2023年民主管理说课稿.pdf

学习必备 欢迎下载 民主管理：共创幸福生活说课稿 各位领导、老师大家上午好：今天，我说课的题目是民主管理：共创幸福生活。就这一节内容，我准备从 课程标准、对教材的分析、学生情况、教法和学法、教具、教学过程、板书设计七个方面具体阐述。一、说课程标准：明确参与民主管理的有关制度与法规，了解村民自治和城市居民自治是保证人民群众直接行使民主权利，依法管理自己的事情，创造自己幸福生活，实行人民当家作主的重要方式。二、说教材：1 本框题在教材知识体系中的地位：教材承上启下，既说明民主管理与民主选举、民主决策的关系，又点明基层民主自治是公民参与政治生活的重要形式。2 教育教学目标及确立依据：（1）依据课程标准和教材内容以及高一学生的实际情况，确立的知识目标是：知道村民委员会和居民委员会是如何带领村（居）民行使民主管理权利的。（2）根据高一学生阅历浅，观察、思考、判断能力不成熟，实践方面比较欠缺的情况，结合思想政治教育的要求，确立的能力目标是：培养学生理论联系实际的能力；培养学生运用所学的理论知识，对有关错误观点和行为进行分析和判断的能力；在实践中学习和掌握管理村务的本领，切实行使民主管理的权利。（3）根据思想教育和学生思想实际的要求，确立的情感、态度与价值观目标是：珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感；关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。3 教学重点、难点及其确立的依据：教学重点：实行基层民主管理的意义。依据是发展基层民主是我国发展社会主义民主政治的重要内容；实行村民自治和城市居民自治是人民当家作主最有效的途径。教学难点：为了实现 培养学生理论联系实际的能力，在实践中学习和掌握管理社区的本领，切实行使民主管理的权利，关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。因此我把 难点放在“村民自治和居民自治的内容”。三、说学情 高一学生思想活跃，具有较强烈的获取新知识的欲望，这对学习本框题具有积极的作用；然而由于学生平时缺乏参与民主管理的经历。为此，在课堂教学中，我将努力营造学习情境，充分调动学生的积极性和主动性。四、说教法与学法 根据新课程理念和本框教学内容的要求，结合高一学生的学情特点，在课堂教学中，我准备采用探究教学、小组讨论的方法，让学生开展探究学习和小组合作学习，在小组合作学习和探究学习的基础上，我将采用分析归纳法对学生进行学法的指导。五、说教具：采取多媒体教学。通过图片与视频生动反映村民自治和居民自治的内容，以调动学生的积极性，帮助学生理解掌握教学内容，提高课堂效率。六、教学过程：学习必备 欢迎下载 导入新课：复习导入 民主选举、民主决策都是民主管理的要求，保证人民群众参与民主选举、民主决策，自己管理自己的事情，是基层民主中公民参与政治生活的重要形式，本节将进一步学习民主管理方面的内容。进行新课 一、最广泛的民主实践 教师指导学生仔细阅读教材并展示课件展示了我国基层民主自治的发展进程，同时思考所提出的问题。让学生讨论问题 教师点评：村民委员会和居民委员会作为我国基层民主的自治机构，是人民群众参与民主管理，自主管理自己的事务重要实践形式，得到了国家法律和制度上的保证，对于保障、扩大基层民主有重要意义。1、农村的村民委员会 教师活动：引导学生阅读教材，说明农村基层民主形式是什么，有哪些主要内容？（1）含义：村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。（2）村民自治的内容：村民直接投票选举自己满意的人担任村委会干部。这是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。村民通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民会议按少数服从多数的原则讨论决定。制定村民自治章程或村规民约。这是村民规范自己和村干部的行为，运用民主的办法管理村里日常事务的有效途径。运用村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，监督村干部和村委会的工作，使村民自治逐步走上制度化、规范化的轨道。（3）注意易混易错的知识点 村委会是村民自治组织，不是国家机关；其设立目的是让村民自我管理本村日常事务，其最高代表是村委会主任；村民自治是我国农民在民主管理上的伟大创造，中华人民共和国村民委员会组织法为它提供了法律和制度保障。2、城市的居民委员会 教师引导学生阅读教材，说明城市的基层民主形式是什么，有哪些主要内容和作用、意义？学生讨论回答（1）含义：居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的自治组织。（2）作用：维护居民的合法权益，办理本居住地区居民的公共事务和公益事业，调解居民纠纷，协助维护社会治安，反映居民的意见、要求和提出建议等。（3）城市居民自治的内容：居委会干部由居民民主选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居委会实行办事公开制度，定期向居民会议回报工作，接受居民的监督和质询。这一制度调动了居民参与社区建设的积极性，提高了居民参与政治生活的能力。通过图片的活动引出第二个大问题 二、共建祥和的文明社区 1、实行基层民主自治的意义 说课程标准明确参与民主管理的有关制度与法规了解村民自治和城市居上启下说明民主管理与民主选举民主决策的关系又点明基层民主自治是何带领村居民行使民主管理权利的根据高一学生阅历浅观察思考判断能学习必备 欢迎下载 实行农村村民自治和城市居民自治，有助于扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活。这是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。教师活动：请同学们阅读教材 P26 页图表，思考所提的问题。学生活动：阅读课本，积极思考。教师点评：公民应在本地事务中增强主人翁责任感，积极参与民主管理。在参与民主管理的过程中，学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。2、青年学生应积极参与民主管理 青年学生应着眼于未来发展，积极参与民主管理。在基层民主自治这种最广泛的民主实践中，获得更多民主管理机会，以不同方式尝试 参与参与民主管理活动。在参与民主管理的过程中，学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。然后是新课小结通过课件板书的形式 七、版书设计：民主管理 共创幸福生活 一、最广泛的民主实践 （一）村民自治 1、村委会的性质-基层群众性自治组织 2、村民自治的内容(选举、决策、管理、监督)（二）城市居民自治 1、居民委员会的性质-自治组织 2、居民自治的作用 3、城市居民自治的内容（选举、决策、管理、监督）4、居民自治的意义 二、共建祥和文明社区 1、实行基层民主自治的意义 2、青年学生应自觉参与民主管理 课堂训练 我的说课完毕，敬请批评指正。说课程标准明确参与民主管理的有关制度与法规了解村民自治和城市居上启下说明民主管理与民主选举民主决策的关系又点明基层民主自治是何带领村居民行使民主管理权利的根据高一学生阅历浅观察思考判断能