2022年基础会计教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案“ 基础会计付款凭证的填制与审核” 教学设计学校密山市职教中心教者刘桂珍授课班级高一会计电算化班授课类型新授技能课授课时间45 分钟一、教材及教学内容分析1.使用教材： 中国财政经济出版社的中等职业训练国家规划教材基础会计；2.教学内容： 填制和审核会计凭证是会计核算方法体系中的基本方法之一, 它是整个会计核算的起点, 也是登记账薄的前提和依据. 只有娴熟把握收款、付款凭证的填制,为转账凭证和通用记账凭证的填制打下基础,才能为记账、算账供应初始的依据,是会计实务操作中必需把握的方法,贯 穿整个会计工作的始终；本节讲授内容为第五章第三节“ 记账凭证” 中的“ 收款凭证的填制与审核”要求同学把握凭 证的填制要求方法,能依据经济业务正确、规范填制收款凭证；以前同学已经比较娴熟地把握了 发票、支票、进账单等原始凭证的填制方法,为本节课的学习打下了基础；3. 教材处理：教材相关实例较少,与基础会计习题集相结合进行讲授二、教学对象分析通过上学期的学习,同学已经对会计核算七种特地方法中的设置账户、复试记账有较深的熟悉,能 依据企业日常经济业务较娴熟地编制会计分录,也已经比较娴熟地把握了发票、支票、进账单等原始凭证的填制方法, 为记账凭证的填制打下了基础；但个别同学在填制原始凭证时仍缺乏仔细、细致、 严谨、规范的实际操作风范,因此在本节教学中应强调规范填制的重要性,培育同学仔细、细致、严谨、规范 的实际操作技能和职业品德；三、教学目标及要求1. 认知目标 明白收、付、转记账凭证的格式、内容 把握收款记账凭证的填制要求、方法与审核 2. 才能目标 培育依据经济业务正确、规范填制记账凭证的实际操作才能 培育勤于动手、勇于探究、解决实际问题的才能名师归纳总结 3. 情感目标培育同学仔细细致严谨规范的实际操作技能及第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案四、教学方法1 教学方法：讲练结合,归纳法,直观法；2 学习方法：探讨式学习,发觉学习法；五、教具预备多媒体设备、 POWERPOINT 课件、学习资料六、教学重点、难点教学重点：依据经济业务内容,正确挑选填制记账凭证种类收款凭证的填制与审核教学难点：正确填写收款凭证的摘要栏、会计科目、凭证编号等基本内容严谨、细致、规范的实际操作技能七、教学程序设计环节内容老师活动同学活动教学意图1. 记账凭证的概念. 依据什么填1. 提问分 学 习理 解 记制？,记账凭证对原始凭证有什么2.展 示小组争论教账 凭证 的概要求？ 收、付、转、师提出的问念,明确记账记账凭证题凭 证填 制的依据复 习2. 专用记账凭证的种类及概念；观 察 所了 解 专印发的凭证用 记账 凭证引的格式入明 确 记账 凭证 的基本内容3 简介记账凭证的基本内容. 确 定 选用 何种 记账凭证掌 握收 款凭授 课1、讲解演示付款凭证的填制要点讲 解 演 示 付观看,摸索证 的填 制要求及方法,强款 凭 证 的 填调 填写 内容制要点的正确完整,书写的工整名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 讲名师精编优秀教案依据付款业掌 握付 款凭示 范 付 款 凭证 的 填 制 方务编制会计证 的填 制要例 1：2 日,向红星工厂购入材料一法；强调会计分录求及方法,强批,货款 20000 元,税 3400 元；开出转科目、摘要、2. 观看、摸索调 填写 内容账支票一张,计23400 元；凭证编号、金付 款 凭 证 的的正确完整,额 的 书 写 要填制书 写的 工整求 及 填 写 顺规范序2 同学填制收款凭证巡 视 各 学 习学 习 小 组 内检 查学 生对练习（一）小 组 练 习 情付 款凭 证填练习（二）况制的把握引 导 学 生 分进 一步 把握解析、争论、探争论,互助完付 款凭 证的究 填 制 付 款成练习；正确、规范填3.同学相互检查习作并修正错误,凭 证 的 方 法、示制方法,培育（迁移法、讨勇于探究、解论 法 、 启 发决 实际 问题范式、探究式）的才能、练4、引导同学归纳总结付款凭证审核要点引 导 学 生 归同学相互讨掌 握付 款凭论摸索并归纳付款凭证习纳总结的审核要点5、付款凭证的审核要点讲 解 付 款 凭证的审核证的审核 学习小组讨 论老师提出 的问题并回6 、练习（三）讲 评 付 款 凭答证 及 常 见 错误名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1. 巩固 凭证的填制方法、审核要点2. 培育 解决实 际问 题的迁完成习题集上的练习巡 视 学 生 练按要求进行才能习,并对个别实际操作练3直接依据学 生 进 行 指习原 始凭 证填导（练习法）制记账凭证 .增 强实 操能移力, 培育同学专 业素 质及责任感 , 讲评练习实物投影：有小组内同学1. 将所 学知识内化；代 表 性 的 习相互检查、2. 培育严谨、作,依据同学修正实操习细致、规范的完 成 情 况 进作会 计职 业素行讲评养1. 巩固 所学小1. 归纳专用付款凭证的填制要求及其方1. 启示、引导摸索老师提的 学问 并揭出的问题,示 学问 点的学 生 归 纳 凭与老师共同联系区分证填制步骤归纳总结；2. 培育娴熟、2. 总 结 凭 证规 范的 实操法步骤的适用范畴技能2. 审核付款凭证结3. 强 调 凭 证3. 为下 节课填 制 的 规 范学 习转 账凭及要求证 的填 制做预备分 层布 置作布基础题业, 对本节内1.课堂练习题 . 容 未掌 握的建议 : 未成正确完成凭证填制的同学同 学要 求将置完成本 节回 顾一2.基础会计习题集次, 已把握的作业建议 : 已把握填制方法的同学完成提同 学完 成巩高题 . 固练习 , 对学3.完成转账凭证的填制有 余力 的同建议 : 学有余力的同学填制学 完成 学问的迁移名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页