2023年G《容积和容积单位》练习课精品讲义1.pdf

学习必备 欢迎下载 第十课时 容积和容积单位练习课 教学目标：1、使学生熟练掌握 1 升=1000 毫升、1 升=1 立方分米、1 毫升=l 立方厘米。2、能正确运用容积单位，能正确计量物体的容积。3、培养学生运用数学知识解决生活问题的能力。教学重、难点：运用容积知识解决生活中的实际问题。教学过程：一、容积概念的复习。1、提问：什么叫容积？容积和体积有什么联系？哪些物体有容积？组织学生回答，当面评价。2、填上合适的单位。（学生举手发言）一瓶矿泉水 280（）一桶花生油 2.48（）热水器的容积是 60（）一间仓库的容积是 4（）一个集装箱的容积是 40（）一瓶墨水 60（）3、判断。（学生回答，并说明为什么？）计算容积或体积都是从容器外面进行测量的。（）游泳池注满水，水的体积就是游泳池的容积。（）对于一个容器来说，它的体积数一定大于容积数。（）容积的单位只有升和毫升。（）钢笔水一次大约能吸 2 升水（）一个玻璃杯的体积是 300 立方厘米，这个玻璃杯的容积就是 300 毫升（）二、单位换算练习。（学生独立填，全班集体交流，订正。）复习：1、容积单位间的进率；2、高级单位与低级单位如何互化？2.4 L=（）ml 500 ml=（）L 785 ml=（）cm3=学习必备 欢迎下载（）dm3 8.04 dm3=（）L=（）ml 三、解决基本问题。练习中的相关题目。让学生读题，理解题意，并独立完成。四、拓展练习。组织讨论，说说思路，再完成此题。五、全课小结。师：通过练习，你还有什么困惑？六、课后反思：本次课练习分三个层次：一是基本训练，复习概念和单位名数的改写，换算，基本的辨别判断，让学生把学过的知识又重温了一遍。二是解决基本问题，就是利用所学知识解决实际问题，训练学生知识应用能力。三是拓展练习，训练学生思维，给学有余力的学生提供了更好的学习空间。练习课要注重举一反三，有针对性地训练，避免枯燥重复训练。板书设计：容积和容积单位练习课 1L=1dm3 1ml=1cm3 1L=1000ml 活中的实际问题教学过程一容积概念的复习提问什么叫容积容积和体积一瓶墨水判断学生回答并说明为什么计算容积或体积是从容器外面进行体积是立方厘米这个玻璃杯的容积就是毫升二单位换算练习学生独立填