2023年西师大小学六年级语文上册《在激流中》精品讲义.pdf

在激流中第一课时一、教学目标：1、学习本课生字，能理解和正确运用由课文中的生字组成的词语。2、了解重点词句在表情达意上的作用，体会年轻母亲的勇敢顽强、坚定镇静及对孩子的深爱。3、正确、流利、有感情地朗读课文，体会年轻母亲带给作者的感动及作者的感动及作者的赞美之情。结合生活实际，谈谈自己对课文最后一段的理解。二、教学重点：引导学生抓住课文的重点词句，通过有感情地朗读，体会作者所要表达的情感。三、教学难点：1 引导学生理解“杜鹃”“火苗”在文中的含义。2 引导学生了解“生活中的急流”指的是什么，应该怎样面对？四、教具准备：多媒体课件五、教学过程：一）导入新课 1、同学们，今天，高老师想给大家讲一个扣人心弦的故事，你们乐意听吗？请你们闭上眼睛用心倾听，边听边想象画面，看你们仿佛能看到什么。2、老师讲故事。（其实是范读故事，不包括最后一段。）3、交流自己仿佛看到了什么，老师及时肯定学生的闪光点或纠正学生的不足之处，及时板书课题，及时让学生找出故事的起止段，并通过插图让学生明白，图上画的就是一位年轻的母亲在急流中勇敢前行的感人情景。4、小结。同学们，通过你们的发言，高老师感受到你们很会倾听。人有一张口，却有两只耳朵，可见听的重要性。听说读写，听排第一，可见听的重要性。从小养成倾听的好习惯，相信会使你们终身受益。二）读通课文，学习生字词 1、自由读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方要反复读。2、指名学生读课文，师及时肯定闪光点或纠正不足之处。3、学习生字词。1）找出文中的生字词，读流利。（指名在黑板上写。）2）师生共同评议上台写字同学的优缺点。3）指名读。4）齐读。5）引导学生通过联系偏旁、上下文、生活实际等方法理解“船舷”“蓊郁”“逆流而上”“酣睡”“颠簸”“喧嚣”等生词的意思。6）引导生正确书写生字，重点强调“酣”“颠”“嚣”等字的笔