2023年经济法基础精品讲义.pdf

经济法基础教案 编号:教 案 第 1 次课 学时 2 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 9 月 8 日 课目、课题 第一章 导论 第一节 经济法基础知识 教学目的 与要求 1、知识目标:熟悉法的概念、掌握经济法的概念及调整对象。2、能力目标:通过对经济法的调整对象的学习,让学生认识到经济法的重要性,培养学生的基本法律素质。3、情感目标:让学生树立初步法律意识 重点 难点 重点:1、经济法的概念 2、经济法的调整对象 3、法的概念。难点:法的概念。教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)第一章 导论 第一节 经济法基础知识 一、法的产生 法不就是从来就有的,就是随着国家的产生而产生的。启发式提问:原始社会就是否有法？学生讨论:什么就是法？法与生活中的行为规则如学校的规章制度有何不同？通过提问学生与教师讲解,让学生明白法律的特殊性。从而导出法的概念。二、法的概念:1、法就是反映统治阶级的意志与利益 分组讨论:法与道德有何区别？三、法的种类 页码:经济法基础教案 第二节经济法的概念与调整对象 一、经济法的概念 1、经济法就是调整一定经济关系的各种经济法律规范的总称。二、经济法的调整对象 2、经济法的调整对象就是一定的经济关系,具体包括:3、国民经济管理关系 4、经营协调关系 5、组织内部的经济关系 作业布置 思考:经济法对建立与完善社会主义市场经济有何意义？在网上或者报刊杂志上找一则与社会经济生活有关的案例,字数不低于二百字,下次课交流。主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 让学生结合历年所学专业知识与生活中的一些法律问题,采用讲授法、实例分析法、讨论法、案例分析法、启发式提问法,调动学生学习与学好本课程的积极性。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:经济法基础教案 教 案 第 2 次课 学时 2 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 9 月 9 日 课目、课题 第一章 导论 第二节 相关经济法律制度 教学目的 与要求 1、知识目标:熟悉法人的概念、掌握法人的构成要件与分类。2、能力目标:通过对法人的理解,让学生认识到法人的民事权利能力与民事行为能力。3、情感目标:让学生明确自然人与法人的义务。重点 难点 重点:1、法人的概念 2、法人的构成要件 难点:法人的民事权利能力与民事行为能力 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、经济法的调整对象 2、经济法律关系的构成要件 新授:第二节 相关经济法律制度 一、法人制度(一)法人的概念与条件 1、法人的概念 2、法人的构成要件(1)依法成立(2)必要的财产与经费(3)自己的名称、组织机构与场所(4)独立承担民事责任 页码:经济法基础教案 (三)法人的分类 1、企业法人 2、机关、事业单位法人与社会团体法人 3、法人的民事权利能力与民事行为能力(1)完全民事行为能力(2)限制民事行为能力(3)无民事行为能力 作业布置 1、既然三鹿集团就是企业法人,为何田文华要承担法律责任？2、签字盖章的权利？主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 一定要让学生结合案例,明确责任与义务;区别不同年龄阶段所要承担的责任。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:经济法基础教案 教 案 第 3 次课 学时 2 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 9 月 15 日 课目、课题 第一章 导论 第二节 相关经济法律制度 教学目的 与要求 1、知识目标:熟悉代理的概念、及种类、无权代理。2、能力目标:通过对代理的理解,让学生区分代理权的滥用与无权代理;表见代理。3、情感目标:让学生明确表见代理、复代理。重点 难点 重点:1、无权代理及效果 2、表见代理及效果 难点:代理的案例分析 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、法人的条件 2、法人的民事权利能力、民事行为能力 新授:第二节 相关经济法律制度 二、代理制度(一)代理的概念与特征 1、代理的概念 2、特征(1)就是有法律意义的行为(2)以被代理人名义实施的行为(3)代理人在代理权限范围内独立进行意思表示 (4)其法律后果直接又被代理人承担 页码:经济法基础教案 (二)代理权的产生与终止 1、代理权的产生 2、代理权的终止(三)代理权的滥用与无权代理 1、代理权滥用及法律后果 (1)自己代理、双方代理给被代理人造成损害的,由代理人承担民事责任。(2)恶意串通代理给被代理人造成损失的,由代理人与第三人承担连带责任。2、无权代理及法律后果 (1)代理人给予追认:无权代理变有权代理 (2)代理人否认:由代理人自己承担法律后果 作业布置 P、18 案例分析 1 主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 1、甲厂业务员王某带该厂空白委托书与乙厂订立了一份购销合同。货到后甲厂发现质量不符合要求,甲厂业务员王某的行为属于()A 无权代理,合同有效 B 无权代理,合同无效 C 有权代理,合同有效 C 有权代理,合同无效 2、张某与李某受甲鞋店委托,去外地买一批皮鞋,其时,张某与某乡办鞋厂勾结,购进一批劣质皮鞋,李某并不知情。张某得到了好处后,送了一条香烟给李某,李某因为张某就是其师傅,也未过多问。此案件中,应由()负连带责任。A 张某、李某与乡办鞋厂 B 张某与乡办鞋厂 C 张某与李某 D 李某与乡办鞋厂 3、甲有三个女儿 A、B、C,甲生前委托乙采购儿童服装 50 套,后甲死亡,乙得知这一事件后仍将服装购买。服装买回后 A、B 均表示满意,唯有 C 表示反对,乙以甲的名义购买服装的行为属于()A 滥用代理权 B 无权代理 C 有权代理 D 表见代理 下列各项中不能当然引起委托代理关系终止的原因就是()A 被代理人取消委托 B 被代理人死亡 C 代理人辞去委托 D 代理人死亡 通过 3 题练习题,让学生掌握这两个知识点,学生也容易混淆,通过对比与总结,学生发现了两者的区别,掌握较好。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码编号:教 案 经济法基础教案 第 4 次课 学时 2 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 9 月 16 日 课目、课题 第二章 个人独资企业法 教学目的 与要求 1、熟悉个人独资企业法的概念、适用范围、基本原则。2、能力目标:掌握个人独资企业法的设立变更、解散、清算与法律责任 3、情感目标:让学生明确毕业后自己开公司的注意事项。重点 难点 重点:1、个人独资企业的设立条件及事务管理 2、合伙企业法的设立条件及事务管理 难点:合伙企业的解散、清算 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、无权代理的后果 2、代理权滥用的后果 新授:第二章 个人独资企业法与合伙企业法 第一节 个人独资企业法 一、个人独资企业法概述(一)概念与特征(二)基本原则 二、个人独资企业的设立(一)设立条件 5 点(二)设立程序 三、事务管理 页码:经济法基础教案 四、解散与清算 1、清偿程序 2、偿债责任 第二节 合伙企业法 一、概述 二、普通合伙企业 1、设立条件 2、财产份额的转让 3、事务执行 一致同意 4、普通合伙企业与第三人的关系 债务清偿 5、合伙、退伙及效果 三、有限合伙企业 1、法律适用 2、设立的特殊规定 3、事务执行 4、解散、清算 无限连带责任 作业布置 P、42 案例分析 1、2、3 主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 现在的学生毕业后想自己开个小公司的很多,性质就就是个人独资企业或合伙企业,合伙又有普通合伙企业与特殊合伙企业之分,让学生明确之间的区别,尤其就是法律责任更为重要与实用。学生学习中积极性很高。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:经济法基础教案 教 案 第 5 次课 学时 2 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 9 月 22 日 课目、课题 第三章 公司法 教学目的 与要求 1、知识目标:有限责任公司与股份公司的设立与组织机构。2、能力目标:训练自己应用公司法知识解决现实问题的能力。3、情感目标:导学不就是“倒”学;导者,引导,指导也,导游也。重点 难点 重点:1、公司的特征 2、有限责任公司的特征 难点:设立条件 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、个人独资企业的特征 2、普通合伙企业的设立条件 新授:第三章 公司法 第一节 公司法概述 一、公司的概念与特征(一)公司的概念(二)公司的特征 法人资格 二、公司法的概念与性质 第二节 有限责任公司 一、概念与特征（一）概念:出资额 全部财产（二）特征:人资两合 二、设立 页码:经济法基础教案 （一)设立方式 发起设立（二)设立条件:50 以下、公司章程、三、有限责任公司的组织机构（一）股东会 1、权力机关 2、一般决议:过半数 3、特别决议:三分之二*哪些就是特别决议 P。50 作业布置 P、70 思考题 1、公司的特征?2、有限责任公司设立的条件？主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 我们所用的课本过于简略,理论方面探讨得少一点,也没有涵盖最近的公司法修改,建议有兴趣的同学可以参阅别的教材、专著促进学习。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:经济法基础教案 教 案 第 6 次课 学时 2 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 9 月 23 日 课目、课题 第三章 公司法 教学目的 与要求 1、知识目标:熟悉组织机构与一人公司。2、能力目标:掌握个有限责任公司股权的转让。3、情感目标:让学生了解公司章程的范本。重点 难点 重点:组织机构 难点:股权转让 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、有限责任公司的特征 2、有限责任公司的设立条件 新授:第二节 有限责任公司(二)董事会或执行董事 1、人数 3-13 2、职权 3、一人一票,过半数(三)经理职权(四)监事会 3 人 职权 四、一人有限公司 页码:经济法基础教案 一个自然人股东或一个法人股东 五、有限责任公司的股权转让 1、股东之间可以相互转让其全部或者部分股权。2、向股东以外的人转让股权,应经其她股东过半数同意。不同意的股东应当购买该转让的股权;不购买的,视为同意转让。3、经股东同意转让的股权,在同等条件下,其她股东有优先购买权。两个以上股东主张行使优先购买权的,协商确定各自的购买比例;协商不成的,按照转让时各自的出资比例行使优先购买权。公司章程另有规定的,从其规定。作业布置 A 企业为国家授权投资的机构出资设立的国有独资有限责任公司。公司因无股东会,由董事会行使股东会的部分职权。董事会成员有 4 人,全部就是国家投资的机构任命的干部,董事会每届任期两年。董事会决定由董事长张某兼任另一有限责任公司的总经理。监事会有 3 名成员:她们就是董事长,总经理与职工代表。该国有独资公司的组织机构在哪些方面违反了公司法的规定？主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 让学生下载 2014 年新公司法,参考网络上各公司的公司章程的范本,了解股东之间的权利与义务。虽然有难度,但可以让学生分组完成任务。教学效果更好。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:教 案 经济法基础教案 第 7 次课 学时 2 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 9 月 29 日 课目、课题 教学目的 与要求 1、知识目标:熟悉股份公司的概念、特征、设立条件、设立方式。2、能力目标:掌握股份有限公司发起人的义务与责任 3、情感目标:自主学习新公司法,比较为何这么修改。重点 难点 重点:1、股份有限公司的特征 2、设立方式 难点:发起人的责任 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、有限责任公司的定义 2、股权转让 新授:第二节 股份有限公司 一、股份有限公司的概念与特征(一)概念 认购的股份 全部资产(二)特征 有限 资合 二、股份有限公司的设立(一)设立条件 1、人数 2-200 2、公司章程 3、名称、组织机构、页码:经济法基础教案 二、设立方式 1、发起设立 2、募集设立:以募集设立方式设立股份有限公司的,发起人认购的股份不得少于公司股份总数的百分之 35%。三、发起人的义务与责任 1、股份有限公司成立后,发起人未按照公司章程的规定缴足出资的,或者发现作为设立公司出资的非货币财产的实际价额显著低于公司章程所定价额的,应当由交付该出资的发起人补足其差额,其她发起人承担连带责任。2、在公司不能成立时,对设立行为所产生的债务与费用以及对认股人已缴纳的股款,负返还股款并加算银行同期存款利息的连带责任 3、在公司设立过程中,由于发起人的过失致使公司利益受到损害的,应当对公司承担赔偿责任。作业布置 P、71 案例分析 1 主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 让学生总结比较有限责任公司与个人独资企业、合伙企业的区别。但学生反映不积极,学习被动。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:经济法基础教案 教 案 第 8 次课 学时 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 9 月 30 日 课目、课题 第三章 公司法 教学目的 与要求 1、知识目标:熟悉股份公司的股东大会、董事会、监事会的职权。2、能力目标:掌握特别决议的事项、高管的职权。3、情感目标:让学生各种法的关系并未完全理顺,处理好它与各种相关法的关系显得十分重要。重点 难点 重点:股东大会、董事会、监事会、经理的职权 难点:区别合并、分立后的分类责任 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、股份公司的设立方式 2、股份公司发起人的责任 新授:第三节 股份有限公司 四、股份有限公司的组织机构(一)股东大会 1、会议形式 2、临时提案权 3、股东会决议 普通决议,有限责任公司由公司章程规定;股份公司必须经出席会议的股东所持表决权过半数通过。特别决议的事项有三项:修改公司章程的决议;增加或者减少注册资 页码:经济法基础教案 本;公司合并、分立、解散或者变更公司形式。此外,上市公司在一年内购买、出售重大资产或者担保金额超过公司资产总额 30%的,应当由股东会做出特别决议。特别决议,有限公司必须经代表 2/3 以上表决权的股东通过;股份公司必须经出席会议的股东所持表决权的 2/3以上通过。（二）董事会、经理 5-19人 过半数（三）监事会 不少于 3 人 五、股份转让与发行 P、61 第四节 公司合并、分立、解散与清算 一、合并 二、分立 三、解散 作业布置 P、71 案例分析 2 主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 整理合伙企业、有限公司、股份公司的组织机构,并进行比较,便于掌握。学生学习主动记笔记。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:经济法基础教案 教 案 第 9 次课 学时 2 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 10 月 10 日 课目、课题 第四章 外商投资企业法 教学目的 与要求 1、知识目标:外商投资企业的概念的概念、特征、分类。2、能力目标:掌握外商投资企业法的设立条件、程序、出资方式、组织机构与经营管理。3、情感目标:比较中提高学习能力。重点 难点 重点:三种形式的比较 难点:1、中外合资企业法 2、中外合作企业法 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、有限责任公司的特征 2、股份有限公司的设立条件 新授:第四章 外商投资企业法 第一节 外商投资企业法概述 一、外商投资企业的概念与特征(一)概念(二)特征 中国法律 二、主要形式(一)中外合资经营企业(二)中外合作经营企业 页码:经济法基础教案 （三）外资企业 第二节 中外合资经营企业法 一、设立条件 申请设立合营企业有下列情形之一的,不予批准 二、程序 三、注册资本 外国合营者的投资比例一般不得低于25%四、投资总额与注册资本的关系 P76 五、出资方式无劳务 六、组织机构 无董事会 七、期限、解散、清算 第三节 中外合资经营企业法 一、合营企业属于“股权式”企业,合作企业属“契约式”企业 二、投资回收、收益分配、三、期限、解散、清算 第四节 外资企业法 一、设立条件、出资方式 二、组织形式、期限、解散、清算 作业布置 P、86-87案例分析 1、2 主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 三种形式,比较其设立条件、组织形式、出资方式、期限、解散与清算。既简单又混淆。学生当时觉得浅显,但放一起时很容易混淆。望学生回家能复习巩固。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:经济法基础教案 教 案 第 10 次课 学时 2 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 10 月 13 日 课目、课题 第六章 合同法 第一节概述 第二节合同的订立 教学目的 与要求 1、知识目标:理解合同法的概念与立法原则、种类。2、能力目标:掌握要约与要约邀请。3、情感目标:生活中应用很多,与财经应用文联系。重点 难点 重点:1、要约 2、要约邀请 难点:要约与要约邀请的区别 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、外商合资经营企业的解散原因？2、合作经营企业的先行回收投资的方式？新授:第六章 合同法 第一节 合同法概述 一、合同法的概念与合同立法 不包括婚姻、收养、监护等身份关系的协议 二、合同的种类 第二节 合同的订立 一、合同的形式 口头形式、书面形式、推定形式 二、订立合同的程序 页码:经济法基础教案 (一)要约 1、概念 发生要约的人称要约人,接受要约的人称为受要约人 2、要约邀请:就是希望她人向自己发出要约的意思表示,又称要约引诱。3、要约与要约邀请的区别（1）目的不同（2）内容不同（3）后果不同 作业布置 增加案例,区分要约与要约邀请 主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 概念瞧似简单但理解很难,提高文字的理解能力。给学生瞧了自己拟的售房合同,提高学生学习的积极性。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:经济法基础教案 教 案 第 11 次课 学时 2 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 10 月 14 日 课目、课题 第六章 合同法 第二节 合同的订立 教学目的 与要求 1、知识目标:理解要约的生效、撤回、撤销。2、能力目标:掌握要约撤回与撤销的区别。3、情感目标:培养学生要言而有信。重点 难点 重点:撤销、撤回 难点:区别撤销与撤回 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、要约的概念 2、要约邀请的概念 新授:第二节 合同的订立 3、要约的生效（1）生效的时间（2）存续期限（3）要约法律效力的内容 要约对要约人的拘束力、要约对受要约人的拘束力、承诺权就是受要约人享有的权利,但就是否行使这项权利应由受要约人自己决定 4、要约的撤回 要约可以撤回。撤回约的通知应当在要约到达受要约人之前或者与要 页码:经济法基础教案 约同时到达受要约人。5、要约的撤销 下列情形要约不得撤销:要约人确定了承诺期限;要约人以其她形式明示要约不得撤销;受要约人有理由认为要约就是不可撤销的,并已经为履行合同作了准备工作。6、要约失效 要约失效的原因主要有四种:P114 作业布置 补充课外案例分析题 主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 概念很难区分,学生回馈信息-掌握较差,有待补充。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:经济法基础教案 教 案 第 12 次课 学时 2 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 10 月 20 日 课目、课题 教学目的 与要求 1、知识目标:理解合同的生效、时间、地点。2、能力目标:掌握承诺的概念、期限、内容与撤回。3、情感目标:培养学生要言而有信。重点 难点 重点:承诺 难点:承诺的生效、撤回、缔约过失责任 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、要约撤销的概念 2、要约撤回的概念 新授:(二)承诺 1、承诺的概念与要件 承诺必须具备如下条件,才能产生法律效力。(1)、承诺必须由受要约人向要约人作出,(2)、承诺必须在规定的期限内达到要约人。(3)、承诺的内容必须与要约的内容一致。(4)、承诺的方式符合要约的要求。2、承诺的期限 3、承诺撤回 页码:经济法基础教案 撤回的通知必须在承诺生效之前到达要约人,或与承诺通知同时到达要约人,撤回才能生效。如果承诺通知已经生效,合同已经成立,则受要约人当然不能再撤回承诺。4、承诺的生效:承诺通知到达要约人时即生效 三、合同成立的时间与地点 1、时间:合同成立的时间就是由承诺实际生效的时间所决定的 采用数据电文形式订立合同的、以直接方式作出承诺,应以收到承诺通知的时间为承诺生效时间地点。（1）存在双方或多方订约当事人（2）订约当事人对主要条款达成合意（3）合同的成立应具备要约与承诺阶段 2、地点:承诺生效的地点为合同成立的地点 四、缔约过失责任 1、赔偿责任 2、缔约过失责任不同于赔偿责任 作业布置 P、146 知识复习题 1、2 主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 联系要约与承诺的因果关系,书面文字不多,但很难理解。让学生回去多研究字里行间的意义。下节课再复习。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:经济法基础教案 教 案 第 13 次课 学时 2 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 10 月 21 日 课目、课题 第六章 合同法 第三节 合同的效力 教学目的 与要求 1、知识目标:理解合同的生效概念及要件、无效合同。2、能力目标:掌握效力待定合同的、与可变更或可撤销的合同。3、情感目标:增加专业术语。重点 难点 重点:1、合同的生效概念及要件 2、效力待定合同的 3、可变更或可撤销的合同 4、无效合同 难点:撤销权 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、承诺的概念 2、承诺的撤回与生效 新授:第三节 合同的效力 一、合同的生效(一)概念就是指订约当事人就合同的主要条款达成合意(二)合同生效的要件 3 点 1、合同的成立与合同生效的区别在于两者的要件不同 2、合同效力就是指依法成立的合同所具有的法律赋予的拘束力。(三)生效的时间(1)依法成立的合同,自成立时生效;(2)需要登记或审批的合同,自登记审批后生效;页码:经济法基础教案 (3)当事人可以约定合同的附期限,附期限的,自期限届满时生效;(4)附条件合同,自条件成就时生效 二、效力待定合同(一)概念 一般需经有权人承认才能生效(二)种类 3 种 三、无效合同(一)概念 不具有法律约束力与不发生履行效力的合同(二)种类 5 种*案例分析 购买枪支、毒品的合同 四、可变更或可撤销的合同 1、概念 2、种类 3 种 3、撤销权的灭失 五、可撤消合同与无效合同的区别 原因不同、效力不同、意志决定权的来源不同、时间限制不同 作业布置 1、案例补充题 2、P、146 案例分析 1 主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 这章节内容学生掌握情况良好,结合案例,学生非常感兴趣。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:经济法基础教案 教 案 第 14 次课 学时 2 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 10 月 27 日 课目、课题 教学目的 与要求 1、知识目标:理解合同履行的概念、合同变更、转让责任。2、能力目标:掌握三种抗辩权的区别与违约责任的归责原则。3、情感目标:让学生明确订立合同的重要性。重点 难点 重点:1、合同履行的概念 2、三种抗辩权的行使 3、合同的变更与转让 难点:代位权与撤销权的辨识 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、合同的概念 2、合同的种类 新授:第四节 合同的履行 一、履行原则 合同履行的概念 使双方当事人的合同目的得以实现的行为 二、合同履行的规则 6 条 三、抗辩权的行使:就是指在双务合同申,一方当事人在对方不履行或履行不符合约定时,依法对抗对方要求或否认对方权利主张的权利。1、同时履行抗辩权 2、后履行抗辩权 3、不安(先履行)抗辩权 页码:经济法基础教案 四、合同的保全 1、代位权的概念及行使的 4 个条件 2、撤销权 撤销权自债权人知道或者应当知道撤销事由之日起 1年内行使 第五节 合同的变更、转让与终止 一、合同的变更 1、约定变更、法定变更 2、合同变更的条件与效力 二、合同的转让 1、合同权利转让 2、合同义务转移 3、合同权利义务的一并转让 三、合同的权利义务终止 第六节 违约责任 一、违约责任的概念与特征 二、违约责任的归责原则 1、违约的免责条件 2、违约责任方式 5 种 P129 作业布置 P、171 案例分析 2-不安抗辩权 主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 专业术语太多,只能让学生了解,掌握一些常见的案例。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:经济法基础教案 教 案 第 15 次课 学时 2 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 10 月 28 日 课目、课题 第六章 合同法 第七节 合同担保 教学目的 与要求 1、知识目标:理解合同五种担保方式。2、能力目标:掌握五种担保方式的区别。3、情感目标:让学生明确不要轻易为她人担保。重点 难点 重点:保证、抵押、质押、留置、定金 难点:一般保证与连带保证的区别以及案例处理 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、合同的履行 2、合同的保全 新授:第七节 合同担保 一、合同担保概述(一)概念与方式 1、概念 2、方式 5 种 二、保证-人保 1、概念 P133 2、保证人 *注意哪些人不能当保证人 页码:经济法基础教案 3、保证方式(1)一般保证 先诉抗辩权(2)连带责任保证 没约定按连带责任保证承担责任 4、保证期间 6 个月、2 年 三、抵押 1、概念 P137 2、抵押的效力 注意 6 点 P139 四、质押 1、概念 动产质押与权利质押 2、质押的效力 P143 五、留置(法定担保)1、概念 2、实现 2 个月 六、定金 1、概念 2、定金与“订金”的区别 3、给付定金的一方不履行约定的债务的,无权要求返还定金;收受定金的一方不履行约定的债务的,应当双倍返还定金。作业布置 P171 案例分析 3、4 主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 讲解案例,加深知识。前一节知识的难度系数太高,把本节知识点作为考点较合理。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:教 案 第 16 次课 学时 2 经济法基础教案 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 11 月 3 日 课目、课题 第七章 产品质量法 教学目的 与要求 1、知识目标:理解产品质量法的适用范围、生产者与销售者的义务。2、能力目标:区分违约责任与侵权责任,掌握赔偿主体与范围。3、情感目标:提醒学生不要贪便宜,注意产品质量。重点 难点 重点:1、产品质量法的范围 2、赔偿主体与赔偿范围 难点:区分各自的义务 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、担保 2、定金罚则 新授:第七章 产品质量法 第一节 概述 一、产品与产品质量 1、产品的概念 产品就是指经过加工、制作,用于销售的产品 2、适用范围 包括、不包括 二、产品质量法概述 1、产品质量法的概念 2、主要调整两大类社会关系 第二节 产品质量法的监督管理制度 页码:经济法基础教案 3、作一般了解 第三节 生产者与销售者的产品质量义务 一、生产者的产品质量义务 1、内在法定要求 2、包装标示的法定要求 3、特殊产品包装 4、禁止性义务 二、销售者的产品质量义务 P155 第四节 违反产品质量法的法律责任 一、民事责任 1、产品瑕疵责任 违约责任 2、产品缺陷责任 侵权责任 3、归责原则 4、赔偿主体 可 可 属于 属于 二、行政责任 一般了解 作业布置 P、159 案例分析 1、2、3 主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 由于课时太少,本章稍作介绍。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:教 案 第 17 次课 学时 2 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 11 月 4 日 经济法基础教案 课目、课题 第八章 消费者权益保护法 教学目的 与要求 1、知识目标:了解概念,理解原则以及消费者权益保护的机构。2、能力目标:掌握消费者的权利与经营者的义务,争议解决途径。3、情感目标:让学生懂法且维护自己合法权益。重点 难点 重点:1、经营者的义务 2、消费者的权利 3、争议的解决途径 4、赔偿主体的确认 5、法律责任 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、产品质量法的赔偿主体？2、如何赔偿？新授:第八章 消费者权益保护法 第一节 消费者权益保护法概述 一、消费者保护法的概念 1、消费者:为满足生活需求而购买、使用商品或接受服务的个人。2、特征:(1)消费性质为生活消费。(2)消费客体为商品与服务。(3)消费活动表现为购买、使用商品与接受服务。(4)消费着主要指个人消费者。页码:经济法基础教案 二、适用范围 生活消费 第二节 消费者的权利与经营者的义务 一、消费者的权利 十条 二、经营者的义务 十条 第三节 消费者权益的保护 一、国家保护 1、立法保护 2、行政保护 3、司法保护 二、消费者组织的保护 1、概念 2、消费者协会的职能 第四节、争议的解决与求偿对象 一、解决途径 5 个 二、消费者求偿对象 1、生产者、经营者、服务者。2、企业变更后承受原企业权利义务的企业。3、营业执照的出租、出借人。4、展览会的举办者、柜台的出租者。5、广告的经营者。作业布置 P、170-171案例分析 1、2 主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 学生根据产品质量法的知识自学解决案例,掌握情况很好。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:教 案 经济法基础教案 第 18 次课 学时 2 授课形式 讲练结合 授课时间 2016 年 11 月 10 日 课目、课题 第九章 反不正当竞争法 教学目的 与要求 1、知识目标:了解反不正当竞争法的概念、调整对象与监督检查。2、能力目标:掌握反不正当竞争的特征、种类与法律责任。3、情感目标:让学生知法懂法守法 重点 难点 重点:1、反不正当竞争的种类 2、不正当竞争的特征 难点:正确判断不正当竞争的行为,理解其对应的法律责任。教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)复习导入:提问:1、消费争议的解决途径 2、消费者的权益 新授:第九章 反不正当竞争法 第一节 反不正当竞争法概述 一、概念 经营者违反不正当竞争法 损害其她经营者的合法权益 扰乱社会经济秩序 二、调整对象 第二节 不正当竞争行为 一、概念与特征 1、不正当竞争行为的主体为经营者;2、不正当竞争行为就是竞争性的违法行为;页码:经济法基础教案 侵害的客体就是其她经营者的合法权益与正常的社会经济秩序。二、表现形式 1、以假冒、仿冒等手段从事市场交易的行为 2、商业贿赂行为。主要表现形式为:回扣;3、引人误解的虚假宣传。4、侵犯商业秘密的行为。5、经营者以排挤竞争对手为目的,以低于成本的价格销售商品。6、经营着违背购买者的意愿搭售商品或者附加其她不合理的条件而销售商品 7、违反规定的有奖销售。8、经营者捏造、散布虚伪事实,损害竞争对手的商业信誉、商品声誉的行为。9、投标招标中的不正当竞争行为。10、公用企业或其她依法具有独占地位的经营者强制交易的行为。政府及其所属部门滥用行政权利,限制竞争的行为。第三节 法律责任 一、经营者违反反不正当竞争法的法律责任 二、政府及其所属部门滥用行政权利,限制竞争的行为 三、监督机关:构成犯罪,刑事责任;不构成犯罪的,给予行政处分 作业布置 P、181 案例分析 主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 学生对不正当行为种类判断不够准确,补充习题,加强概念。注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码:编号:编号:编号:教 案 第 次课 2 学时 经济法基础教案 授课形式 多媒体教学 授课时间 2016 年 11 月 11 日 课目、课题 商标法 教学目的 与要求 知识目标:、掌握商标权取得条件与申请的程序;掌握商标权与专利权主体、客体、内容的权利与义务的有关规定。能力目标:1、学会如何利用工业产权有关法律知识保护企业的工业产权及商业秘密。2、能够运用所学的工业产权知识分析解决实践中的有关基础性法律问题。重点 难点 注册商标权的条件 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)一、商标的概述 (一)商标及商标法概念(二)商标的分类 二、商标的构成条件 (一)具有显著特征,便于识别(二)不得与她人在先取得的合法权利相冲突 (三)必须就是可视性标志及独特声音(新商标法第八条规定了声音可作为商标申请注册。)(四)不得违反法律的禁止性规定 三、商标注册的申请(一)商标注册的原则 1.自愿注册原则。2.先申请原则。页码:经济法基础教案 3.优先权原则。(二)商标权人的主要义务 1、使用注册商标的义务。2、确保商品质量的义务。3、交纳规费的义务。4、其她义务。八、商标权的保护 作业布置 见本章章节练习题 主要 参考资料 经济法基础与实务 王靖马淑芳主编 立信会计出版社 课后自我总结分析 1、商标注意多展示图形 2、结合具体案例讲解 注:板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。教 案 经济法基础教案 第 次课 2 学时 授课形式 多媒体教学 授课时间 2016 年 11 月 17 日 课目、课题 专利法 教学目的 与要求 知识目标:、掌握专利权取得条件与申请的程序;掌握专利权主体、客体、内容的权利与义务的有关规定。能力目标:1、学会如何利用工业产权有关法律知识保护企业的工业产权及商业秘密。2、能够运用所学的工业产权知识分析解决实践中的有关基础性法律问题。重点 难点 授予专利权的条件 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)一、专利、专利权、专利法的概念 二、专利权的主体、客体与内容 (一)专利权主体 1、发明人、申请人与专利权人 2、职务发明人与非职务发明 3、共同发明与委托发明 4、外国人待遇(二)专利权的客体 不授予专利权的情形:1、科学发现;2、智力活动的规则与方法;3、疾病的诊断与治疗方法;4、动物与植物品种;5、用原子核变换方法获得的物质。页