2022年人教版八年级上册物理知识点梳理.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版八年级上册物理学问点梳理与过手科学之旅 序言1、物理学是一门学习有关力、等学问的学科；物理与自然、生活、社会、科技亲密相关；6、长度的一些特别测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚物理来源于生活,又应用于生活；2、学习物理好玩,更有用；动法测曲线的长度；协作法：三角板与刻度尺协作测立体物体的长度：右图圆的直径为cm；测得200页书纸的厚度为1cm,就一张书纸的厚度为mm；把细铜丝3、要学好物理应做到：勤于观看,乐于动手；勤于摸索,重在懂得；联系实际联系社会紧密排绕在铅笔上,测得30 圈的总宽度如图,就细铜丝的直径为即归纳为：多观看、动手、多摸索 、理论联系实际；同时仍要做到：多读课本、多感知物理情形和过程、mm；记写得法、多巩固应用；4、要把握争论物理问题的一些基本方法,如：观看法、争论法等；7、时间的测量： （1）、时间的单位有、；其中5、会判定：自人界、生活中的各种物理现象,哪些与力有关、与热、与电、光、声有关；国际制单位是；第一章机械运动（共 4 节）测量时间的工具是；你知道哪些类型的钟表？答：；1h= min= s；1min= s；30min= h （2）、机械停表的使用方法：一走、二、三复原；外圈指针读数表示多少,内圈指针读数表第 1 节 长度和时间的测量 1、长度的测量：示多少（分或秒）（1）长度的国际单位是,用符号表示为；另外仍有 7 个单位,设法记住他们的符号及换算倍率；1k m= m,1m= dm= cm= mm= um= nm,；仍有英尺、码、光年等也是 的单位；（2）测长度的基本工具是,仍有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测 的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前第一要观看刻度尺的、和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：刻线与被测物体对齐,且尺要沿着或平行于被测物体,读数时视线与 垂直,厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体,计数时要估读到 的下一位,测量结果由 和 组成 ；多次测量取 作为测量结果；这样可削减误差；3、一个 中同学的身高为 1.58,一本书的厚度为 10,一张纸的厚度为 100；4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度,你的结果是 18.41cm ；结果由三部分组成,分别是精确值、估量值、单位,你的结果的精确值是,估量值是,单位是；8、误差是与之间的差异；误差与错误不同,能排除,、只能减小,不能排除；（2）、减小误差的方法有、其中取平均值时,平均值的位数与已知测量值位数相同,余外的四舍五入；第 2 节 运动的描述：1、机械运动：在物理学中,我们把物体 的变化叫做；2、我们生活的世界是一个 的世界；是宇宙中的普遍现象,运动的形式多种多样；3、参照物：判定物体是否在运动,总要选取某一物体作为标准,这个作为 的物体叫；一切物体都可以作为参照物,但人们通常选 为参照物；4、同一个物体是静止仍是运动取决于所选的,选的参照物不同,判定的结果一般会不同,这就是运动和静止的；也就是说：物体的运动和静止是 的；肯定静止的物体是没有的；5、假如一个物体相对于参照物的 _发生转变,我们就说它是运动的,假如这个物体相对于参照物的5、正确估读：如图1,图中物体的长度为cm ,其中的 估读值为cm ；_没发生转变,我们就说它是_的；的物体运动得（2）如图 2,图中物体的长度为cm；图 3 中物体的长度记为cm ；第 3 节运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同比较物体经过的路程,经过路程快；另一种是经过相同比较他们所花的时间,所花的时间的物体运动得快；（2）物体运动的快慢,仍可以用速度 来表示,速度值的物体运动得快；2、速度名师归纳总结 （图 1）（图 2）（图 3）（1）定义：；（2）公式：；（3）速度的意义：速度是表示物体的物理量,在数值上等于物体在内通过的路程；（4）速度的国际单位：,交通中的常用单位：；速度的单位是由的单位和的单位组合而成的；1m/s=_km/h 第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 汽车做匀速直线运动的速度是15m/s,它表示 _ _ _. 敲击声依次是、传过来的；（5）单位换算： 10m/s=_km/h 54km/h=_m/s 4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来,再次听到声音,通常称为回音或；引3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动；回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；假如不到0.1s,回声与原声相混使原声4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动加强,觉声音更洪亮；发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生回声；5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动；是最简洁的机械利用回声测距离：s= .,利用回声探测鱼群、测海的深度等；运动；*5 、人耳的构造和人耳感知声的过程：物体产生的声音在气体、液体、 固体中以的形式传播,（2.）变速直线运动：物体做直线运动时,其速度的大小是,这种运动叫做运动；变速运动起振动,然后通过传到大脑,这样我们便听见了声音；这是耳传导感知声；越的快慢用速度来表示；感知声仍有一种途径：就是骨传导感知声；P31 6、在匀速运动中速度的公式是,公式中 V 的大小是的（不变、 变化）,路程与时间成比,第 2 节 声音的特性函数图像为：； 变速运动中求平均速度的公式为V=,平1、声音的三要素指的是音调、均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度；变形公式有：路程S=,时间 t=,它是指声音的高低 ,它是由发声体振动的打算的,越大,音调越高；7、用速度公式运算,是重点和难点；敏捷应用,用规范格式解题；,它是指声音的大小、 强弱,它跟发声体振动的有关,仍跟距发声体的远近有关,第 4 节测平均速度大,距发声体越近,越大；来1、试验原理： 2、试验器材 ：,它是指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情形下,是不同的；用3、试验时用测出小车通过的路程,用测出小车通过这段路程所用的时间,在用公式计判定不同物体发出的声音；算出小车在这段路车的平均速度；2、频率：每秒钟振动的次数叫,它的单位是；4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？详细测量过程和记录表格：3、超声和次声：人能感受声音的频率有肯定的范畴,多数人能听到的频率范畴大约从 HZ HZ ；人们把高于 HZ 的声叫做 波；把低于 HZ 的声叫做 波,它们都统称为声,但人们都 听不见；蝙蝠、海豚发出的声常为 声；地震、海啸、台风,仍有大象发出的声是 声；动物的听觉范畴比人的听觉范畴（广、窄）；4、音乐委员起的音太 高 我唱不上去,指的是声音的,夜晚有一个人在操场上引吭 高歌 指的是声音的；我们能辨别是数学老师的生音仍是语文老师的声音是用 辨别的；得出的结论 :5 、 用 相 同 的 瓶 子 , 装 上 高 低 不 同 的 水 位 , 对 着 瓶 口 吹 起 , 产 生 的 音 调 高 低为；敲击瓶子产生的音调高低为；p37 其次章声的世界（共 4 节内容）第 3 节 声的利用1、 声作为一种波,利用声既可以传递,仍可以传递；第 1 节声音的产生与传播2、 利用声来传递的例子许多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B 超获得一、声音的产生和传播：体内器官的信息；利用地震发出的次声 波,确定发生的方位和强度1、产生：声是由物体的产生的,一切发声的物体都在,停止,发声也停止；3、利用声可以传递；超生洗碗、超声碎石,都是利用声来传递的例子；震惊发的声音可以记录下来,早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、储备卡等都能记录声音；第 4 节 噪声的危害与掌握2、传播：声由传播,一切固体、都可作为介质来传播声音；通常听到的声是靠作介1、（1）乐音：有规律、好听动听的声音叫做；质传播的；不能传声,所以月球上不能面对面的交谈；声音以波 的形式传播着；（2）噪声：从物理学角度讲,噪声是指发声体做时发出的声音；从环保的角3、声速： 1声速表示声音传播的,它的大小等于声音在每秒内传播的；声速的大小跟有关,仍跟介质的有度看：凡影响人们的声音为噪声；关；15空气中的声速为m/s ；在不同介质中声速（同、不同）；声在中传播最快, 在中2、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以为单位来计量噪声的强弱；Db 是刚能听到最柔弱的声音；传播最慢（固体、液体、气体）；分贝是较为抱负的寂静环境；为了爱护听力应掌握噪声不超过分贝； 为保证工作和学习,噪声不应超过702、在装水的钢管的一端敲一下,另一端的同学听到三次敲击声,第一次敲击声是传来的,其次、三次分贝；为保证休息和眠噪声不应超过分贝；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、我们听到声音的过程是：声源的产生声音 - 空气等传播声音 - 鼓膜的引起听觉；6、 凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度,这个叫做点；4、掌握噪声的途径： （ 1）三方面着手掌握噪声：（1）防止噪声的（2）阻断噪声的（3）防止噪声进同一种物质的凝固点和熔点,非晶体没有肯定的熔点、凝固点；入人耳；7、辨认熔化、凝固图像：即（ 1）在 声源处减弱如安装消声器,（2）在传播过程中减弱,如：；（3）在人耳处减弱如用手指堵住耳朵； （你的建议？）5、右图是的标志；（1）是熔化图像的是,是凝固图第三章 物态变化（共 4 节）第 1 节 温度、 温度计像的是,是晶体图像的是,非晶体图像的是（2）丙图中,EF 段物质处于状态,1、温度是表示的物理量；常用温度计是利用原理制成的,温FG段处于态, GH段处于态,该物质的熔点为 c ,表示熔化过程的是段；度计的刻度是匀称的；（3）从甲图中获得的信息有：,；海波2、摄氏温度（ t）：是把的温度规定为零度,把一标准大气压下的温度规定为100的熔点为 48,在 48时海波有可能处于、状态；度； 0 度和 100 度之间分 100 等分,每一等分是摄氏温度的一个单位,叫做1 摄氏度,用表示；人体的正常体温是；“ -4.70C”读作或读作；8、熔化热,凝固热；北方的冬天,地窖里放几桶水,是利用水时放热,温度不会太低；3、温度计的正确使用：1）、选用量程合适的温度计；第 3 节汽化和液化2）、认清它的和；1、汽化：物质从变为叫做汽化,汽化时要热；汽化的两种方式是：和；3、测液体温度时,玻璃泡要被测液体中,不接触,待温度计示数后再读数；读2、（1）沸腾： 是在肯定温度下在液体和同时发生的猛烈的汽化现象；液体沸腾时的温度叫；液体在沸腾过程中,温度,但要连续的热；数时不要从液体中温度计,视线要与液柱相平； 如图 4 中正确、和 错误水沸腾时的现象：；4、体温计的测量范畴是- ,每 10 格是,由于体温计的特别构造（有很细的缩口）读数（2）沸点：液体沸腾时的叫沸点；不同的液体沸点（同否？）时体温计可以,其次次使用时要；5、温度计读数： 如图 5 中左 温度计的示数为 ；右 温度计 的示数为；右图沸点为；（3） 沸腾的条件是：液体的温度达到,必需连续热,液体在沸腾图 6、体温计 图 4 过程中,温度；3、蒸发：（1） 是在发生的缓慢的汽化现象,可以在温度下发生；（2） 液体蒸发时要从四周物体热,液体本身温度降低（蒸发致冷）（3） 影响蒸发快慢的三个因素：、第 2 节 熔化和凝固图 5 4、液体蒸发时温度要,它要从四周物体吸取热量,因此蒸发具有作用；5、液化：物质从态变为态的过程叫做；全部的气体,在降到足够低时,都可以液1、物态变化：物质常见的三种状态指的是、；物质处于何种状态由打算；物质化；而有的气体不能单靠使它液化,必需使它温度降到肯定温度以下,才能设法使它液化；气各种状态间的变化叫做；体液化时要热；2、熔化和凝固：物质从变为叫做熔化,要热；从变为叫做凝固,凝固过程要热；第 4 节升华和凝华3、探究试验的7 个步奏：提出问题、1、物质从直接变成叫升华,升华过程中要热；物质从直接变成叫凝华,凝华过程中要热；分析与论证、得出结论；评估、沟通与合作；4、晶体：冰、海波、各种金属,在熔化过程中热,温度却保持,有固定的熔化温度,这类固体叫2、总结六种物态变化的定义、例子；右图中填 出六种物态变化的名称、吸放热；做；吸热的物态变化是、,吸热温非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青,在熔化过程中热,温度却不断,没有固定的熔化温度,这类固度不变的是、；放热的物态变化体叫做；有、, 放热温度不变的5、 熔点：晶体熔化时的叫做熔点,是；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、判定物态变化： （ 1）碘变为碘蒸气是,冷却后又变为碘粒是；冰冻的衣服干了是；北方5、夜晚迎着月光走亮的地方是水凼,背着月光走暗的地方是水凼；冬天玻璃上显现冰花是；衣柜里的樟脑丸变小了是；冬天树枝上显现“ 雾松” 是；早上第 3 节平面镜成像打霜是；白炽灯灯丝变细是；舞台上的雾景是利用干冰吸热降温,空气中的水蒸气1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是立的像,像与物到镜面的距离,像与物体大而成的雾；人工降雨是利用干冰吸热,空中的水蒸气成小冰晶,遇暖气流成雨水；小；像和物对应点的连线与镜面；即平面镜所成的是、虚像；（2）雾、露的形成是现象；冬天口中呼出的“ 白气” 是口腔中的水蒸气遇冷而成的；洒在地成像原理：依据光的成像；上的水变干了是；夏天早晨自来水管外在“ 冒汗” 是；游泳上岸后觉得冷是由于有一层成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图；平面镜的应用：成像,转变光的传播方向（要求会画反射光路图）水珠是；烧红的铁放进水里 “ 哧” 的一声见一股 “ 白烟”上升, 发生的物态变化有、；装冰琪淋的杯底附着一层水珠是现象；2、探究： 平面镜成像的特点： （2）选两只同样大小的蜡烛是争论像、物；尺用来探究像、 物；（3）北方的菜窖里放几桶水,是利用水时热,不致使菜窖温度过低而冻坏菜；（3）结论：平面镜所成的像、物大小,像物到镜面的距离,对应像物点连线与镜面,所擦酒精觉得凉快是由于蒸发吸热；吃冰棒凉快是由于熔化吸热；温度计从酒精中取出放入空气中示数为先成的是像；像物关于对称；后；对着干燥的温度计扇扇子,温度计的示数不降低；3、应用：（1）1.6 米高的人站在镜前2 米处, 平面镜中的他的像高米,像离他人有米,他远离镜子时,第四章光现象镜中的像（“ 变小、不变、变大”）；（2）潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是镜；（3）作图：利用像物到镜面的距离垂直且相等来作图；第 1 节光的直线传播1、光源：能直接发光的物体叫；月亮（是、不是）光源；（4）读时间：平面镜中的像如图,就时间为；方法：背读法,对称法 光线：用一条带箭头的直线表示光的和,这条直线称为光线；第 4 节 光的折射2、光的直线传播：光在中是沿直线传播的；光在中传播最快,光在真空中传播速度1、光从一种介质入另一种介质时,传播方向一般会,这种现象叫光的折射；是m/s；在水、玻璃中渐（大、小）；2、标出折射“ 五要素”折射角 r：是光线与的夹角；3、应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等,都用光的传播来说明；3、折射初步规律： （1）入射线、 折射线分居线两侧；（2）入射角增大, 折射角,但增4、打雷时雷声和闪电是同时发生的,但总是先观察闪电后听见雷声,这说明比快；光年大的度数不等；空气那面与法线的夹角些；（选“ 大或小”）（3）光线垂直射入界面是单位；时,光的传播方向,折射角等于；在折射时间路也是的；当光第 2 节 光的反射从水或其他介质中斜 射入空气中时,折射1、光的反射遵循反射定律；角于入射角；4、折射现象：插入水中的筷子向弯折,池水看起来比实际的,玻璃砖后的笔“ 错位”,这些都是光的（1）入射角：指的是与线所成的夹角；反射角指的是线与线所成的角；（2）光的反射定律：光线、在同一平面内；光线与光O 现象形成的；光线与5、观察水里的鱼是鱼的像 ,是经光的形成的；观察水里的“ 月亮”“ 白云” 是（选“ 实物或线分居法线的两侧；角等于角；在反射时,光路是的；虚像” ）,是经光的形成的；水中的倒影是,是光的形成的；小孔成像是像,是光（ 3）右图中,入射光线是,反射光线是,法线是,O 点叫做,A i N B 的； 6、在光的折射中光路是可逆的； i 是, 是；第5节光的色散光的反射2、反射类型：1、三棱镜把白光分解成红、橙、 、 、 、七种颜色的光的现象叫光的色散；太阳光（即白光）是由多（1）：入射光平行时,反射光也平行,是定向反射（如镜面、水面）；种色光而成的；这是英国发觉的；（2）：入射光平行时,反射光向着不同方向,这也是我们从各个方向都能看到物体的缘由；两2、彩虹是光的现象,海市蜃楼是光的现象；类反射都遵循定律；在反射现象中光路是可逆的3、色光的三原色是指；3、光 垂直射入镜面时,反射角为度,入射角为度；4、物体的颜色： 应用： 绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上,观察的是绿色上衣, 黑色的裙子；（反4、能从各个方向观察本身不发光的物体,这是由于发生了反射；光滑的铜镜,镜子,寂静的水面发生的是射与物体颜色相同的色光,不同颜色的就被吸取而成黑色）第 4 页,共 6 页反射；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5、看不见的光：是指红光之外的辐射叫和在光谱的紫端以外的看不见的光叫；第 3 节凸透镜成像的规律（2）、线的作用：（1）制红外线夜视仪； （2）红外线遥控； （3）红外线烧烤食物（4）红外线测温度；1、探究凸透镜成像的规律：上；（3）、紫外线的作用： （1）有助于人体合成；（2）杀死灭菌；（3）能使物质发光来识别钞票（1）用到的试验器材有：光具座 、；的真伪；（2）试验过程：、光屏依次放在光具座上, 点燃蜡烛,使 烛焰 、凸透镜 、光屏的中心 大致在第五章透镜及其应用把凸透镜放在光具座中心,调整光屏到透镜的距离（即像距）,使烛焰在光屏上成一个清楚的像,观看像的大小、正倒情形,测出物距和像距；调剂蜡烛的位置,重复以上操作；第 1 节透镜（3）物距和像距：物体到透镜的距离称为物距（u）；像到透镜的距离称为像距（v）；1、透镜的概念：2、凸透镜成像规律小结：透镜有两类：中间厚,边缘薄的叫；中间薄,边缘厚的叫；物距 u 像的正倒像的大小像的虚实像的位置像距 v 应用主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的；u>2f 透镜两侧f<v<2f 光心：光线通过透镜上某一点时,光线传播方向不变,这一点叫；焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散,折射光线的反向延u=2f v=2f - 长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的,焦点到光心的距离,叫,用表示；f<u<2f v>2f u=f 不成像u<f 凸透镜的光学性质：3、 凸透镜成像规律记忆： 一倍焦距分 虚实 ,二倍焦距分大小 ；物近像像变,物远像像变；第 4 节 眼睛和眼镜2、平行于主光轴的光线2、过焦点的光线经凸透镜3、过光心的光线方向不变；1、眼球相当于一架机；晶状体 和角膜共同作用相当于一个镜；眼球后部的 视网膜 相当于 胶片（光屏） ；经凸透镜折射后过焦点；折射后平行于主光轴；凸透镜对光线有作用,所以又叫透镜；物体经晶状体成像于上,再通过 视神经 把信息传入 大脑 ,从而产生 视觉 ；眼睛的视网膜上成的是一个倒立、凹透镜对光线有作用（如图四） ,所以又叫透镜；的像；经过透镜光心的光线传播方向；3、作图,补画光路图；方法：（1）经过光心的光线传播方向不转变（即沿直线传播）（2）对于凸透镜：2、近视眼,像成在视网膜的方；可以戴镜来矫正；由于它具有光线的性质； 使清楚的图像一边为平行光,另一边就为会聚于焦点光；对于凹透镜：一边为平行光,另一边就为发散光（发散光线的反向延长线会聚于另一侧的焦点上；）略向后移,精确地成在视网膜上；第 2 节 生活中的透镜1、照相机（摄像机）的镜头是一个镜；照相机成的是、的像3、远视眼（又叫老花眼）像成在视网膜的方；可以戴镜来矫正；由于它具有光线的性质；投影仪的镜头是一个镜；投影仪成的是、的像使清楚的像略 向前移,精确地成在视网膜上；放大镜的镜头是一个镜；放大镜成的是、的像2、实像和虚像： ,实像：是实际光线汇聚而成的像；光屏、（能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的（同侧或两第 5 节显微镜和望远镜第 5 页,共 6 页侧）；能成实像的光学元件有：；（同虚像：是光线的反向延长线交汇的位置；光屏（能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的侧或两侧）；能成虚像的光学元件有：镜 、镜 ,仍有观察水里的鱼也是经折射二形成的像；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1、显微镜由镜和镜组成,都是透镜；3、水的密度为kg/m3,读作,它表示的物理意思,；2、物镜：作用相当于幻灯机的镜头, 成放大的实像 ；目镜的作用相当于放大镜, 成放大的虚像 ；显微镜把,一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答；V 物体所成的像两次放大4、密度的大小由打算,仍与物质的有关；同种物质的密度同否？答；一般有 :固体的密度液体的密度气体的密度； 铝的密度铁的密度铜的密度水银的密度； 盐水的密度水的密度冰3、望远镜 有反射式 望远镜和 折射式 望远镜两种；的密度 木块的密度； （填大于活或小于）5、懂得密度公式 = m V 同种材料,同种物质, 不变,m 与 V 成； 物体的密度 与物体的质量、体积、外形（有无关）,其中折射式 望远镜 物镜 的作用相当于照相机镜头,物镜使远处的物体成 ；目镜相当于放大镜,目镜成 放大的虚像 ；它有拉近镜头,增大视角的作用；但与质量和体积的比值 有关；不同物质密度一般（同否）,所以密度是物质的一种特性；m 甲4、成 实像 的光学元件有：照相机、投影仪、小孔成像； 成 虚像 的光学元件有：平面镜、放大镜、凸凹面镜质量相同的不同物质,密度 与体积成；体积相同的不同物质密度 与质量成；6、图象：右图所示：甲乙乙利用 反射 的有：平面镜、水下的倒影、全部面镜；利用 折射 的有：全部透镜、照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜7、一块砖切去一半, 质量变为原先的,密度；但气体的密度要变化, 如一瓶氧气用去一半,体积,第六章质量与密度密度变为原先的；一个乒乓球踩瘪了但没破,质量、体积、密度；8、一块冰化成水后,质量,体积,密度；第 1 节 质量第 3 节 测量物质的密度：1、质量：（1）定义：叫做质量； 用字母表示；质量的国际单位是1、测定物质密度,第一要用测出物质的质量,用测出物质的体积,用公式算出物质的密度；1t= kg,1kg= g= mg .一个中同学的质量50 1、2、量筒：用途：用量筒测,（2）试验中常用来测量物体的质量；各种秤也是测的工具；使用方法：第一要观看量筒的和值,读数时视线要与相平；2、天平：天平是测的工具,天平的使用的方法如下：1 m3 = dm 3 （升） = cm 3 （毫升） = mm 3；第一把天平放在的桌面上,之后把放在标尺左端的处,调剂,使指针指到分说明：在测不规章固体体积时,采纳排液法测量,这里采纳了一种科学方法等效代替法度盘的处,表示天平已调平稳；如指针左偏,左右两个平稳螺母都像调；平稳后才能称量质量；称质3.测油等粘稠性的液体的密度：要用秤剩余质量法 来测密度,误差小些,即用天平称出装有油的烧杯的总质量量时,物体放在天平的盘,砝码加在盘,加砝码时先加质量的后加质量的,最终加,直到指m1,然后倒适量油入量筒,读出油的体积为V,再称出烧杯和剩余油的质量m2,就油的密度为针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量= 质量 + 质量；第 4 节密度与社会生活：3、使用天平称质量时应留意：不能用手拿砝码,应用加减砝码,；不能把化学药品或液体等直接放在砝密度的应用有以下几个方面：鉴别物质：方法是求出物质的密度P,再查密度表,与那种物质的密度相同就是那种物质；码盘里称质量,要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放；如何称小瓶中水的质量？2、间接求物质的质量：如求天安门纪念碑的质量,先量出长宽高,求出体积,查出密度,用公式M=PV求出质量；4、质量是物体的固有属性,它不随、而转变； 1kg 的冰化成水后质量为3、间接求体积：质量便利测而体积不便测时,用V=M/ P 求得2kg 的面拿到月球上质量为,一铁丝把它完成铁环质量（变、不变） ；4、配需要物质的密度：用平均密度P=（M1+M2）/ （ V1+V2）*5 、天平秤质量时,如物码放反了,就物体的质量= ；5、依据实际情形判定密度、质量、体积的变化；第 2 节 密度6、同种物质意味着相同；谈到样品意味着相同；谈到先制一个模型意味着相同；谈到给飞机减轻1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成；函数图象为7、重量意味着飞机的体积不变；变小2、密度：（1）定义、叫做密度,用字母表示密度；密度的公式肯定质量的气体受热体积膨胀后,密度；密度 小的上升 （在上面）是；8、水在有反常膨胀现象,即在这个温度下水的密度最大；密度大的总在层 ,所以较深的湖底水温（2）单位：密度的国际单位是,常用单位为,密度的单位是由的单位和的单位组合而成；9、而不会结冰；换算 1g/cm3= kg/m3；a× 103 kg/m3；= g/cm3名师归纳总结 第 6 页,共 6 页- - 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