大学生职业生涯规划要求.ppt

作业要求：w 每位同学根据自己的人才测评报告，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。w 个人职业生涯规划设计、可以选用Microsoft Word、Microsoft PPT文档格式进行制作。五大部分（一）自我评估（二）环境评估（三）职业定位（四）计划执行（五）反馈修正 职业生涯规划简而言之就是：知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行动去达成职业目标。（一）自我评估围绕四份测试报告，深入认识以下几个方面：1、职业兴趣 2、职业价值观 3、综合素质 4、能力特点 5、优势与劣势 人格類型六角模式(Holland,1985)实际型(Realistic)有運動或機械操作能力，喜歡機械、工具、植物或運動，偏好戶外運動 常规型(Conventional)喜歡從事資料工作，有文書或數字能力，能聽從指示，完成細瑣的工作 管理型(Enterprising)喜歡和人群互動，自信、有說服力、領導力，追求政治和經濟上的成就 社会型(Social)擅長和人相處，喜歡教導、幫助、啟發或訓練別人 艺术型(Artistic)有藝術、直覺、創造能力，喜歡運用想像力和創造力，在自由的環境中工作 研究型(Investigative)喜歡觀察、研究、分析、評估和解決問題的人（二）环境评估1、家庭影响（如经济状况、家人期望、家族文化等）2、学校因素（如社会认可度、校风、所学专业等）3、就业形势（如市场供需状况、就业政策、竞争对手和行业 职位需求分析等）等w 重点回答“社会需要我干什么？”、“单位允许我干什么？”和“职业要求我具备什么？”等问题w 弄清楚将来希望从事职业的工作内容、工作环境、任职条件（所需的知识、能力、经验和证书等），以及所要求的职业兴趣类型（）。（三）职业定位w 根据自我评估和社会需求，选择适合自己的职业目标和发展路径。w 职业行业职位w SWOT分析法（四）计划执行w 总体计划w 阶段性计划w 例如（仅供参考）：计划采用什么措施提高学习和工作效率？计划学习哪些专业知识、掌握哪些职业技能、提高哪些业务能力？采取什么方法开发自己的潜能？w 例如（仅供参考）：大学一年级学生可以根据人才测评及相关咨询以客观认识自我，拟定初步的职业发展方向；大学二年级学生可以围绕职业目标选择提高自我基本素质，打好各项知识基础；大学三年级学生要为提高全面素质和能力，考取相关资格证书，并争取一些实践机会；大学四年级学生要注重求职技巧、职业技能的培养，要充分了解社会及用人单位的需求，为求职就业作好充分准备。（五）反馈调整w 根据自我发展变化与社会需求的变化，与时俱进，灵活调整，不断修正、优化职业生涯规划，主动适应各种变化，积极发展职业生涯规划。w 评估w 修正w 备用方案