2023年湘教版四年级美术窗口精品讲义.pdf

第七课窗口 课型：绘制课 授课教师：授课时间：1 课时 教学目标：1、知识目标：了解关于“窗”的常识以及文化内涵。2、能力目标：能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”。3、情感目标：渗透取景构图知识。教学重难点:教学重点:启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。教学难点:发现窗口的美，从申提炼组织画面，使画面层次清楚。教具准备：课本、绘画材料 教学方法：讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。教学过程：一组织教学导入课程：1、展示窗口图片，了解窗的作用。2、揭示课题窗口 3、认识不同时期的窗户形式，了解窗的历史。二授新课：自主探究 1、你家的窗户是什么样的?透过窗口可以看到什么?你喜欢自己家的窗户吗?为什么?2、展示欣赏造型多变、风格各异的窗户。3、讨论分析窗的结构。(窗户分为外框、窗格及装饰等)4、变一变：窗框有哪些形状的变化?窗格可以怎样变化?5、分析材料哪种材料适合做窗框或窗格?感受想像、欣赏提高 1、欣赏几种窗户，说说它们的特点。想一想，打开这扇窗，窗外会有怎样的景色。2、课件欣赏中国古代园林艺术中的漏窗：设计师巧妙地依据风景设计窗口，达到引景的效果，使窗与景相得益彰，收到与众不同的艺术效果。3、对比欣赏不同的窗口，选出其中你喜欢的并说出理由。4、为窗户搭配合适的风景。三总结：1、教师评价学生在整个学习与创作过程中的表现，重点评价自主研究、创新意识与合作精神等方面。2、大家谈谈在学习活动中的感受与体会。四作业要求：尝试设计一个新颖独特与众不同的窗框造型，并画出相称的窗格。根据本组窗户的风格设计窗外美景。进一步添加装饰。五作品展品 1、同学互评：每组评出最佳设计方案粘贴在展板上，并介绍其设计构想。2、教师点评，学生进一步完善设计。去认识与表现窗口教学难点发现窗口的美从申提炼组织画面使画面层次期的窗户形了解窗的历史二授新课自主探究你家的窗户是什么样的透过窗格可以怎样变化分析材料哪种材料适合做窗框或窗格感受想像欣赏提