2023年物质的变化和性质精品教案.pdf

学习必备 欢迎下载 教学设计 年级 九 科目 化学 课题物质的变化和性质 教学 目标 1、理解物理变化、化学变化这两种最基本的变化形式，2、理解物质的物理性质和化学性质。备 注 教具 试管、烧杯、研钵、铁架台 水、大理石、稀盐酸、胆矾、氢氧化钠溶液 环节 教 学 内 容 情景 引入 化学在我们的生活、生产以及发展中有着不可低估的作用。我们知道，大到宇宙的星体，小到肉眼看不见的粒子，构成了我们这个千姿百态的物质世界。各种物质之间存在着多种相互作用，也不断地发生着各种变化。你能举出生活中的例子吗？自 主 学 习 1、物理变化和化学变化 2、物理性质和化学性质 小 组 交 流 1、交流自主学习内容。2、提出疑问。学习必备 欢迎下载 提问展示 点评精讲 一、物质的变化 物理变化 1 概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。2 特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。化学变化 1概念：生成其他物质的变化叫做化学变化。（又叫化学反应）2特征：有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等 常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。物质的性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。课题练习 阅读下面的短文。从“物理变化；化学变化；物理性质；化学性质”中选择正确答案的序号填入下面描述的空白处。在通常状况下，氯气呈黄绿色_，有强烈的刺激性气味_。氯气在1.01 105 Pa 时，冷却到-34.6 变成液态氯_，继续冷却到-101，变成固态氯_。红热的铜丝在氯气中能燃烧_，氢气也能在氯气中燃烧生成一种叫做氯化氢的气体_。把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸_。课题 小结 1、能分辨物理变化和化学变化 2、能分清物理性质和化学性质 作业 课时练 P4-8选择题 板 书 设 计 物质的变化和性质 一、物质的变化 物理变化 化学变化 二、物质的性质 物理性质 化学性质 教学反思 的生活生产以及发展中有着不可低估的作用我们知道大到宇宙的星体小化物理性质和化学性质交流自主学习内容提疑问教学目标教具环节情景的变化化学变化概念生成其他物质的变化叫做化学变化又叫化学反应特