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    2023年九年级物理上册13.2内能教学案新版新人教版.pdf

    • 资源ID:91140568       资源大小:89.05KB        全文页数:2页
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    2023年九年级物理上册13.2内能教学案新版新人教版.pdf

    1 内能【教学目标】1 能解释某些热现象内能的定义2.掌握改变物体内能两种方法的比较3.理解温度、内能和热量的区别及联系【教学重难点】1.热传递2.温度、内能和热量的区别及联系【新知教授】1、内能的定义:物体内部所有分子的分子动能和势能的总和叫内能。2、影响内能大小的因素:温度、质量、状态变化3、改变物体内能的方法:做功和热传递(1)外界对物体做功,物体内能会增大。(对内做功,内能增大)a.压缩空气做功,使空气内能增大。b.摩擦生热,物体克服摩擦做功,内能增大。(2)物体对外界做功,内能会减小,气体膨胀做功。(对外做功,内能减小)内能机械能热传递:(1)实质:内能在不同的物体间转移。(2)条件:两个物体间存在温度差(3)方向:由高温物体传向低温物体或由高温部位传给低温单位。(4)热量(Q):在热传递过程中,传递内能的多少叫热量。(具有多少热量是错的)(注意:热量不是物体本身固有的,只有在热传递过程中获得,单位:焦耳(J)4、两种方法的比较(做功和热传递)(1)相同点:a、都能改变物体的内能。b、改变物体内能是等效的。(2)不同点:a、做功能量转化 b、热传递内能转移做功2 5、温度、内能和热量的区别和联系(1)联系:a、物体温度升高,内能会增大。物体内能增大,温度不一定升高。b、内能是状态量,热量是过程量(2)区别 a、温度是状态量,不能传递;内能是状态量,可传递。b、热量是过程量,只有在热传递过程中获得。6、内能与机械能的区别(1)联系 a、内能和机械能可以通过做功相互转化。b、内能的单位与机械能的单位是一样的,国际单位制都是焦耳,简称焦。用J 表示。(2)区别 a、物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关;而机械能与物体的质量、速度、高度、形变有关。它们是两种不同形式的能。b、一切物体都具有内能,但有些物体可以说没有机械能,比如静止在地面土的物体。要点诠释:(1)在热传递过程中,物体吸收(或放出)热量。内能增加(或减少)。用热传递的方法改变物体的内能的过程,实质上是内能的转移过程。(2)对物体做功,物体内能增加;物体对外做功,自身内能减少,用做功的方法改变物体内能的过程,实质上是内能与其他形式的能量之间相互转化过程。(3)物体在热传递过程中,传递的能量的多少叫做热量。单位为焦耳,符号是J。(4)温度是分子无规则运动剧烈程度的标志,或者说是分子平均动能大小的标志。温度高的物体分子的无规则运动剧烈,但势能不一定大。不能由温度的高低判定内能的大小,也不能由内能的增减判断温度的高低。例如,晶体在熔化时,不断地从外界吸引热量,物体的内能增加。但物体的温度不变,所吸收的热量用来增加物体内分子的势能。(5)做功和热传递在改变物体的内能上效果是相同的,所以说它们是等效的。(6)内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和,是一个状态量,常说“具有内能”;热量是在热传递过程中,传递内能的多少,是一个过程量,常说“吸收热量”或“放出热量”,不能说“物体具有或含有热量”

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