与电功的比较 3、电热的双重作用 练习二：C电炉丝 输电线电炉在使用时,电炉丝迅速热的发红,而与其相连的输电线却不怎么热,下列解释正确的是()A、输电线中电流小于电炉丝中电流B、输电线通电时间小于电炉丝的通电时间C、输电线电阻小于电炉丝电阻D、以上说法都正确练习三：假设所有导体都没有电阻，当用电器通电时，下列说法中正确的是()A、白炽灯仍能发光B、电动机仍能工作C、电饭锅仍能煮饭D、电熨斗仍能熨烫衣服B探究：电热与哪些因素有关2、设计实验：研究Q与R的关系2、用什么样的电路控制实验中的电流（I）相同？串联电路1、实验中应控制哪些因素相同？电流I和通电时间t 探究：电热与电阻的关系3、进行实验：探究：电热与电阻的关系4、实验现象分析：电阻大的上面的火柴先被点燃现象：分析：现象说明了：相同时间内，电阻大的产生的电热多。两个电阻采取的是串联，所以通过的电流相同。电阻越大产生的电热越多。2 4探究：电热与电流的关系2、设计实验：研究Q与I的关系2、用什么来改变电路中的电流（I）呢？滑动变阻器1、实验中应控制哪些因素相同？电阻R和通电时间t 3、进行实验：探究：电热与电流的关系4、实验现象分析：电流大时火柴先点燃现象：分析：两次实验的对象是同一个电阻，所以电阻相同。现象说明了：相同时间内，电流大时产生的电热多。电流越大产生的电热越多。探究：电热与电流的关系a b c电热与电功的比较：电功 W：电热 Q：当电能全部都转化为内能时，电热器：当电能一部分转化为内能时,电动机：电功 电热电功 电热始终等于消耗的电能由电能转化来的内能电热的作用：电热有利的一面电热有害的一面取暖、加热食物等等；好处多多！轻则用电器烧坏；重则引发火灾。减小电热产生的危害：减小电阻和加快散热（散热孔、散热片、散热风扇等）电熨斗消耗电能产生内能电流做功分析：消耗的电能 产生的内能电功 电热电热与电功的关系：电风扇消耗电能产生机械能和 内能电流做功分析：消耗的电能 产生的内能电功 电热电热与电功的关系：电热油汀 电热蚊香电水壶电熨斗 电暖器 电炉电热的作用：有利的一面电热的作用：有害的一面电热产生的根本原因是导体存在电阻电热的作用：有害的一面加快散热的方法三：散热风扇加快散热的方法二：散热孔加快散热的方法一：散热片