2023年人教版八年级英语下册超详细导学案Unit4.pdf

百度文库-让每个人平等地提升自我 1 课题：Unit4 Why don t you talk to your parents?（第 1 课时）第一标 设置目标 学习目标：学会提建议的表达方式，会用 why don t sb.do sth./why not do 句型题 建议，并给出相应的建议。第二标 我的任务【任务一】(5分钟)行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：小组合作翻译下列短语 1.为什么不（2）2.怎么样（2）3.足够的用法（2）4 得到足够多的食物 5 不够有创造性的/不够特殊的 6 听起来好 7.在我十岁生日上 8.为某人做一顿特殊的饭 9.收到某人的礼物 【导框】展示并点评 【任务二：】(分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点 合作探究：完成 1a,读句子，找出自己面临的问题 完成 1b,听力练习。完成 1c,编对话，找出其中提建议的句型。完成 2a,2b 听力练习。完成 2d,多读多练。【方法提示】讨论完成，并学着为同学提点建议。以 1c 为例，小组编练对话。【注意】第三标 反馈目标(分钟)赋分 学成情况：；家长签名：百度文库-让每个人平等地提升自我 2 课题：Unit4 Why don t you talk to your parents?（第 2 课时）A.填单词。1.If you see someone breaking the rules,you may politely give them some _.（建议）2 She is afraid of _(老鼠)3.In western countries its impolite to ask people their P _ questions.4.Its better to give than to r_ 5.I am going to make a s_ meal.B.用动词的正确形式填空。.1.Why not_(get)her a camera?2.How about_(watch)TV?3.Lets _(have)breakfast at 7:00 4.Would you like _(join)us?5.Youd better_(not do)it like this.6.Would you mind_(not drop)litter?第一标 设置目标 学习目标：学会提建议的表达方式，会用 why don t sb.do sth./why not do 句型题 建议，并给出相应的建议。第二标 我的任务【任务一】(5分钟)行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：小组合作翻译下列短语【导框】展示并百度文库-让每个人平等地提升自我 3 1.对某人友好/不够友好的 2.一位八十岁的奶奶 3.一个叫玛丽的女孩 4.给她做了一个特别的猪窝 5.整天睡觉 6.入睡，睡着 7.太多的礼物/太多的水 8.照顾，照料（2）9.养这样的宠物 10.太而不能 11.吵闹的 12.最流行的一种宠物 13.（人）花费做某事 14.（物）花费 15.(人)花费钱干某事 15.最受欢迎的宠物 16.最不寻常的宠物 17.容易干某事 点评 【任务二：】(分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点 合作探究：完成 3a_3c.阅读 3a,找出其中面临的问题和解决的办法。展示在黑板上。Problems Advice _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【方法提示】讨论完成，并学着为同学提点建议。【注意】提建议的表达方式。第三标 反馈目标(分钟)赋分 学成情况：；家长签名：用所给词的适当形式填空：1.There are a lot of _(mouse)in the house.2.My father made the _(suggest)that I go there by bike.3.Many people in China have _(person)computers at home.4.The little baby fell _(sleep)soon after the music began to play.翻译下列句子：1.我花了 20 元钱买了一个特殊的礼物给我父母亲。(3)百度文库-让每个人平等地提升自我 4 课题：Unit4 Why don t you talk to your parents?（第 3 课时）2.我的书包太大了，我拿不动。太小了不能上学。4为什么你不写信给你的父母亲？5.你应该向他说对不起。第一标 设置目标 学习目标：学会提建议的表达方式，会用 why don t sb.do sth./why not do 句型题 建议，并给出相应的建议。第二标 我的任务【任务一】(5分钟)行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：小组合作翻译下列短语 1.带我们出去吃饭 2.在一个昂贵的饭馆 3.一点也不，根本不 4.为付款 5.入睡 6.为捐赠 7.为.筹款 8.要求某人（不）做某事 8.与其不如 9.对感兴趣_ 10.被赠送给某人 【导框】展示并点评 【任务二：】(分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点 百度文库-让每个人平等地提升自我 5 合作探究：完成 4a_SectionB1a_1e.找出提建议及给建议的句子。列出平时面临的问题：提建议的句子：给出建议的句子：【方法提示】讨论完成，并学着为同学提点建议。【注意】提建议的表达方式。小组合作完成。第三标 反馈目标(分钟)赋分 学成情况：；家长签名：1.Im going to give my brother a football as a birthday p_.2.All of them are very good Its hard for me to c _t he best.3.Who is the _(win)of the game?,I cant hear you _(清楚地)5.He likes singing very.He_(唱)an English song last night.I dont think the movie is_(interest).I am not _(interest)it at all.5.他没去学校，相反，他去了电影院。6.我和父母亲吵架了。7.我没有足够的空余时间。8.我的父母亲在学习方面给我很多压力。百度文库-让每个人平等地提升自我 6 课题：Unit4 Why don t you talk to your parents?（第 4 课时）第一标 设置目标 学习目标：学会提建议的表达方式，会用 why don t sb.do sth./why not do 句型题 建议，并给出相应的建议。第二标 我的任务【任务一】(5分钟)行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：小组合作翻译下列短语 1.用不同的方法 2.全国（2）【导框】展示并点评 百度文库-让每个人平等地提升自我 7 3.通过唱流行英语歌进入竞赛 4.看上去舒服 5.跟一样好 6 帮某人做某事 的用法 8.鼓励某人做某事 9 取得（巨大的）进步 10 愉快做某事（2）11.听说 12 对.感兴趣（2）【任务二：】(分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点 合作探究：完成 2a,2b Problems Advice _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 谈论：自己是否面临这些问题？应该怎么办？【方法提示】讨论完成，并学着为同学提点建议。【注意】认真阅读 2b,找出面临的问题及解决的办法。第三标 反馈目标(分钟)赋分 学成情况：；家长签名：百度文库-让每个人平等地提升自我 8 课题：Unit4 Why don t you talk to your parents?（第 5 课时）单项选择。()!.What should I get my mom _ her birthday?A.for B.on C.at D.in()2.Why dont you _ a camera?Thats too cheap.A.got B.get C.gets D.getting()3.Whats the best gift J ohn _ ever received?A.have B.has C.had D.having()4.When did Joe get his first gift?On his _ birthday.A.six B.the six C.sixth D.the sixth()5.What a _ boy!A.luck B.lucky C.luckily D.lucking()6._ are the most popular pets.A.Dog B.The dog C.Dogs D.A dog()7.Dogs are _ to people A.friendly B.friends C.friend D.make friends()8.Dogs are too _ to take care of.A.more difficult B.the most difficult C.difficult 第一标 设置目标 学习目标：学会提建议的表达方式，会用 why don t sb.do sth./why not do 句型题 建议，并给出相应的建议。第二标 我的任务【任务一】(5分钟)行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：1、小组谈论学生面临的问题及如何向别人提建议。2、把面临的问题及建议写在笔记本上。【导框】讨论、以编对话的方式展示 【任务二：】(分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点 百度文库-让每个人平等地提升自我 9 新课标第一网系列资料 合作探究：完成 2c_Selfcheck.【方法提示】小组讨论完成，并发言。【注意】总结提建议的句子及表达方式。第三标 反馈目标(分钟)赋分 学成情况：；家长签名：作文：以 My problems 为题，写出自己面临的问题和解决的办法。_ _ _ _ _ _ _ _