2023年20.美丽的小兴安岭 精品讲义2课时.pdf

2021 的小兴安岭 一、教学目标 1 引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。2 指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。3 指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法。二、教学重难点 1 体会作者按四季变化的顺序，抓住每季的特点进行观察的方法。2 体会课文中用词准确、生动的优美句子。三、课时安排 2 课时。四、教学准备 多媒体课件、生字卡片。五、教学过程 第一课时 一、图片导入，激发兴趣 知识备查。小兴安岭：在我国黑龙江省的北部，长约三百六十公里，平均海拔为四百至六百米，是我国重要林区之一。林中针叶树种以红松、沙松为主，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木等。林中有梅花鹿、紫貂、东北虎等珍贵的动物，还生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。课件出示：小兴安岭的景色图片，吸引学生眼球。二、学习生字词 1 读准字音，读通句子。侧着 欣赏 乳白 利剑 树梢 宿舍 显得 兴奋 药材 来临 宝库 浸泡 膝盖 脑袋 严实 挡住 视线 花坛 显得 松软 刮过 2 学习生字，指导书写。脑、袋、严、实、挡、视 线、坛、显、材、软、刮、库 左右结构：脑 袋 挡 视 线 坛 材 软 刮 半包围结构：库 上下结构：显、实 独体字：严 3 连一连，解释词语。【融化】形容流水的声音。【淙淙】吸引人的。【名贵】来到；到来。【苍翠】著名而且珍贵。【诱人】（冰、雪等）变成水。【来临】（草木等）深绿。三、初读课文 1 边朗读课文边思考：课文是按照什么顺序介绍小兴安岭的？时间顺序。2 仔细读课文，思考：为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？第二课时 一、复习导入 上一节课，我们初步读了第 2021 美丽的小兴安岭，学习了生字、生词。我们来复习一下，闯闯关。二、初读课文，整体感知 过渡：同学们生字词学得不错，那对课文中的小兴安岭有兴趣吗？来，我们一起去浏览一下美丽的小兴安岭。1 看电视课件。它给你留下了怎样的印象？（自由发表）2 请自由朗读课文。边读边思考：课文主要写了什么？3 老师归纳板书：（春、夏、秋、冬）课文主要从春、夏、秋、冬四个季节来描写了小兴安岭的美丽，让我们知道它景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。三、再读课文，具体了解。过渡：为什么说小兴安岭是美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？（一）学习第一自然段 1 齐读第一自然段，想一想这段讲什么？我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”说明了什么？树木繁多，森林面积大。（板书：树多。）2 从哪几个方面看出树多？3 课件演示图片：红松、白桦、栎树、让学生认识了解各种树。4 这么多的树，这么美的树海，几百里连成一片，就像？5 指导朗读。（二）分组合作学习 过渡：小兴安岭就像绿色的海洋。那它一年四季的景色又有什么的变化？我们来了解它各季节的景色。你喜欢哪个季节？为什么？1 那我们就按季节去旅游调查，把春夏秋冬分为春天视察团、夏天调查团、秋天寻宝团、冬天探险团。2 四人小组选择好你们喜欢的季节，小组长带领组员读好课文，思考有关问题，找出有关句子读一读，体会体会。3 显示课件问题：春季视察团：春天，描写了什么景物？是怎样的？夏季调查团：夏天，描写了什么景物？是怎样的？秋季寻宝团：秋天，描写了什么景物？是怎样的？冬季探险团：冬天，描写了什么景物？是怎样的？4 四人小组合作学习。（三）小组汇报学习情况 1 小兴安岭的春天是什么样子的？你是从哪里感受到的？春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。“抽出”是使劲长出的意思，把枝条笔直快速而有力长出来的样子写得很生动形象。展现了春天的小兴安岭生机勃勃的一面。作者采用拟人的手法，把小鹿活动的姿态当成人来写，十分生动，表现出小鹿的可爱神态，侧面反映小兴安岭的春天是洋溢着活力与温暖的。2 请找出一个词来概括一下小兴安岭的夏天之美。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。（葱葱茏茏。表现了树木枝叶繁茂的特点，突出了夏天树木的繁盛浓郁。）早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。3“浸”字用得好吗？好在哪里？（用得好。“浸”一般指“泡在液体里”。用在这里说明小兴安岭早晨雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林像浸染在雾中，有一种朦胧美，非常生动。）4 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。（“刮”，用刀等贴着物体的表面移动。用“刮”而不用“吹”使人仿佛能看到西北风的凌厉之态，说明了小兴安岭的冬天很冷，风很大。）5 从“不得不”“只好”可以体会到什么？紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（冬天，遍地是雪，黑熊无法出来活动，无法外出觅食，只能舔自己脚掌上分泌出的养分过冬。通过这两个词，可以体会出小兴安岭冬天的寒冷。）松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。“散步”是对松鼠的拟人化写法，写出了松鼠在冬天里的生活及活动，让人感受到小松鼠的可爱。（四）学习最后一个自然段 过渡：小兴安岭一年四季的景色真是诱人，你想对他说写什么？1 学生回答，老师板书。2 显示最后一段，全班齐读。3 为什么说小兴安岭是美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？这句话是对全文的概括总结，点明文章主旨。“美丽的大花园”“巨大的宝库”形象地说明了小兴安岭景色美丽，物产丰富。四、拓展练习 过渡：浏览了美丽的小兴安岭，我相信有些同学想当当导游，带领大家去游玩一番，我们分了四个季节出团，有春季视察团、夏季调查团、秋季寻宝团、冬季探险团。谁愿意当当导游？1 指名介绍四个季节。2 环保教育：这个同学说的真好，是的，紫貂、黑熊是我国的二级保护动物，我们要爱护大自然，不要随地乱扔垃圾，不要捕杀动物，还一个美好的家园给它们。五、布置作业 1上网查查小兴安岭的资料，了解更多知识。2用你手中的画笔画出你最喜欢的季节的景色。六、板书设计 春 23美丽的小兴安岭 夏 美丽 秋 富饶 冬 七、课堂小结 本文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富特产。希望同学们能够从课文中体会作者用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。小兴安岭一年四季的景色真是诱人，是一座美丽的大花园，小兴安岭里面不但有名贵的动植物，也蕴藏着丰富的矿产，所以也是一座巨大的宝库。想多些了解小兴安岭的资料，我建议大家回去上上网，查一查资料，就会学到更多的知识了。